• En un estudio reciente financiado con fondos europeos se investigan los factores genéticos comunes entre las personas que padecen tanto un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) como trastornos disruptivos del comportamiento (TDC). (europa.eu)
  • Finalmente, en la propuesta se ha visto la necesidad de diseñar talleres para el manejo de comportamientos disruptivos, dado que las acciones inapropiadas conllevan a posibles trastornos de conducta disruptiva como déficit de atención con hiperactividad, trastorno disocial y oposicionista-desafiante. (uti.edu.ec)
  • En el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) los síntomas más frecuentes son impulsividad, falta de memoria, una incapacidad crónica para concentrarse o enfocarse en una cosa particular y que se distraen fácilmente. (mundoasperger.com)
  • A veces el propio déficit de atención e hiperactividad se presenta con trastornos comórbidos. (mundoasperger.com)
  • El Trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH) es un trastorno crónico, del neurodesarrollo con una prevalencia de 5,29% en la población pediátrica. (bvsalud.org)
  • Las primeras descripciones del trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH) se remiten a 200 años con las observaciones del médico alemán Heinrich Hoffmann. (bvsalud.org)
  • En la década del 70, un grupo de inves- tigadores antepusieron los síntomas de inatención a los de hiperactividad siendo los trabajos de Virginia Douglas decisivos para acuñar el término de trastorno por déficit atencional con o sin hiperactividad el cual fue incluido 10 años después en el Manual de Diagnóstico y Estadís- tico de los Trastornos Mentales (DSM III) de la Asociación Americana de Psiquiatría 1,5. (bvsalud.org)
  • En la actualidad, el TDAH es considerado un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por síntomas persistentes de impulsividad, inatención y/o hiperactividad con un nivel de interfe- rencia significativo en el funcionamiento escolar, social y familiar del niño 6,7,8. (bvsalud.org)
  • B. Los comportamientos del criterio A no se limitan a la impulsividad (como en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad). (lamenteesmaravillosa.com)
  • Neighbors' Consejo No es desobediencia o falta de disciplina, la hiperactividad es una condición neurológica que afecta a uno de cada 11 niños y/o adolescentes estadounidenses. (neighborsc.org)
  • La hiperactividad es un término que de manera común se ha utilizado para señalar problemas de conducta especialmente en los niños. (neighborsc.org)
  • Si bien estar más activo de lo normal, tener dificultades para prestar atención o autorregularse, le puede suceder a cualquier persona de vez en cuando, lo que se se debe tener en cuenta es que la hiperactividad, sí representa una dificultad cuando dicha actividad resulta excesiva, inapropiada, persistente, difícil de controlar e interfiere en aspectos de la vida diaria de la persona. (neighborsc.org)
  • En efecto, la hiperactividad se identifica como el segundo síntoma del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH, por sus siglas en inglés) clasificado dentro de los trastornos del neurodesarrollo, es decir, aquellas condiciones neurológicas de inicio temprano, durante el período del desarrollo del niño, y que interfiere en el funcionamiento personal, social, académico u ocupacional del menor. (neighborsc.org)
  • El sitio web "Niños y adultos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (CHADD)", establece que el 75 % de los niños con TDAH al llegar a la edad adulta, continúan experimentando síntomas significativos, los cuales, en la adultez temprana, pueden asociarse con otros trastornos que se describirán más adelante. (neighborsc.org)
  • Un 15% de escolares sufre trastornos de aprendizaje: como son dislexia, disfasia, trastornos de aprendizaje verbal o trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad. (edusanluis.com.ar)
  • La Hiperactividad es, junto a la dislexia, el más común entre los escolares. (edusanluis.com.ar)
