Trastornos en el registro de una impresión, en la retención de una impresión adquirida, o en el recuerdo de una impresión. Los trastornos de memoria se asocian con DEMENCIA; TRAUMA CRANEOCEREBRAL; ENCEFALITIS; ALCOHOLISMO (ver también TRASTORNOS AMNÉSTICOS ALCOHÓLICOS); ESQUIZOFRENIA; y otras afecciones.
Función mental compleja que tiene cuatro fases diferentes: (1) memorización o aprendizaje, (2) retención, (3) rememoración, y (4) reconocimiento. Clínicamente, se subdivide usualmente en memoria inmediata, reciente, y remota.
Trastorno mental asociado con el abuso crónico de etanol (ALCOHOLISMO) y con las deficiencias nutricionales, caracteriza por pérdida de la memoria reciente, confabulaciones, y dificultad en la atención.
Pérdida patológica, parcial o completa, de la capacidad de recordar experiencias pasadas (AMNESIA RETRÓGRADA) o de formar nueva memoria (AMNESIA ANTERÓGRADA). Esta estado puede ser de origen orgánico o psicológico. Las formas orgánicas de amnesia se usualmente asocian con la disfunción del DIENCÉFALO o HIPOCAMPO. (Traducción libre del original: Adams et al., Principles of Neurology, 6th ed, pp426-7)
Pruebas diseñadas para evaluar las funciones neurológicas asociadas a ciertas conductas. Son utilizados en el diagnóstico de disfunción o daño cerebral y trastornos o lesiones del sistema nervioso central.
Alteraciones en los procesos mentales relacionados con el aprendizaje, pensamiento, razonamiento y juicio.
Trastorno mental orgánico adquirido, con pérdida de la capacidad intelectual que tiene severidad suficiente para interferir con el funcionamiento social u ocupacional. La disfunción es multifacética y conlleva la memoria, conducta, personalidad, juicio, atención, relaciones espaciales, lenguaje, pensamiento abstracto, y otras funciones ejecutivas. La decadencia intelectual es usualmente progresiva, e inicialmente se conserva el nivel de conciencia.
Recuerdo de la información durante unos pocos segundos hasta horas.
Estado alterado de la capacidad de respuesta inmunológica como consecuencia del contacto inicial con el antígeno, que permite que el individuo produzca anticuerpos más rápidamente y en mayor cantidad en respuesta a un estímulo antigénico secundario.
Enfermedad degenerativa del CEREBRO que se caracteriza por el comienzo insidioso de DEMENCIA. Se dan alteraciones de la MEMORIA y del juicio, falta de atención y problemas en el desempeño de habilidades, seguido por APRAXIAS severas y pérdida global de las capacidades cognitivas. Ocurre sobre todo después de los 60 años de edad y se caracteriza patologicamente por una atrofia cortical severa y por la triada conformada por PLACA AMILOIDE, OVILLOS NEUROFIBRILARES y HILOS DEL NEURÓPILO. (Traducción libre del original: Adams et al., Principles of Neurology, 6th ed, pp1049-57).
Parte del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL contenida dentro del CRÁNEO. Procedente del TUBO NEURAL, el encéfalo embrionario consta de tres partes principales: PROSENCÉFALO (cerebro anterior), MESENCÉFALO (cerebro medio) y ROMBENCÉFALO (cerebro posterior). El encéfalo desarrollado consta de CEREBRO, CEREBELO y otras estructuras del TRONCO ENCEFÁLICO.
Elevación curvada de SUSTANCIA GRIS que se extiende a lo largo de toda la base del asta temporal de los VENTRÍCULOS LATERALES (vea también LÓBULO TEMPORAL). El propio hipocampo, subículo, y GIRO DENTADO constituyen la formación hipocampal. A veces autores incluyen la CORTEZA ENTORRINAL en la formación hipocampal.
Recuerdo de información de 3 o más años anteriores.
Tipo de memoria declarativa, que consta de la memoria personal, en contraste con el conocimiento general.
Un trastorno afectivo mayor caracterizado por grandes oscilaciones del ánimo (episodios de manía o depresión mayor) y por una tendencia a la remisión y a la recurrencia.
Enfermedades psiquiátricas manifestadas por rupturas en el proceso de adaptación, expresadas primariamente por anormalidades del pensamiento, sentimiento y conducta, produciendo distrés o incapacidad funcional.
ANSIEDAD persistente e incapacitante.
Aquellos trastornos que tienen como principal característica alteraciones del ánimo.
Proceso por el cual se produce la representación de una experiencia pasada.
Clasificación categórica de los trastornos mentales sobre la base de grupos de criterios con características definidas. Es producido por la Asociación Americana de Psiquiatría. (DSM-IV, page xxii)
Aprendizaje de la ruta correcta, por medio de un laberinto, para obtener el reforzamiento. Se usa para poblaciones humanas o de animales.
Marcada depresión que aparece en el periodo de involución y que se caracteriza por alucinaciones, delirios, paranoia y agitación.
El conocimiento o percepción que alguien o algo presente tenga sido encontrado anteriormente.
