Trastornos Psicomotores
Trastorno Bipolar
Trastornos Mentales
Trastornos del Humor
Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales
Trastorno Depresivo Mayor
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Trastorno Depresivo
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Trastornos por Estrés Postraumático
Trastorno Autístico
Trastornos Fóbicos
Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil
Trastornos Psicóticos
Trastorno de la Conducta
Trastornos de Tic
Los trastornos psicomotores se refieren a un grupo de trastornos neurológicos y psiquiátricos que afectan la capacidad de una persona para realizar movimientos coordinados e involuntarios. Estos trastornos pueden manifestarse como hiperactividad, hipoactividad, o una combinación de ambas, y pueden estar asociados con dificultades en el control de impulsos, la planificación y organización de movimientos, la coordinación y la regulación emocional.
Los trastornos psicomotores se clasifican en dos categorías principales: los trastornos del movimiento y los trastornos de la coordinación motora. Los trastornos del movimiento incluyen enfermedades como la enfermedad de Parkinson, la distonía y la corea de Huntington, que se caracterizan por movimientos involuntarios y anormales. Por otro lado, los trastornos de la coordinación motora incluyen trastornos como el trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC) y la dispraxia, que afectan la capacidad de una persona para planificar, iniciar, ejecutar y controlar movimientos suaves y precisos.
Los trastornos psicomotores pueden ser causados por una variedad de factores, incluyendo lesiones cerebrales, enfermedades neurológicas, exposición a tóxicos, infecciones y trastornos genéticos. También pueden estar asociados con trastornos mentales como la esquizofrenia, el trastorno bipolar y los trastornos del estado de ánimo. El tratamiento de los trastornos psicomotores depende de la causa subyacente y puede incluir medicamentos, terapia física, terapia ocupacional y terapia del habla y el lenguaje.
El trastorno bipolar, también conocido como trastorno afectivo bipolar o simplemente "maniaco-depresivo", es un trastorno mental caracterizado por episodios recurrentes de cambios extremos en el estado de ánimo, el comportamiento, la energía y la actividad que interfieren significativamente con la capacidad del individuo para funcionar en su vida diaria.
Existen diferentes tipos de trastorno bipolar, pero los dos más comunes son:
1. Trastorno bipolar I: Se caracteriza por al menos un episodio maníaco que dura una semana o más, o episodios mixtos (que combinan síntomas maníacos y depresivos) que duran al menos una semana. Los episodios hipomaníacos (menos graves que los maníacos) o los episodios depresivos mayores también pueden estar presentes.
2. Trastorno bipolar II: Se caracteriza por la presencia de al menos un episodio hipomaníaco y al menos un episodio depresivo mayor, pero no hay historial de episodios maníacos.
Los síntomas de los episodios maníacos pueden incluir:
- Un estado de ánimo anormalmente elevado, expansivo o irritable durante la mayor parte del día, casi todos los días, durante al menos una semana (o menos si el episodio es grave).
- Aumento significativo en la energía, actividad o agitación.
- Necesidad mucho menos sueño que lo normal.
- Pensamientos acelerados y/o ideas de gran alcance.
- Mayor autoestima o sentimientos exagerados de grandeza o importancia.
- Más hablador de lo habitual o presta atención a la charla rápida.
- Distraibilidad fácil.
- Participación en actividades más arriesgadas de lo normal, como gastos excesivos o comportamiento sexual inapropiado.
Los síntomas del episodio depresivo pueden incluir:
- Estado de ánimo triste, vacío, desesperanzado o irritable durante la mayor parte del día, casi todos los días, durante al menos dos semanas.
- Disminución marcada del interés o placer en todas o casi todas las actividades.
- Pérdida de peso o aumento de peso sin intentarlo (más de un 5 % del peso corporal en un mes).
- Insomnio o hipersomnia nearly every day.
- Agitación o retraso psicomotor nearly every day.
- Fatiga o pérdida de energía nearly every day.
- Sentimientos de inutilidad o culpa excesivos o inapropiados nearly every day.
- Disminución marcada en la capacidad para pensar, concentrarse o tomar decisiones nearly every day.
- Pensamientos recurrentes de muerte (no solo temor a la muerte), recurrente ideación suicida sin un plan específico o una tentativa de suicidio o un plan específico para cometer suicidio.
El trastorno bipolar I se caracteriza por episodios maniacales y/o mixtos que pueden estar acompañados de episodios depresivos mayores. El trastorno bipolar II se caracteriza por episodios hipomaníacos y episodios depresivos mayores.
El diagnóstico diferencial incluye el trastorno esquizoafectivo, la intoxicación por cocaína o anfetaminas, el síndrome de abstinencia de cocaína o anfetaminas y el trastorno delirante.
El tratamiento puede incluir estabilizadores del estado de ánimo como litio, valproato, lamotrigina o carbamazepina; antipsicóticos atípicos como olanzapina, risperidona, quetiapina o aripiprazol; y/o terapia cognitivo-conductual.
El pronóstico depende de la gravedad de los síntomas, el cumplimiento del tratamiento y la presencia de comorbilidades. La tasa de recaída es alta, especialmente si no se sigue un tratamiento adecuado.
Los Trastornos Mentales se definen en el ámbito médico como síndromes clínicamente significativos que involucran disfunciones cognitivas, conaciónes (procesos mentales que conllevan a la acción), emocionales, o comportamentales. Estos síndromes se asocian generalmente con distress subjectivo o deterioro en uno o más aspectos importantes de la vida diaria de la persona.
Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría, los trastornos mentales abarcan una amplia gama de problemas, incluyendo pero no limitados a: ansiedad disorders, trastornos depresivos, esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, trastornos de la personalidad, trastornos del humor, trastornos del aprendizaje, trastornos de la conducta y trastornos relacionados con sustancias.
Cada trastorno mental tiene criterios diagnósticos específicos que ayudan a los profesionales médicos a determinar si un individuo cumple con los requisitos para esa clasificación en particular. Es importante notar que el diagnóstico de un trastorno mental se basa en una combinación de síntomas, duración, historia clínica y evaluaciones funcionales, así como también la exclusión de otras posibles causas médicas o sustancias que puedan explicar los síntomas.