  • El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por excesiva inquietud motora, dificultad en el control de impulsos y dificultad para mantener la atención durante un tiempo considerado como adecuado para la edad del niño. (neuroymas.com)
  • Del mismo modo, es uno de los síntomas presentes en el Trastorno Negativista Desafiante o el T rastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad , además del síndrome de desregulación grave del estado de ánimo , el Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo y el Trastorno explosivo intermitente. (psicologosencostarica.com)
  • Difundimos sobre el espectro autista, especialmente del síndrome de Asperger, así como de otros síndromes, trastornos o enfermedades de aparición frecuente en la infancia. (mundoasperger.com)
  • En los trastornos del espectro autista se incluyó al síndrome de Asperger, al trastorno desintegrativo de la infancia y al trastorno generalizado del desarrollo no especificado. (wikipedia.org)
  • Otros trastornos, que pueden concurrir con el TDAH, son el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno de tics y el trastorno del espectro autista. (tdahguadalajara.org)
  • Con base en estas observaciones, es esencial reflexionar sobre las orientaciones a estos niños y adolescentes con el intento de minimizar el impacto y la posibilidad que pueda convertirse en un trastorno de tipo crónico. (bvsalud.org)
  • Aunque estos trastornos no son exclusivos de niños y adolescentes, es cierto que el mal comportamiento, las travesuras, la rebeldía, pelearse con la autoridad o la falta de control sobre sus impulsos son más comunes entre ellos. (kibbutzpsicologia.com)
  • El objeto del estudio es evaluar la intervención en un Centro de Justicia Juvenil mediante el contraste del es-tado clínico en 18 episodios de ingreso realizados por 16 adolescentes. (fundacioorienta.com)
  • Entre la población en general, el trastorno negativista desafiante concurre con el TDAH, en aproximadamente la mitad de los niños con presentación combinada y en cerca de una cuarta parte de los niños y adolescentes con presentación predominantemente inatenta. (tdahguadalajara.org)
  • El trastorno de conducta concurre aproximadamente ocurre en una cuarta parte de los niños y los adolescentes con presentación combinada, dependiendo de la edad y del contexto. (tdahguadalajara.org)
  • En niños y adolescentes, la prevalencia de cualquier trastorno psiquiátrico es de 22,5% (19,3% para niños y 25,8% para niñas). (conicyt.cl)
  • La prevalencia de trastornos de ansiedad es la segunda más alta, aunque menos asociada con discapacidades, mientras que muchos niños y adolescentes con trastornos afectivos están discapacitados y solo un quinto de las personas con necesidad de servicios buscan alguna forma de asistencia. (conicyt.cl)
  • Constatamos desde hace un tiempo el auge de los trastornos graves de conducta en adolescentes, con las dificultades que presenta su manejo en el ámbito familiar, escolar y asistencial. (espacio-publico.com)
  • Ya está disponible online el Experto en de la Conducta Infantil y de Adolescentes . (betaniapsicologia.com)
  • Todos ellos son síntomas del TDAH, un trastorno conductual frecuente que afecta a cerca del 5 % de los niños europeos. (europa.eu)
  • Y esta coexistencia sigue, en muchas ocasiones, un eje cronológico, en el que sufrir un trastorno psiquiátrico como el TDAH supone una puerta de entrada a otras patologías comórbidas que agravan la calidad de vida de los individuos que las padecen», continúa Ribasés, coautora de un estudio reciente respaldado por los proyectos AGGRESSOTYPE, CoCA y Eat2beNICE, financiados con fondos europeos. (europa.eu)
  • Se afirma que el TDAH y los TDC, cuando son concurrentes, aumentan el riesgo de adicción a las drogas, hospitalización psiquiátrica, conductas de riesgo y muerte prematura, en comparación con el TDAH por sí solo. (europa.eu)
  • Como primer paso para comprender mejor el mecanismo biológico que subyace al TDAH y los TDC comórbidos, en el estudio se exploran los factores genéticos de riesgo que comparten las personas que presentan ambos trastornos. (europa.eu)