Un trastorno conductual con origen en la infancia y cuyas características esenciales consisten en inatención, impulsividad e hiperactividad inadecuados en relación con el nivel de desarrollo. Aunque la mayoría de los individuos tienen síntomas tanto de inatención como de hiperactividad-impulsividad, uno u otro patrón puede ser predominante. El trastorno es más frecuente en varones que en hembras. Aparece en la infancia. Los síntomas a menudo se atenúan al final de la adolescencia, aunque una minoría experimenta el cuadro completo de síntomas en medio de la edad adulta.(De DSM-V)
Persistencia en la ejecución de un comportamiento aprendido (hechos o experiencias) luego de que ha transcurrido un intervalo en el cual no se ha realizado o practicado dicho comportamiento.
Un trastorno afectivo que se manifesta tanto por un estado anímico disfórico como por la pérdida de interés o placer en las actividades usuales. El trastorno del ánimo es prominente y relativamente persistente.
Tipo de trastornos de estrés traumático con síntomas que duran hasta más de un mes. Hay varias formas de trastornos por estrés postraumático, dependiendo del tiempo de comienzo y la duración de esos síntomas de estrés. En la forma aguda, los sintomas duran entre 1 y 3 meses. En la forma crónica, los síntomas duran mas de 3 meses. Cuando el comienzo se retrasa, los síntomas aparecen más de 6 meses después de producirse el traumatismo.
Un trastorno de ansiedad caracterizado por obsesiones o compulsiones recurrentes y persistentes. Obsesiones son las ideas, pensamientos e imágenes intrusivos, que son experimentados como sin sentido o repulsivos. Compulsiones son las conductas repetitivas y aparentemente con sentido, generalmente reconocidas por los individuos como carentes de sentido y de las cuales los individuos no obtiene placer aunque proporcionen un alivio a la tensión.
Cambio relativamente permanente en el comportamiento que es resultado de experiencias o prácticas pasadas. El concepto incluye la adquisición de conocimiento.
Un trastorno que tiene su inicio en la infancia. Caracterizado por la presencia de un desarrollo acentuadamente anormal o incapacitado en las interacciones sociales y la comunicación y de un repertorio marcadamente restringido de actividades e intereses. Las manifestaciones del trastorno varían mucho dependiendo de la edad cronológica y del nivel de desarrollo del individuo. (DSM-V)
Una respuesta afectiva a un peligro externo real, que desaparece con el fin de la situación amenazadora.
Trastornos en los que hay una pérdida de los límites del yo o severas afectaciones en el reconocimiento de la realidad, con delirios o alucinaciones prominentes.
Trastornos de ansiedad en los cuales el aspecto central es un miedo persistente e irracional a un objeto, actividad o situación específicos, que el individuo se siente compelido a evitar. El individuo reconoce que el miedo es excesivo e irracional.
Principio por el cual los elementos experimentados juntos entran en conexión, de modo que uno tiende a reinstaurar al otro.
Método no invasivo para demostrar la anatomía interna basado en el principio de que los núcleos atómicos bajo un campo magnético fuerte absorben pulsos de energía de radiofrecuencia y la emiten como radioondas que pueden reconstruirse en imágenes computarizadas. El concepto incluye las técnicas tomografía del spin del protón.
Trastornos relacionados con el abuso de sustancia.
Distorsiones severas en el desarrollo de varias funciones psicológicas básicas que no son normales para ninguna etapa del desarrollo. Estas distorsiones se manifiestan a través de afectaciones sociales duraderas, anormalidades del lenguaje y movimientos motores peculiares.
Aprendizaje para responder verbalmente a una señal de estímulo verbal.
Proceso intelectual o mental mediante el cual un organismo adquiere conocimiento.
Una técnica estadística que isola y evalua la contribución de los factores incondicionales para la variación en la média de una variable dependiente contínua.
Reacciones de un individuo o grupo de individuos en relación con el área circundante inmediata, incluyendo los objetos animados e inanimados dentro de esta área.
El tiempo desde la aparición del estímulo hasta que el organismo responde.
Procedimientos estandarizados basados en escalas de categorías o módulos de entrevistas conducidos por profesionales de la salud para evaluar el grado de enfermedad mental.
Respuesta a una señal que es instrumental al evitar una experiencia nociva.
Término general que se refiere al aprendizaje de alguna respuesta específica.
Elementos de intervalos de tiempo limitados, que contribuyen a resultados o situaciones particulares.
Patrón repetitivo y persistente de conducta en el que son violados los derechos básicos de otros o las principales reglas sociales válidas para la edad. Estas conductas incluyen la conducta agresiva, que causa o amenaza con causar daños físicos a otras personas o animales, conducta no agresiva que causa pérdidas o daños a las propiedades, engaños o robos, y graves violaciones de las reglas. Se inicia antes de los 18 años de edad (Adaptación del original:DSM-IV, 1994).
Afecciones que se caracterizan por presentar una importante discrepancia entre el nivel intelectual percibido por el individuo y su capacidad de adquirir un nuevo lenguaje y otras habilidades cognitivas. Estos trastornos pueden producirse por condiciones orgánicas o psicológicas. Los subtipos relativamente comunes incluyen DISLEXIA, DISCALCULIA y DISGRAFIA.