Los Trastornos de Ansiedad son un grupo de condiciones mentales que se caracterizan por sentimientos excesivos y persistentes de ansiedad, preocupación o miedo. De acuerdo con el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría, los trastornos de ansiedad incluyen:
1. Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG): Caracterizado por una ansiedad excesiva y preocupación persistente sobre varios eventos o actividades durante un período de al menos seis meses.
2. Trastorno de Pánico: Se define por la experiencia recurrente e inesperada de ataques de pánico, junto con al menos un mes de preocupación persistente por el significado o las consecuencias de los ataques.
3. Agorafobia: Un miedo intenso y duradero a estar en lugares o situaciones de los que sería difícil escapar o en los que no se podría obtener ayuda inmediata en caso de presentarse un ataque de pánico o síntomas semejantes.
4. Fobia Específica o Trastorno de Ansiedad de Separación: Un miedo intenso y duradero a objetos o situaciones específicas que conllevan a un comportamiento evitativo marcado. El trastorno de ansiedad de separación se refiere al miedo excesivo a la separación de una persona u objeto particularmente significativo.
5. Trastorno de Ansiedad Social: Caracterizado por una fuerte ansiedad o temor intensos en situaciones sociales o performativas, donde la persona está expuesta al posible escrutinio de sus pares.
6. Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT): Ocurre después de experimentar o presenciar un evento traumático grave y puede incluir síntomas como flashbacks, pesadillas, ansiedad intensa, evitación y cambios en la personalidad.
7. Trastorno de Ansiedad Inducida por Sustancias: Se desarrolla después del uso o abstinencia de medicamentos, toxinas u otras sustancias.
8. Trastorno de Ansiedad No Especificada: Este diagnóstico se utiliza cuando los síntomas de ansiedad no cumplen con los criterios de ninguno de los trastornos específicos mencionados anteriormente.
Los Trastornos del Humor, según la American Psychiatric Association (APA) en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), se refieren a un grupo de condiciones donde el paciente experimenta cambios anormales y persistentes en el estado de ánimo, que incluyen episodios depresivos, maníacos o hipomaníacos. Estos trastornos afectan la capacidad del individuo para funcionar normalmente en su vida diaria, relaciones sociales y actividades laborales.
1. Trastorno Depresivo Mayor: Es una enfermedad mental que se caracteriza por sentimientos persistentes de tristeza, desesperanza y falta de interés o placer en actividades durante un período de al menos dos semanas. Además, puede incluir cambios en el apetito y los patrones de sueño, fatiga, dificultad para concentrarse, sentimientos de inutilidad o guiltia, pensamientos recurrentes de muerte y, posiblemente, intentos de suicidio.
2. Trastorno Bipolar I Disorder: Este trastorno se caracteriza por la presencia de al menos un episodio maníaco, que dura aproximadamente una semana (o menos si es grave enough to require hospitalization). Los episodios maníacos incluyen un estado de ánimo anormalmente y persistentemente elevado, expansivo o irritable acompañado por al menos tres síntomas adicionales como inflación del sentido de sí mismo, disminución necesidad de dormir, pensamientos acelerados, distractibilidad, aumento en la actividad dirigida hacia un objetivo (psicomotor), y participación en actividades peligrosas con alto potencial para causar daños.
3. Trastorno Bipolar II Disorder: Se distingue del Trastorno Bipolar I por la ausencia de episodios maníacos. En su lugar, las personas experimentan al menos un episodio hipomaníaco (menos intenso que el maníaco) y al menos un episodio depresivo mayor.
4. Ciclotimia: Es un trastorno del estado de ánimo crónico pero menos grave que los anteriores, donde hay numerosos períodos con síntomas hipomaníacos y depresivos durante al menos dos años (un año en niños y adolescentes) sin que la persona cumpla criterios completos para el trastorno bipolar o depresión mayor.
5. Otras especificaciones y trastornos relacionados con el estado de ánimo: Aquí se incluyen los trastornos debido a enfermedades médicas, intoxicación o retirada; trastorno del estado de ánimo inducido por sustancias; trastorno del estado de ánimo no especificado y trastorno del estado de ánimo no especificado con características melancólicas, atípicas, postparto o mixtas.
El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM, por sus siglas en inglés: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) es un manual publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) que contiene una clasificación y descripción de los trastornos mentales. Es utilizado ampliamente por profesionales de la salud mental en Estados Unidos y en todo el mundo como guía para el diagnóstico clínico y la comunicación entre proveedores de atención médica.
La última versión del DSM es la quinta edición (DSM-5), publicada en 2013. El DSM-5 incluye criterios diagnósticos para más de 300 trastornos mentales, organizados en varias categorías, como trastornos del estado de ánimo, trastornos de la ansiedad, trastornos esquizoafectivos, trastornos neurocognitivos, trastornos de la personalidad, y otros.
Cada trastorno mental se describe en términos de criterios diagnósticos específicos que incluyen síntomas, duración, frecuencia e impacto en el funcionamiento diario. Además, el manual proporciona información sobre los criterios de exclusión, los cursos y pronósticos posibles, y las consideraciones culturales y de género que pueden ser relevantes para el diagnóstico y tratamiento adecuados.
El DSM es un recurso importante en la práctica clínica y también ha desempeñado un papel fundamental en la investigación sobre los trastornos mentales, ya que permite a los investigadores comparar de manera estandarizada los resultados de diferentes estudios. Sin embargo, el DSM no es una herramienta infalible y está sujeto a revisiones y actualizaciones periódicas para reflejar los avances en el conocimiento y la comprensión de los trastornos mentales.