  • El locus del cromosoma 11 se relacionó con un mayor riesgo de padecer TDAH combinado con un TDC, y la conducta agresiva y disruptiva asociada. (europa.eu)
  • El catedrático Cormand continúa diciendo: «Nuestro trabajo constata que la genética es más determinante en las personas afectadas por TDAH y TDC que en aquellas que solo sufren TDAH. (europa.eu)
  • Si comparamos el genoma de los pacientes con TDAH y TDC con el de los pacientes que solo tienen TDAH, observamos que las personas afectadas por los dos trastornos tienen una carga genética más alta: es decir, son portadoras de más variantes genéticas de riesgo. (europa.eu)
  • Si consideramos el TDAH como una vía de entrada a una trayectoria negativa, utilizar información genética para identificar a aquellos individuos más vulnerables tendrá un fuerte impacto en la prevención, la detección precoz y el tratamiento, y abrirá nuevas vías de investigación para encontrar terapias eficientes que podrían ser específicas del trastorno o compartidas entre diferentes trastornos», concluye Ribasés. (europa.eu)
  • Los adultos que rodean al niño o niña con TDAH, especialmente los padres y profesores, son los principales agentes preventivos de problemas de disciplina, comportamiento disruptivo, etc. y la intervención debe comenzar por ayudarles a asumir su situación, darse cuenta que su actitud no es adecuada, enseñarles a que afronten la realidad y sus propias dificultades y a que asuman las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. (mundoasperger.com)
  • Los afectados de TDAH en la adolescencia y a principios de la edad adulta presentan en algunas ocasiones cuadros o patrones de conducta con sintomatología similar al Síndrome de Peter Pan (SPP). (mundoasperger.com)
  • El TDAH no supone falta de inteligencia y no son niños o niñas necesariamente vagos ni desmotivados aunque no se puede obviar que es habitual la conducta disruptiva. (mundoasperger.com)
  • Como presentan dificultades de lenguaje son menos eficaces en los procesos de autorregulación conductual porque las tareas lingüísticas requieren niveles altos de atención, inhibición, memoria de trabajo, planificación y organización, que son aspectos en los que las personas con TDAH se presentan deficitarias. (mundoasperger.com)
  • Deben buscar un médico, mejor si es neurólogo, para que aborde el tratamiento farmacológico, que sea experto en niños y niñas con TDAH y que tenga tiempo y paciencia para seguir al menor. (mundoasperger.com)
  • TDAH es el más controvertido de los trastornos de desarrollo, entre otras cosas porque los profesores y maestros lo utilizan como una etiqueta para los alumnos indisciplinados y a los médicos les resulta más fácil diagnosticar un caso como TDAH que realizar un estudio profundo que evidencie un trastorno más complejo de determinar. (mundoasperger.com)
  • Además, las comorbilidades psiquiátricas más frecuentes en estos pacientes incluyen la depresión, el TDAH, el trastorno antisocial y el trastorno psicótico. (saludcyt.ar)
  • Si bien los síntomas del TDAH suelen estar presentes desde la primera infancia, la edad media en la que se realiza el diagnóstico es a los 7 años siendo un tercio de los casos identificados antes de los 6 años 16,17. (bvsalud.org)
  • A día de hoy se considera que la prevalencia del TDAH es aproximadamente de un 5% de la población pediátrica a partir de los 6 años, es decir, al menos un niño en cada clase de veinte alumnos …un problema por tanto no desdeñable y con el que pediatras, padres y profesores debemos estar familiarizados. (neuroymas.com)
  • En los contextos clínicos, los trastornos comórbidos son frecuentes en los individuos cuyos síntomas cumplen los criterios del TDAH. (tdahguadalajara.org)
  • un menor porcentaje de niños con TDAH tienen síntomas que cumplen los criterios de desregulación disruptiva del estado del animo. (tdahguadalajara.org)
  • El trastorno específico del aprendizaje frecuentemente concurre con el TDAH. (tdahguadalajara.org)
