"Stöddundervisning" är en term som används inom utbildningsväsendet och refererar till undervisningsmetoder eller tekniker som ger extra stöd och hjälp till en elev eller en grupp elever med speciella behov eller svårigheter i lärandet. Detta kan innebära anpassningar av undervisningsmaterial, metoder eller miljö för att möta individuella behov och underlätta inlärningen. Syftet med stöddundervisning är att främja inkludering och delaktighet för alla elever, oavsett deras förmågor eller behov.

Sjukhus som förutom patientvård även bedriver utbildning och forskning.

"Undervisningsmateriale" er et neutralt terminologisk begreb, som ikke har en specifik medicinsk definition. Det henviser generelt til enhver form for ressource, der anvendes til undervisningsformål, herunder bøger, artikler, videoer, diagrammer, modeler, simulationer og andre lignende materialer, der kan hjælpe med at forklare eller illustrere et emne i en undervisningskontekst. I en medicinsk kontekst kan undervisningsmateriale omfatte specifikke ressourcer, der er relateret til læring om sundhed og sygdom, anatomi, fysiologi, patofysiologi, farmakologi, klinisk praksis og andre medicinske emner.

Den medicinska grundutbildningen för blivande läkare.

"Teaching Rounds" refererer til en undervisningsmetode indenfor medicin, hvor læger på et hospital eller klinik overvåger og instruerer medicinstuderende, praktikanter og andre lægeelever under deres daglige runde blandt patienter. Dette giver de unge læger mulighed for at udvide deres viden, færdigheder og kliniske dommedejor under vejledning af erfarne læger, samtidig med at det sikrer en koordineret og kvalitetsgaranteret behandling af patienterne.