El Trastorno Depresivo Mayor, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) de la Asociación Americana de Psiquiatría, es un trastorno del estado de ánimo que se caracteriza por la presencia de episodios depresivos majores, que son períodos continuos de al menos dos semanas en los que el individuo experimenta un humor deprimido, pérdida de interés o placer en casi todas las actividades, disminución del apetito o peso involuntario, insomnio o hipersomnia, agitación o retardo psicomotor, fatiga o pérdida de energía, sentimientos de desvaloración o de excesiva culpa, dificultad para pensar o concentrarse y recurrentes pensamientos de muerte, incluyendo ideaciones suicidas e intentos de suicidio. Para un diagnóstico de Trastorno Depresivo Mayor, estos síntomas deben causar una alteración clínica significativa en el funcionamiento social y laboral del individuo y no pueden ser atribuibles a los efectos fisiológicos directos de una sustancia o una enfermedad médica.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico y mental caracterizado por síntomas persistentes de inatención, hiperactividad e impulsividad que interfieren con el funcionamiento normal en varios ámbitos de la vida. Estos síntomas suelen manifestarse antes de los 12 años y son más frecuentes y graves de lo habitual en comparación con los niños de la misma edad y desarrollo.
Para recibir un diagnóstico de TDAH, un individuo debe presentar una combinación de al menos seis síntomas de inatención y/o hiperactividad-impulsividad:
Inatención:
1. A menudo fracasa en prestar atención suficiente a los detalles o comete errores en las tareas escolares, el trabajo u otras actividades.
2. Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas.
3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. A menudo no sigue instrucciones y no finaliza las tareas escolares, los trabajos u otras responsabilidades.
5. Tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
6. Evita, desprecia o se resiste a participar en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
7. A menudo pierde cosas necesarias para las tareas o actividades (juguetes, asignaciones, lápices, libros).
8. Se distrae fácilmente y se olvida de las cosas.
Hiperactividad e impulsividad:
1. A menudo se retuerce en el asiento o se mueve excesivamente en situaciones que requieren un comportamiento sedentario.
2. Corre, salta u otras formas de actividad excesiva cuando se espera que permanezca sentado.
3. Tiene dificultad para jugar o participar en juegos tranquilamente.
4. Está siempre "en marcha" o actúa como si tuviera un motor.
5. Habla excesivamente.
6. A menudo responde antes de que se haya terminado de hacer una pregunta.
7. Tiene dificultad para esperar su turno.
8. Interrumpe o irrumpe en las conversaciones u otras actividades.
Para cumplir con el criterio diagnóstico, los síntomas deben estar presentes durante al menos seis meses y ser inapropiados para el desarrollo del niño. Además, los síntomas deben interferir significativamente con la calidad del funcionamiento social, académico o laboral.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico que afecta el comportamiento y el rendimiento académico de los niños. Se caracteriza por la presencia de síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad que interfieren con el funcionamiento normal del niño en diferentes ámbitos de su vida.
El TDAH se diagnostica mediante una evaluación exhaustiva que incluye la historia clínica, la observación directa y la aplicación de pruebas estandarizadas. El diagnóstico debe ser realizado por un profesional capacitado en el campo de la salud mental, como un psiquiatra o un psicólogo clínico.
El tratamiento del TDAH implica una combinación de intervenciones farmacológicas y no farmacológicas. Los medicamentos estimulantes son los fármacos más utilizados para tratar el TDAH, ya que han demostrado ser eficaces en la reducción de los síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Sin embargo, el uso de medicamentos debe ser individualizado y supervisado por un médico capacitado en el tratamiento del TDAH.
Además de la medicación, las intervenciones no farmacológicas también son importantes en el tratamiento del TDAH. Estas incluyen la terapia conductual, la modificación del comportamiento y la educación de los padres e hijos sobre el trastorno. La terapia conductual puede ayudar a los niños con TDAH a desarrollar habilidades sociales y de aprendizaje, mientras que la modificación del comportamiento puede ayudar a reducir los síntomas del trastorno.
La educación de los padres e hijos sobre el TDAH también es importante para garantizar una comprensión adecuada del trastorno y sus consecuencias. Los padres pueden aprender a identificar los desencadenantes de los síntomas del TDAH y a desarrollar estrategias para ayudar a su hijo a manejarlos. Los niños, por su parte, pueden aprender sobre el trastorno y cómo gestionar sus síntomas.
En conclusión, el tratamiento del TDAH requiere un enfoque multidisciplinario que incluya la medicación, la terapia conductual, la modificación del comportamiento y la educación de los padres e hijos sobre el trastorno. El uso de medicamentos debe ser individualizado y supervisado por un médico capacitado en el tratamiento del TDAH, mientras que las intervenciones no farmacológicas pueden ayudar a reducir los síntomas del trastorno y mejorar la calidad de vida de los niños con TDAH.
El Trastorno Depresivo, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría, es un trastorno del estado de ánimo que se caracteriza por la presencia de episodios depresivos.
Un episodio depresivo se define como un período continuo de al menos dos semanas en el que una persona experimenta un humor deprimido la mayor parte del día, casi cada día, junto con una pérdida de interés o placer en todas o casi todas las actividades. Durante este tiempo, la persona también puede experimentar varios síntomas adicionales, como disminución o aumento de apetito o peso, insomnio o hipersomnia, agitación o retardo psicomotor, fatiga o pérdida de energía, sentimientos excesivos de culpa o inutilidad, dificultad para pensar, concentrarse o tomar decisiones, y pensamientos recurrentes de muerte o ideación suicida.
Para ser diagnosticado con trastorno depresivo, estos síntomas no deben ser causados por sustancias (como drogas o medicamentos) ni por otra afección médica. Además, el episodio depresivo debe representar un cambio significativo con respecto al anterior funcionamiento del individuo y causar una disfunción clínicamente significativa en las áreas social, laboral u otras importantes para la vida diaria.
Existen diferentes tipos de trastorno depresivo, incluyendo el episodio depresivo mayor, el episodio depresivo persistente (también conocido como distimia), y otros trastornos depresivos especificados y no especificados.
El Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad caracterizado por pensamientos intrusivos recurrentes, persistentes y no deseados (obsesiones) que causan angustia o ansiedad, junto con comportamientos repetitivos (compulsiones) que el individuo utiliza para aliviar la angustia. A menudo, las personas con TOC comprenden que sus pensamientos y comportamientos son irracionales, pero se sienten incapaces de controlarlos.