  • Los trastornos de ansiedad y de depresión mayor ocurre en una minoría de individuos con TDAH, aunque más frecuentemente que en la población general. (tdahguadalajara.org)
  • El trastorno explosivo intermitente ocurre en una minoría de adultos con TDAH, pero a niveles por encima de la población en general. (tdahguadalajara.org)
  • Aunque los trastornos por consumo de sustancias son relativamente más frecuentes entre los adultos con TDAH que entre la población en general, los trastornos están presentes solamente en una minoría de adultos con TDAH. (tdahguadalajara.org)
  • En los adultos, el trastorno de personalidad antisocial y otros trastornos de la personalidad pueden concurrir con el TDAH. (tdahguadalajara.org)
  • Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta. (unir.net)
  • Algunos de estos trastornos acompañan a la persona a lo largo de todo su ciclo vital (TEA, TDAH. (psicologavecindariomariajesus.com)
  • Desde una perspectiva transdiagnóstica, podemos observar que existen procesos comunes a los diferentes trastornos. (kibbutzpsicologia.com)
  • Incluye los criterios y códigos diagnósticos de los diferentes trastornos. (wikipedia.org)
  • El comportamiento irritable es referenciado como uno de los criterios diagnósticos para diferentes trastornos del estado de ánimo, como el Trastorno de Estrés Postraumático o el Trastorno de Ansiedad Generalizada. (psicologosencostarica.com)
  • Estos trastornos son principalmente de ansiedad y disruptivos. (conicyt.cl)
  • La prevalencia es más alta entre niños de cuatro a once años de edad (27,8%) que entre aquellos de 12 a 18 años, y esta diferencia se debe principalmente a trastornos disruptivos. (conicyt.cl)
  • Los Trastornos de aprendizaje obedecen a la deficiencia de una función cerebral específica, no se curan, pero puede reeducarse, no existen protocolos de actuación son escasas las adaptaciones educativas específicas y no se da importancia a estos trastornos. (edusanluis.com.ar)
  • La Dislexia es un trastorno para el aprendizaje de la lectura y escritura que condiciona una lectura lenta y poco automatizada y una gran dificultas para aplicar las reglas ortográficas. (edusanluis.com.ar)
  • Otro problema es la falta de aprendizaje no verbal con problemas de orientación espacial, atención, y coordinación motriz y suelen ser hábiles en el lenguaje. (edusanluis.com.ar)
  • Las CD en el aula no son necesariamente grandes actos violentos que llamen la atención, sino formas sutiles de violencia, faltas leves que rompen la disciplina, empeoran el ambiente, dificultan el aprendizaje. (slideshare.net)
  • Es a partir de él, cuando el niño va a tener una predisposición hacia el aprendizaje y el momento idóneo para que padres y educadores emprendan la tarea de inculcar los hábitos. (psicologoensantander.com)
  • Los 3 primeros años de vida son fundamentales para la formación de la personalidad y el aprendizaje de conductas básicas. (psicologoensantander.com)
  • El manual, escrito por una docente y psicopedagoga, ofrece un método que se fundamenta en la creación de un aula que funcione como un espacio seguro de aprendizaje para tratar las crisis de conducta del alumnado. (educaciontrespuntocero.com)
  • El libro es el resultado de los 25 años de experiencia profesional de Rosan en el ámbito de las artes, el diseño y la arquitectura e incluye una serie de proyectos visionarios que muestran la esencia de los entornos de aprendizaje lúdicos desde Pekín hasta Buenos Aires. (educaciontrespuntocero.com)
  • Cuando el fracaso sobre el control del comportamiento persiste, se puede manifestar en conductas observables desajustadas a lo esperable para su edad y contexto, como peleas, robos, expresiones de ira. (kibbutzpsicologia.com)
  • Pues no solo los trastornos de conducta son los responsables del mal comportamiento, sino que existen otros que también se expresan así. (hsjdbcn.org)
  • D. Se supone que el factor cuidado del criterio C es el responsable de la alteración del comportamiento del criterio A . Por ejemplo, las alteraciones del criterio A comienzan tras el cuidado patógeno del criterio C). (lamenteesmaravillosa.com)