Parte rostral del lóbulo frontal, limitada por la fisura precentral inferior en el humano y que recibe fibras proyectadas desde el NÚCLEO TALÁMICO MEDIODORSAL. La corteza prefrontal recibe fibras aferentes procedentes de numerosas estructuras del DIENCÉFALO, MESENCÉFALO y el SISTEMA LÍMBICO y también aferentes corticales de origen visual, auditivo y somático.
La respuesta observable de un animal ante qualquier situación.
Trastornos que se caracterizan por TICS recurrentes que pueden interferir con el habla y con otras actividades. Los tics son súbitos, rápidos, movimientos motores estereotipados o vocalizaciones que pueden exacerbarse por el estrés, y que generalmente se atenúan durante la realización de actividades absorbentes. Los trastornos de tics se distinguen de las afecciones que poseen otros tipos de movimientos anormales porque ellos pueden acompañarse por otras situaciones médicas generales. (Traducción libre del original: DSM-IV, 1994)
Concentración en ciertos aspectos de la experiencia actual y exclusión de otros. Es la acción de tener en cuenta, de hacer caso, de centrarse.
Las técnicas de imagen para localizar los sitios de las funciones fisiológicas y actividades del cerebro.
Grupo de núcleos basales, en forma de almendra, anteriores al asta inferior del ventrículo lateral del LÓBULO TEMPORAL. La amígdala es parte del sistema límbico.
Ratones silvestres cruzados endogámicamente para obtener cientos de cepas en las que los hermanos son genéticamente idénticos y consanguíneos, que tienen una línea isogénica C57BL.
La coordinación de un proceso (cognitivo) sensorial o ideacional y una actividad motora.
Subpoblaciones críticas de linfocitos T reguladoresm implicados en las interacciones restringidas de clase I del CMH. Se incluyen los linfocitos T citotóxicos(LINFOCITOS T CITOTOXICOS) y los linfocitos T supresores(LINFOCITOS T,SUPRESORES-EFECTORES)
Aprendizaje que tiene lugar cuando un estímulo condicionado se simultanea con un estímulo incondicionado.
Un trastorno emocional grave de profundidad tipo psicótico característicamente marcado por un abandono de la realidad con formación de delirios, ALUCINACIONES, desequilibrio emocional y conducta regresiva.
Un trastorno de personalidad caracterizado por un patrón de inestabilidad de las relaciones interpersonales, la auto-imagen y los afectos, e impulsividad acentuada, que comienza en los inicios de la adultez y está presente en una variedad de contextos.
Parte lateral inferior del hemisferio cerebral responsable de los procesamientos auditivos (audición), olfatorios (olfacción) y semánticos. Se encuentra inferior a la fisura lateral y anterior al LÓBULO OCCIPITAL.
Trastornos que presentan síntomas físicos que sugieren una condición médica general pero que no son completamente explicados por otra condición médica, por los efectos directos de una sustancia o por cualquier otro trastorno mental. Los síntomas deben causar un malestar clínico significativo; dificultades sociales, ocupacionales o en otras áreas de funcionamiento. En contraste con los TRASTORNOS FINGIDOS (o autoinducidos) o SIMULACIÓN DE ENFERMEDAD, los síntomas físicos no están bajo control voluntario. (APA, DSM-V)
Trastornos que se caracterizan por alteraciones de los patrones o del comportamiento usual del sueño. Los trastornos del sueño pueden dividirse en tres categorías principales: DISOMNIAS (es decir, trastornos caracterizados por insomnia o hipersomnia), PARASOMNIAS (conductas anormales del sueño), y trastornos del sueño secundarios a trastornos médicos o psiquiátricos. (Traducción libre del original: Thorpy, Sleep Disorders Medicine, 1994, p187)
Señales para una acción; porción específica de un campo perceptivo o patrón de estímulos a los que un sujeto ha aprendido a responder.
Cambios graduales irreversibles en la estructura y función de un organismo que ocurren como resultado del pasar del tiempo.
Técnica de investigación comúnmente utilizada durante una ELECTROENCEFALOGRAFÍA en la que una serie de destellos de luz brillante o patrones visuales son utilizados para provocar actividad cerebral.
Trastornos que se caracterizan por proliferación, general o inespecífica, del tejido linfoide.
El proceso mental de mantener fuera y expulsar, desvaneciendo de la consciencia las ideas e impulsos que son inaceptables a ella.
Alteraciones repentinas temporales en las funciones normalmente integrativas de la conciencia.
Capacidad del SISTEMA NERVIOSO para cambiar su reactividad como resultado de sucesivas activaciones.
Presencia de enfermedades coexistentes o adicionales en relación al diagnóstico inicial o con respecto a la condición señalizadora sujeto del estudio. La comorbilidad puede afectar la capacidad de funcionar de los individuos afectados y también su supervivencia; puede ser usado como un indicador para pronosticar la duración de la permanencia en el hospital, factores de costos, y el resultado o supervivencia.
Aquellos estados afectivos que pueden ser experimentados y tienen propiedades motivacionales y activantes.