Para ser diagnosticado con TOC, los síntomas deben ser suficientemente graves como para causar angustia o interferir con el funcionamiento normal de la vida diaria. El diagnóstico se realiza mediante una evaluación clínica exhaustiva, ya que otros trastornos pueden presentar síntomas similares.
El tratamiento del TOC generalmente implica una combinación de terapia cognitivo-conductual (TCC) y medicamentos, especialmente los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS). La TCC ayuda a los pacientes a identificar y cambiar patrones de pensamiento y comportamiento dañinos, mientras que los ISRS ayudan a aliviar los síntomas de ansiedad. En casos graves o resistentes al tratamiento, también pueden considerarse otras opciones terapéuticas, como la terapia de electrochoques.
El Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) es un trastorno mental grave que puede desarrollarse después de experimentar o presenciar un acontecimiento traumático extremadamente estresante, como una violación, un accidente grave, un desastre natural, una guerra, un terrorismo u otra situación amenazante para la vida o la salud.
Los síntomas del TEPT pueden incluir recuerdos intrusivos y vívidos del evento traumático, pesadillas, pensamientos negativos recurrentes sobre el suceso, evitación de lugares, personas o cosas que desencadenan recuerdos del trauma, ansiedad intensa, irritabilidad, dificultad para concentrarse, insomnio y episodios displácicos o disociativos.
El TEPT puede afectar a personas de todas las edades, incluidos los niños, y suele tratarse con terapia cognitivo-conductual, medicamentos o una combinación de ambos. En algunos casos, el apoyo social y la educación sobre el trastorno también pueden ser beneficiosos para el manejo de los síntomas.
El Trastorno Autista, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición (DSM-5), es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por deficiencias persistentes en la comunicación y la interacción social, y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades. Estos síntomas deben estar presentes en el primer grado de vida del individuo y manifestarse en diferentes contextos.
Las deficiencias en la comunicación social pueden incluir:
1. Déficits en el desarrollo, mantenimiento y comprensión de relaciones recíprocas apropiadas para la edad.
2. Déficits en las habilidades de conversación, como iniciar o responder a interacciones verbales.
3. Falta de variación en el comportamiento para adaptarse a diferentes interlocutores, lugares o temas.
Los patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento pueden incluir:
1. Movimientos estereotipados, uso excesivo de objetos o habla, o fascinación por partes específicas de objetos.
2. Insistencia en la continuidad inmoderada de rutinas o rituales verbales o no verbales.
3. Intereses muy restringidos y fijos que son anormales en su intensidad o ámbito de interés.
4. Hiper- o hiporeactivad a los estímulos sensoriales o presentan intereses inusuales en aspectos sensoriales del entorno.
El trastorno autista se clasifica como de nivel 1 (necesita apoyo), nivel 2 (necesita un considerable apoyo) o nivel 3 (necesita un alto nivel de apoyo) en función de la gravedad de los déficits en las áreas sociales y comportamentales.
Es importante tener en cuenta que el trastorno autista a menudo va acompañado de otros problemas como trastornos del lenguaje, trastornos del aprendizaje, trastornos de la ansiedad o depresión, y trastornos del sueño.
Los trastornos fóbicos, también conocidos como trastornos de ansiedad específicos, son un tipo de afección mental que se caracteriza por una intensa y duradera miedo o avoidancia a situaciones, objetos o actividades específicas. Estas situaciones, objetos o actividades no suponen normalmente un peligro real, pero la persona con trastorno fóbico experimenta una ansiedad marcada y persistentes en su presencia o incluso a la idea de encontrarse con ellos.
Existen varios tipos de trastornos fóbicos, entre los que se incluyen:
1. Fobia específica: miedo intenso y persistente a objetos o situaciones específicas, como animales, alturas, agujas, ascensores, etc.
2. Agorafobia: miedo intenso a no poder escapar o recibir ayuda en caso de una ataque de pánico o síntomas intensos de ansiedad en lugares públicos o abarrotados, o en situaciones en las que se sienta atrapado.
3. Trastorno de ansiedad social: miedo intenso y persistente a ser humillado, avergonzado, juzgado negativamente o desempeñarse mal en situaciones sociales o actuaciones públicas.
4. Fobia situacional: miedo intenso y persistente a viajar en ciertos medios de transporte, como aviones, trenes, automóviles o barcos.
El diagnóstico de un trastorno fóbico se realiza mediante una evaluación clínica exhaustiva que incluya una entrevista detallada y la utilización de criterios establecidos en manuales diagnósticos como el DSM-5 o la CIE-10. El tratamiento suele incluir terapia cognitivo-conductual, medicamentos ansiolíticos y, en algunos casos, terapia de exposición gradual a la situación temida.
Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) son un grupo de trastornos que originan en la primera infancia y afectan significativamente el desarrollo y la adquisición de habilidades en varias áreas, como la comunicación, la interacción social y el comportamiento. Estos trastornos incluyen lo que antes se conocía como autismo, síndrome de Asperger, trastorno desintegrativo de la infancia y trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
La característica definitoria de los TGD es la presencia de déficits persistentes en la comunicación e interacción social que afectan múltiples contextos y aparecen durante el primer período de vida del niño. Estos déficits pueden manifestarse de diferentes maneras, como dificultad para entablar relaciones sociales, falta de habilidades no verbales en la comunicación, apego excesivo a rutinas o rituales y reacciones inusuales al cambio.
Además, los niños con TGD pueden presentar patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses y actividades, así como reacciones sensoriales inusuales a estímulos auditivos, visuales, táctiles o olfativos.
Es importante señalar que cada niño con TGD es único y presenta un perfil de síntomas específico, lo que requiere una evaluación y un tratamiento individualizados. El diagnóstico y la intervención temprana pueden ayudar a mejorar los resultados y la calidad de vida de estos niños.