  • El comportamiento social desinhibido y la falta de reserva para acercarse a los adultos extraños se acompañan de conductas de búsqueda/demanda de atención en la etapa preescolar . (lamenteesmaravillosa.com)
  • Es lógico si pensamos que es en esta etapa cuando se hacen evidentes el comportamiento desinhibido y los conflictos. (lamenteesmaravillosa.com)
  • Lo anterior es importante, porque resalta específicamente los niveles del comportamiento irritable de acuerdo con el tipo de estímulos a los que se ve expuesto el individuo. (psicologosencostarica.com)
  • La depresión es un trastorno mental que genera un impacto en el comportamiento del ser humano, desde sus actividades diarias hasta el pensamiento y resulta muy incapacitante. (iratxelopezpsicologia.com)
  • El tratamiento psicológico ha sido útil en casos en los que el maltratador es consciente de su problema y se encuentra motivado para modificar su comportamiento. (psicologavecindariomariajesussuarezduque.com)
  • tiene como objetivo presentar algunas observaciones que enfatisan los siguientes aspectos: la prevalencia del TEPT en la infancia y la adolescencia, la relación de la violencia familiar versus el TEPT y los trastornos co-mórbidos. (bvsalud.org)
  • De la Peña Olvera y Palacios-Cruz (2011) también señalan los trastornos de la con-ducta disruptiva en la infancia y la adolescen-cia como uno de los motivos más frecuentes de consulta y asistencia psicológica, neurológica y psiquiátrica. (fundacioorienta.com)
  • Cuando el trastorno persiste en la infancia media, los síntomas se manifiestan como una excesiva familiaridad verbal y física y una expresión no genuina de las emociones. (lamenteesmaravillosa.com)
  • El ámbito de la infancia y la adolescencia se resiente especialmente de las clasificaciones diagnósticas actuales, basadas en un modelo categorial que presta poca atención a los aspectos dimensionales, evolutivos y a la influencia de las circunstancias socio-familiares existentes. (espacio-publico.com)
  • En otras ocasiones, las conductas disruptivas aparecen por un mal funcionamiento de las habilidades sociales, o bien por una marcada impulsividad , o también por dificultades temperamentales o un componente emocional muy arraigado relacionado con la rabia. (slideshare.net)
  • • 16 ejemplos de conductas disruptivas  Enfadarse  Escupir  Decir NO continuamente  No dejar hablar a la otra persona  Robar  Tener una actitud vengativa  Negarse a mirar a los ojos  Esconder objetos de otras personas  Intimidar  Golpear  Empujar  Insultar  Tener una actitud pasivo-agresiva  Lanzar objetos  Dar las espalda a otra persona cuando está hablando  Mostrar una actitud hostil. (slideshare.net)
  • En este capítulo, haremos referencia a algunas de las dimensiones transdiagnósticas que se han estudiado en relación con los problemas de conducta. (kibbutzpsicologia.com)
  • Por qué algunos niños tienen problemas de conducta? (hsjdbcn.org)
  • Para las familias los problemas de conducta de sus hijos suponen un impacto negativo y la desestabilización de la dinámica familiar . (hsjdbcn.org)
  • A continuación, se muestran algunos de los trastornos y otras dificultades que se asocian con los problemas de conducta . (hsjdbcn.org)
  • suelen ser niños rígidos, hipersensibles, pueden tener dificultades para expresar sus necesidades y como consecuencia pueden tener problemas de conducta para expresar su malestar. (hsjdbcn.org)
  • Los niños diagnosticados de trastorno de relación social desinhibida a menudo presentan problemas de negligencia social en los primeros meses de vida , incluso antes de diagnosticarse el trastorno. (lamenteesmaravillosa.com)
  • En ocasiones, aunque no es muy frecuente, el docente se encuentra con algunos problemas para el que no está preparado y necesita el asesoramiento de otros profesionales. (edusanluis.com.ar)