Los Trastornos Psicóticos, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), se refieren a un grupo de trastornos mentales en los que la persona experimenta alteraciones graves en su pensamiento, percepción, emoción, comportamiento y relación con la realidad. Estas alteraciones se manifiestan generalmente a través de dos síntomas clave: alucinaciones y delirios.
1. Alucinaciones: Son percepciones sensoriales falsas que ocurren en ausencia de estímulos externos correspondientes. Pueden presentarse en cualquier modalidad sensorial, pero las más comunes son las auditivas, visuales y táctiles. Por ejemplo, escuchar voces cuando no hay nadie alrededor, ver cosas que no existen o sentir cosas sobre el cuerpo sin causa aparente.
2. Delirios: Son creencias falsas y fijas que una persona mantiene a pesar de la evidencia que contradice esas creencias y del conocimiento generalmente aceptado por otras personas de la misma cultura y edad. Los delirios pueden ser persecutorios (creer que alguien está intentando dañarlos o perseguirlos), grandiosos (creer tener poderes especiales o ser una persona importante), somáticos (creer que tienen una enfermedad grave o un problema físico) o religiosos/místicos/escatológicos (creer tener un vínculo especial con Dios o tener un propósito divino).
Además de estos síntomas clave, los trastornos psicóticos también pueden presentar otros síntomas como: discurso desorganizado o incoherente, comportamiento desorganizado o catatónico, afecto inapropiado, negativa a reconocer la enfermedad mental (anulosis) y dificultades en las funciones sociales e interpersonales.
Existen diferentes tipos de trastornos psicóticos, entre los que se encuentran:
- Esquizofrenia: Se caracteriza por la presencia de al menos dos síntomas principales durante un período continuo de al menos 6 meses (uno de ellos debe ser delirios, alucinaciones, discurso desorganizado o catatonia).
- Trastorno esquizoafectivo: Se caracteriza por la presencia simultánea de síntomas psicóticos y afectivos durante un período prolongado.
- Trastorno delirante: Se caracteriza por la presencia persistente de uno o más delirios durante al menos un mes, sin alucinaciones ni disfunciones cognitivas graves.
- Trastorno psicótico breve: Se caracteriza por la aparición súbita de síntomas psicóticos que duran entre 1 día y 1 mes.
- Otros trastornos psicóticos: Incluyen trastornos como el trastorno esquizotípico de la personalidad, el trastorno delirante inducido por sustancias o el trastorno psicótico debido a una enfermedad médica.
El tratamiento de los trastornos psicóticos suele incluir una combinación de medicamentos antipsicóticos y terapia psicológica, como la terapia cognitivo-conductual. El pronóstico varía dependiendo del tipo de trastorno y de la gravedad de los síntomas, pero en general, el tratamiento puede ayudar a controlar los síntomas y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas.
Los Trastornos Relacionados con Sustancias, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), se definen como patrones de uso de sustancias que implican malestar o deterioro clínicamente significativo en áreas sociales, laborales u otras áreas importantes de función. Estos trastornos pueden involucrar diferentes tipos de sustancias, como: alcohol, cáñamo, cafeína, fencyclidina (PCP), hallucinógenos, inhalantes, opioides, sedantes, hipnóticos, ansiolíticos, estupefacientes, tabaco, estimulantes (anfetaminas, metanfetamina, cocaína, etc.), y otras sustancias o medicamentos.
Los trastornos relacionados con sustancias se clasifican en dos grupos: trastornos por intoxicación y trastornos por uso de sustancias. Los trastornos por intoxicación se refieren al desarrollo de síntomas clínicamente significativos debido directamente a la absorción de una sustancia durante o poco después del uso. Los trastornos por uso de sustancias incluyen trastornos por uso, trastornos por uso en el contexto de otros trastornos mentales, y trastornos relacionados con polisustancias.
Estos trastornos se caracterizan por diversos patrones de comportamiento, como uso continuado a pesar del daño físico o psicológico, aumento de la tolerancia, abstinencia, uso recurrente a pesar de los problemas sociales y/o laborales, y esfuerzos infructuosos por controlar o reducir el consumo. El diagnóstico se basa en una combinación de criterios conductuales, fenomenológicos y laboratorio.
El Trastorno de la Conducta, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en patrones repetitivos e intransigentes de desafiantes comportamientos negativistas, agresivos o destructivos hacia la persona, los animales o las normas y reglamentos sociales. Estos comportamientos causan un deterioro clínicamente significativo en las relaciones sociales, la escuela o el trabajo y suelen comenzar antes de los 10 años.
El trastorno se divide en dos categorías: conducta disruptiva e irresponsable. La conducta disruptiva incluye comportamientos como agresión hacia personas o animales, dañar la propiedad, mentiras o robos repetidos y desafiar de manera marcada las autoridades escolares o domésticas. La conducta irresponsable se refiere a la falta de cumplimiento de las normas sociales y escolares, como no asistir a la escuela regularmente sin una razón justificada o comportarse peligrosamente sin mostrar preocupación por los posibles resultados negativos.
Para ser diagnosticado con trastorno de conducta, el individuo debe presentar los comportamientos disruptivos y/o irresponsables durante al menos 6 meses y el nivel de gravedad debe ser lo suficientemente severo como para causar un deterioro clínicamente significativo en las relaciones sociales, la escuela o el trabajo. Además, estos comportamientos no pueden explicarse mejor por otro trastorno mental y no se limitan a los síntomas de intoxicación o abstinencia de sustancias.
Los Trastornos de Tics son una categoría de trastornos del movimiento y del control motor que se caracterizan por la presencia de rápidos, repetitivos y estereotipados movimientos (tics motores) o sonidos (tics vocales). Estos tics pueden ser simples, involucrando una sola parte del cuerpo o un solo sonido, o complejos, involucrando varias partes del cuerpo y secuencias de movimientos o sonidos.
Los tics pueden variar en gravedad desde leves y barely noticeable hasta severos y desfigurantes. Pueden empeorar durante períodos de estrés o excitación, y a menudo disminuyen durante períodos de relajación o concentración. Muchas personas con trastornos de tics también experimentan otros síntomas, como comportamientos repetitivos, compulsiones o obsesiones.