  • Hay otros problemas relacionados con conductas graves como es el robo, el acoso escolar, las agresiones, entre el alumnado, o entre el alumnado y el profesorado, o bien de los padres, etc. (edusanluis.com.ar)
  • Hay que tener en cuenta que todos los niños (como niños que son) tienen comportamientos no adecuados a lo largo su niñez, estos problemas de conducta se corrigen y van formando su personalidad, pero cuando uno de estos comportamientos se prolonga en el tiempo y conlleva problemas para el niño y su entorno hay que orientarle y analizar las causas para corregirlo. (psicologoensantander.com)
  • Su conducta está conllevando problemas con terceros, y el día a día es un suplicio. (psicologoensantander.com)
  • Otros problemas de conducta. (psicologoensantander.com)
  • 2010) reali-zaron una investigación sobre los trastornos de la conducta (TC) en la adolescencia en el País Vasco que supone una primera evidencia de su alta frecuencia en nuestro medio. (fundacioorienta.com)
  • Ya en la adolescencia, esta conducta aparece por un mix entre la búsqueda de límites y malos hábitos al no haber tenido previamente conocimiento y consecuencias acerca de dónde están los límites. (slideshare.net)
  • Se adicionó una nueva subcategoría, los trastornos motores, que engloba a los trastornos del desarrollo de la coordinación, de movimientos estereotípicos y por tics, entre ellos el síndrome de Tourette. (wikipedia.org)
  • El Síndrome de La Tourette es un trastorno caracterizado por la presencia de movimientos involuntarios (tics motores) y vocalizaciones (tics vocales), frecuentemente asociado a trastorno obsesivo compulsivo y déficit atencional. (scielo.cl)
  • En el artículo de 1885 La Tourette incluye un personaje de la nobleza francesa conocida como la Marquesa de Dampierre, quien por más de 78 años presentó tics motores y vocales, incluyendo una disruptiva coprolalia (emisión involuntaria de obscenidades), lo que lamentablemente la estigmatizó y aisló socialmente ( 7 ). (scielo.cl)
  • En las últimas décadas ha habido un aumento en el interés por los trastornos relacionados con el control de los impulsos. (kibbutzpsicologia.com)
  • Hacen referencia a distintas situaciones evolutivas que se caracterizan por presentar cursos diferentes, de los que se producen en la ontogénesis más típica, en el desarrollo de procesos psicológicos (comunicación, lenguaje, atención, autocontrol. (psicologavecindariomariajesus.com)
  • Acude a nuestro centro si te deriva otro especialista sanitario o educativo, si consideras que ya no tienes las mismas fuerzas que antes, estás viviendo una situación estresante o traumática, si has sufrido algún cambio vital importante, e incluso si tu hijo o hija presenta algún trastorno o dificultad que pueda afectar a su bienestar, ya que la anticipación es clave para evitar que un problema persista o empeore. (centroaesara.com)
  • La mayoría de los síntomas corresponden a la dificultad para prestar atención. (neighborsc.org)
  • El TEPT es clasificado como un trastorno de ansiedad, y su prevalencia es del 6,5% en la población brasileña. (bvsalud.org)
  • En población pediátrica con este trastorno lo cierto es que su propia inquietud se confunde a menudo con una mala conducta, lo que lleva a castigarles en exceso sin motivos reales. (mundoasperger.com)
  • La comorbilidad ocurre en el 27% de aquellas personas que presentan trastornos, pero solo el 7% tienen tres o más diagnósticos. (conicyt.cl)
  • Le es difícil mantener la atención en los juegos y las tareas, lo que incluye las conversaciones, los exámenes o las asignaciones largas. (neighborsc.org)
  • 2. Alumnado con trastornos fóbicos manifestados con cambios de humor, deficiente concentración, enlentecimiento del pensamiento y autodesprecio. (edusanluis.com.ar)
  • 3. Alumnado con depresiones, trastornos de alimentación como anorexia, con medicación que les altera la concentración. (edusanluis.com.ar)
  • Intervenimos en la detección precoz de muchas alteraciones y trastornos, participando, junto a otros profesionales de la salud, en la rápida detección que garantice un tratamiento precoz. (centroaesara.com)