Hay dos tipos principales de trastornos de tics: el Trastorno de Tic Transitorio (TTT) y el Trastorno de Tics Crónicos (TTC). El TTT es el más común y se caracteriza por la aparición de múltiples tics (al menos uno motor y otro vocal) durante un período de al menos 4 semanas, pero no más de 12 meses. Los síntomas del TTC suelen comenzar en la infancia o la adolescencia y a menudo desaparecen por sí solos.
El TTC se caracteriza por la presencia de tics motores y/o vocales durante un período de más de 12 meses. A diferencia del TTT, los síntomas del TTC no desaparecen necesariamente por sí solos y pueden persistir durante años o incluso toda la vida. Además, las personas con TTC a menudo experimentan fluctuaciones en la gravedad de sus síntomas, con períodos de empeoramiento seguidos de períodos de mejora.
El Trastorno de Tics de la Tourette (TT) es un subtipo del TTC que se caracteriza por la presencia de múltiples tics motores y al menos uno vocal durante un período de más de un año. Los síntomas del TT suelen comenzar en la infancia o la adolescencia y a menudo empeoran durante la pubertad. A diferencia del TTC, las personas con TT a menudo experimentan coprolalia (la repetición involuntaria de palabras obscenas o insultantes) y ecolalia (la repetición involuntaria de las últimas palabras o frases pronunciadas por otras personas).
El tratamiento de los trastornos de tics depende de la gravedad de los síntomas y puede incluir terapia conductual, medicamentos o una combinación de ambos. La terapia conductual, como el entrenamiento en habilidades de relajación y la terapia cognitivo-conductual, pueden ayudar a las personas a controlar sus síntomas y reducir su frecuencia e intensidad. Los medicamentos, como los neurolépticos y los antidepresivos, también se pueden utilizar para tratar los trastornos de tics, aunque pueden tener efectos secundarios graves.
En resumen, los trastornos de tics son una clase de trastornos del movimiento que se caracterizan por la repetición involuntaria de movimientos o sonidos. Los tres tipos principales de trastornos de tics son el TTC, el TT y el TS. El tratamiento de los trastornos de tics depende de la gravedad de los síntomas y puede incluir terapia conductual, medicamentos o una combinación de ambos.
Las Escalas de Valoración Psiquiátricas son herramientas estandarizadas utilizadas por profesionales de la salud mental para evaluar y medir diversos aspectos de los síntomas, comportamientos, funcionamiento cognitivo, y capacidades adaptativas de un individuo con posibles trastornos psiquiátricos. Estas escalas pueden ayudar en el diagnóstico, planificación del tratamiento, monitoreo del progreso y evaluación del resultado terapéutico. Algunos ejemplos comunes de escalas de valoración psiquiátricas incluyen:
1. Escala de Valoración Global de la Esquizofrenia (Global Assessment of Functioning Scale, GAF): mide el grado general de adaptativo y funcionamiento psicológico en un rango de 0 a 100.
2. Escala de Depresión de Hamilton (Hamilton Depression Rating Scale, HDRS): evalúa la severidad de los síntomas depresivos en adultos con trastornos del estado de ánimo.
3. Escala de Ansiedad de Hamilton (Hamilton Anxiety Rating Scale, HARS): mide la gravedad de los síntomas de ansiedad en adultos con trastornos de ansiedad.
4. Inventario de Síntomas Psicóticos (Psychotic Symptom Rating Scales, PSRS): evalúa la presencia, frecuencia e intensidad de los síntomas psicóticos como alucinaciones y delirios.
5. Escala de Valoración Positiva y Negativa para la Esquizofrenia (Positive and Negative Syndrome Scale for Schizophrenia, PANSS): mide la gravedad de los síntomas positivos y negativos en personas con esquizofrenia.
6. Escala de Funcionamiento en la Comunidad (Community Assessment of Psychiatric Disorder and Injury, CAPDI): evalúa el funcionamiento social y laboral en individuos con trastornos mentales graves.
7. Escala de Valoración Global (Clinical Global Impression Scale, CGI): proporciona una evaluación general del paciente y su respuesta al tratamiento.
8. Escala de Evaluación de la Conducta Adaptativa (Adaptive Behavior Assessment System, ABAS): evalúa las habilidades funcionales y adaptativas en niños y adultos con discapacidad intelectual o developmental disorder.
9. Escala de Valoración del Funcionamiento Social (Social Functioning Scale, SFS): mide el funcionamiento social y laboral en personas con trastornos mentales graves.
10. Escala de Valoración Global de la Esquizofrenia (Global Assessment of Functioning in Schizophrenia, GAF-S): evalúa el nivel global de funcionamiento en personas con esquizofrenia.
DSM-5
Ansiolítico
Depresión melancólica
Parálisis cerebral
Síndrome de Tourette
Historia de la Educación Especial en Argentina
Cría equina
Síndrome de West
Episodio depresivo mayor
Desarrollo emocional
Psicomotricidad
Esclerosis múltiple
Fenilcetonuria
Hipoterapia
Área tegmental ventral
DSM-5 - Wikipedia
Especialista en Atención Temprana + Titulación Universitaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración...
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Ansiedad6
- Trastorno de ansiedad generalizada. (eutimia.com)
- Es conveniente que los tratamientos de la ansiedad o trastornos psicomotores no sobrepasen las 4 semanas. (mivademecum.com)
- Los trastornos afectivos, depresión y ansiedad, se dan especialmente en el período perimenopáusico y tras una menopausia quirúrgica. (carlaromagosa.com)
- padecer otros trastornos como ansiedad, trastorno límite de la personalidad y el consumo de sustancias entre otras enfermedades médicas favorece la aparición de la depresión. (actualidadenpsicologia.com)
- este trastorno se caracteriza por cambios de humor recurrentes, irritabilidad intensa, estado de ánimo deprimido y /o ansiedad durante la última semana antes del inicio de la menstruación . (actualidadenpsicologia.com)
- J De hecho, la historia familiar de trastorno bipolar se ha asociado con mayor probabilidad de que se recupere la distimia, a diferencia de cuando se tiene trastornos de ansiedad y personalidad depresiva30, lo que lleva a cuestionarnos si el trastorno bipolar contiene una fase evolutiva similar y poco discernible de la distimia, al menos en sus primeras etapas. (wolfpacknyc.com)
Principales trastornos6
- Aprender cuáles son los principales trastornos de la voz. (cursosycarreras.com.ec)
- El Máster en Psicología infantil te permitirá especializarte en la rama de la Psicología que estudia la salud mental durante la fase de desarrollo y crecimiento de las personas, capacitándote para reconocer, mejorar y prevenir los principales trastornos que pueden aparecer en esta etapa de la vida. (empsicologia.com)
- En este programa descubrirás las fases e hitos del desarrollo de las personas desde un punto de vista físico, cognitivo, socio afectivo, sensorial y psicomotor, así como los principales trastornos e irregularidades que pueden surgir a nivel psicológico durante los primeros años de vida. (empsicologia.com)
- Conocer los principales objetivos y avances psicomotores que debe alcanzar el bebé y niño en cada edad y etapa, a fin de detectar los principales trastornos psicomotores en la infancia. (masterenfermeria.com)
- Conocer el concepto de lateralidad y los principales trastornos de la lateralidad. (escuelaiberoamericana.com)
- Gracias al presente master en problemas de lateralidad en niños te ofrece las competencias y conocimientos necesarios para llevar a cabo el la evaluación, valoración y tratamiento de los principales trastornos de la lateralidad en niños. (escuelaiberoamericana.com)
Alteraciones5
- Frecuentemente clasificada como un trastorno del movimiento, la enfermedad de Parkinson también desencadena alteraciones en la función cognitiva, en la expresión de las emociones y en la función autónoma. (slideshare.net)
- Los Trastornos del Neurodesarrollo son alteraciones o retrasos del desarrollo de funciones que se asocian a la maduración del Sistema Nervioso Central y que resultan en la afectación de la habilidad que tiene el el SNC para recibir, procesar, almacenar y respoder a la información que llega tanto del exterior como del propio organismo. (rededuca.net)
- El licenciado en Psicomotricidad está capacitado para diseñar y evaluar estrategias de prevención primaria en salud y educación desde la estimulación temprana hasta adultos mayores, cuenta con habilidades para elaborar proyectos de inclusión educativa en sujetos con alteraciones /trastornos psicomotores y, conoce fundamentos epistemológicos de la investigación científica para aplicarlos en estudios e investigaciones enriquecedores del bagaje conceptual de la psicomotricidad. (infodecordoba.com.ar)
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones. (escuelaiberoamericana.com)
- La fisioterapia pediátrica está dirigida a la prevención y el tratamiento en bebés prematuros y en recién nacidos que presentan riesgos o problemas de desarrollo psicomotor, así como niños o adolescentes con daño cerebral (congénito o adquirido), o trastornos neurológicos que cursan con alteraciones del desarrollo motor. (fisiopedianeuro.com)
Lenguaje9
- Mi nombre es Jimena Castro y soy terapeuta de lenguaje de Dani desde h ace. (creciendocondani.org)
- El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. (cursosycarreras.com.ec)
- Todos los niños son diferentes y tienen distintos ritmos de aprendizaje, por ello es bueno conocer los diferentes niveles y componentes del proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito. (cursosycarreras.com.ec)
- Este Master nos proporciona las herramientas para poder conocer si existen dificultades en el lenguaje, además de, darnos a conocer los diferentes trastornos y como poder actuar ante ellos, además de darnos unas nociones de como actuar ante dificultades de aprendizaje, atención temprana y pedagogía terapéutica. (cursosycarreras.com.ec)
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito. (cursosycarreras.com.ec)
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje. (cursosycarreras.com.ec)
- Nos proporciona estrategias para poder evaluar la conducta lingüística y nos informa de los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito. (cursosycarreras.com.ec)
- A profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos del lenguaje oral y escrito. (cursosycarreras.com.ec)
- El "cuaderno para hablar" es un programa que podemos adoptar e implementar con otras poblaciones que también se benefician de los apoyos visuales para acceder al lenguaje y a la lecto-escritura. (ild.es)
EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO1
- También aprenderá sobre los trastornos emocionales y del comportamiento, tales como el autismo y el síndrome de Down. (inensal.com)
Aprendizaje3
- Trastornos del Aprendizaje. (neurorehabilitacion.com.ar)
- La relajación terapéutica en el niño, lejos de ser una técnica simple, representa una experiencia personal para los niños y para sus familias, que compete a todo el ámbito clínico y está indicada para trastornos psicomotores, dificultades del aprendizaje, trastornos a nivel de la expresión somática o de la expresión psíquica, trastornos somáticos y traumas. (fundacioncitap.com)
- El hilo conductor es la problem tica del aprendizaje escolar visto desde una perspectiva constructivista. (unicesmag.edu.co)
Distintos trastornos1
- Este curso en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo le prepara para ofrecer un conocimiento exhaustivo de las bases neurofisiológicas de la conducta infantil, además de orienta en el desarrollo de estrategias clínicas y terapéuticas personalizadas encaminadas a afrontar distintos trastornos y problemas. (rededuca.net)
Afectivos2
- La concepción moderna de los trastornos afectivos deriva de los conceptos de los antiguos griegos. (wolfpacknyc.com)