  • Solo el 38,5% de quienes han sido diagnosticados reciben algún tipo de servicio de salud mental, ya sea de un especialista o un médico de atención primaria. (conicyt.cl)
  • Así pues, el trastorno de relación social desinhibida se diagnostica cuando el niño tiene, al menos, una edad de desarrollo de 9 meses. (lamenteesmaravillosa.com)
  • Los trastornos se manifiestan normalmente de manera precoz en el desarrollo, a menudo antes de que el niño empiece la escuela primaria, y se caracterizan por un déficit del desarrollo que produce deficiencias del funcionamiento personal, social, académico u ocupacional. (psicologavecindariomariajesus.com)
  • El síndrome de Down es un trastorno cromosómico causado por la presencia de un cromosoma 21 adicional y da lugar a discapacidad intelectual y anomalías físicas. (msdmanuals.com)
  • SIETES es un sistema de información sobre novedades en farmacología clínica y terapéutica, métodos y criterios para la selección de medicamentos, información sobre medicamentos, sobre la epidem. (bvsalud.org)
  • Se cambiaron los criterios para el trastorno delirante y se integró con el trastorno delirante compartido. (wikipedia.org)
  • Trastorno de desregulación disruptiva del estado del ánimo (TDDEA): muestran una elevada respuesta emocional y pobres habilidades de autorregulación experimentando arrebatos desproporcionados, frecuentes y graves de temperamento. (hsjdbcn.org)
  • Son frecuentes las situaciones o conductas que nos indican la existencia de celos en la familia. (psicologoensantander.com)
  • (1,3) De esta cifra, 29 millones de adultos son drogadictos o han experimentado algún trastorno relacionado con su consumo. (saludcyt.ar)
  • Abogamos por la prevención , realizando programas de intervención dirigidos a personas susceptibles de padecer una patología o trastorno. (centroaesara.com)
  • Los estudios nos dicen que si se produce un abandono temprano y aparecen los signos del trastorno, sus características clínicas serán moderadamente estables en el tiempo. (lamenteesmaravillosa.com)
  • Según Belloch (2012), el enfoque transdiagnóstico nos proporciona información sobre los procesos básicos en la etiopatogenia o posibles causas y mantenimiento de los trastornos psicológicos. (kibbutzpsicologia.com)
  • Es tiempo, creo yo, para que dejemos de ver como 'normal' la agresión, la falta de respeto, casos como la docente a la que le quemaron el pelo, o mi compañera a la que escupieron en la cara. (edusanluis.com.ar)
  • En determinadas personas, a menudo concurren dos o más trastornos psiquiátricos», afirma la investigadora Marta Ribasés, de Vall d'Hebron Instituto de Investigación, en una noticia publicada en el sitio web «EurekAlert! (europa.eu)
  • Como padres a menudo se tiene la sensación que la conducta problemática es intencionada o manipuladora. (hsjdbcn.org)
  • Sin embargo, los signos de este trastorno a menudo persisten incluso después de que ya no existan otros signos de abandono. (lamenteesmaravillosa.com)
  • Tourette's syndrome is a childhood-onset hereditary neurobehavioral disorder characterized by motor and vocal tics associated with obsessive-compulsive and attention deficit disorders. (scielo.cl)
  • Así mismo, describió en estos enfermos la presencia de elementos obsesivos compulsivos, hecho que actualmente se considera como parte importante de la sintomatología conductual asociada y como una expresión clínica más del trastorno que tiene base genética en gran parte de los casos ( 8 ). (scielo.cl)
  • Es importante relacionarse con familiares y amigos o grupos sociales, principalmente para aquellos casos de personas que se encuentren en situación de solead. (institutoclaritas.com)
  • El especialista podrá realizar una evaluación y observar si existe algún tipo de trastorno, así como dotar de estrategias útiles o tratamientos. (hsjdbcn.org)
  • Especialista en atención plena y su aplicación en centros educativos. (unir.net)
  • Docente e investigadora en el campo de la Neuropsicología y la Atención Temprana. (unir.net)