- WebRepelear en el vacío: la depresión en la adolescencia* Eduardo Thomas Téllez Más que una simple tristeza o una crisis, es una enfermedad mental que se agrupa dentro de los llamados trastornos afectivos o del ánimo. (wolfpacknyc.com)
COMPORTAMIENTO5
- Las causas de los trastornos no se ven, pero sus consecuencias sobre el comportamiento de la persona si. (slideshare.net)
- Trastornos del comportamiento, Hipo/hiperactividad e Impulsividad. (neurorehabilitacion.com.ar)
- Sin embargo, en todas las condiciones psicológicamente difíciles para ellos, una reacción de disrupción, desadaptación del comportamiento es inevitable. (pomilm.com)
- Sin embargo, pese a los delirios, el comportamiento de la persona no es excesivamente extravagante, por lo que puede llevar a cabo una vida normal. (psicologia-online.com)
- La megalomanía es aquel trastorno psicológico que provoca que una persona tenga un concepto muy elevado de sí misma, narcisismo y con un comportamiento similar a los delirios de grandeza. (psicologia-online.com)
Generalizado del desarrollo1
- En los trastornos del espectro autista se incluyó al síndrome de Asperger, al trastorno desintegrativo de la infancia y al trastorno generalizado del desarrollo no especificado. (wikipedia.org)
Serie de trastornos2
- Poseen una piel muy arrugada, como si se tratara de un anciano, con la piel muy delgada, todo ello acompañado de una serie de trastornos psicomotores, que les dificulten su desplazamiento. (doblementesaludable.com)
- Cuando esta lateralidad no se ha desarrollado correctamente en los primeros años de vida, es posible que se produzcan una serie de trastornos de la lateralidad que incidan de forma negativa en el posterior desarrollo de determinadas habilidades cognitivas y psicomotoras. (escuelaiberoamericana.com)
Insomnio4
- También es frecuente la aparición de insomnio (no siempre debido a presencia de sofocos), se duerme menos y peor. (carlaromagosa.com)
- Estos síntomas de depresión deben ir acompañados de alguno de los siguientes síntomas como la pérdida o aumento de peso, insomnio o hipersomnia, cambios psicomotores, fatiga, sentimientos de inutilidad, dificultad para concentrarte y/o pensamientos recurrentes de muerte. (actualidadenpsicologia.com)
- Al igual que el trastorno depresivo mayor, debe ir acompañado de otros síntomas como pérdida o aumento de peso, insomnio o hipersomnia, poca energía, baja autoestima, falta de concentración y/o sentimientos de desesperanza. (actualidadenpsicologia.com)
- - Insomnio , es característico el despertarse durante la noche y tener dificultades para volver a conciliar el sueño, aunque también pueden existir dificultades para conciliar el sueño inicialmente o despertarse demasiado temprano. (rinconpsicologia.com)
Depresivos3
- Hay diferentes tipos de trastornos depresivos que vamos a explicar brevemente a continuación. (actualidadenpsicologia.com)
- Los episodios depresivos en los adolescentes son muy frecuentes en nuestra sociedad actual, con … Actualmente hay varias hipótesis que tratan de explicar las causas subyacentes de este trastorno, entre ellas la genética. (wolfpacknyc.com)
- La distimia es una condición relativamente poco estudiada en los trastornos depresivos. (wolfpacknyc.com)
Sensoriales2
- Trastornos sensoriales y perceptuales. (neurorehabilitacion.com.ar)
- Por otro lado, el estudiante se especializará en el desarrollo socioafectivo, los trastornos sensoriales y perceptivos, los trastornos motores y psicomotores. (inensal.com)
Retrasos5
- Puede ser el caso de pacientes con retrasos psicomotores, con síndrome de Down o con trastornos obsesivos. (noticiasncc.com)
- Es muy común que aparezcan las preocupaciones sobre si el desarrollo psicomotor es adecuado o no, a veces simplemente van algo más lentos, otras podemos encontrarnos con retrasos en la psicomotricidad . (educapeques.com)
- En este caso se hace referencia a trastornos innatos, que conllevan una lentitud en la maduración y provocan retrasos en la psicomotricidad y, a menudo, también en otras áreas que serán descubiertos más adelante. (educapeques.com)
- El primer paso ante cualquier sospecha de retraso en la psicomotricidad de un niño es asegurarnos de la naturaleza de los retrasos y hacer udesarrollo psicomotor del niñon diagnóstico adecuado que garantice un tratamiento para dichos retrasos. (educapeques.com)
- Retrasos psicomotores del desarrollo. (fisiopedianeuro.com)
Sustancias1
- Aunque estas sustancias son siempre perjudiciales para la salud, lo son aún más en esta etapa de desarrollo y crecimiento, por eso es importante conocer las señales que nos alertan de que nuestro hijo consume drogas y saber cómo ayudarle. (todopapas.com)
Motores2
- Se adicionó una nueva subcategoría, los trastornos motores, que engloba a los trastornos del desarrollo de la coordinación, de movimientos estereotípicos y por tics, entre ellos el síndrome de Tourette. (wikipedia.org)
- El desarrollo psicomotor es la adquisición progresiva de habilidades motoras o hitos motores en los niños durante el periodo de desarrollo de 0 a 3 años . (physiopolis.es)
Personalidad3
- Dado que el desarrollo característico de la personalidad se debe principalmente al factor social, es posible detener este proceso en condiciones sociales favorables. (pomilm.com)
- Esa persona podría estar padeciendo lo que se conoce como delirio de grandeza aunque queremos insistir en que en la mayoría de los casos no se padece un trastorno y simplemente es parte de la personalidad de la persona. (psicologia-online.com)
- En el DSM 5 la megalomanía formaría parte del Trastorno Narcisista de la Personalidad . (psicologia-online.com)
Tipo de trastorno4
- Hay solo un tipo de trastorno depresivo? (actualidadenpsicologia.com)
- Generalmente se habla de depresión o trastorno depresivo en términos genéricos, pero ¿Hay realmente solo un tipo de trastorno depresivo? (actualidadenpsicologia.com)
- Este es un tipo de trastorno delirante según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5, 2013), el cual entraría dentro de los trastornos psicóticos. (psicologia-online.com)
- Como bien decíamos, el delirio de grandeza o megalomanía es un tipo de trastorno delirante que consiste en que el tema principal del delirio es que la persona cree tener cierto talento o conocimiento o de haber hecho un descubrimiento importante . (psicologia-online.com)
Mentales3
- El Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) -en español: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5)- es la actualización de 2013 del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, una herramienta de clasificación y diagnóstico publicada por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (APA, por sus siglas en inglés). (wikipedia.org)
- El desarrollo psicomotor es un proceso continuo y complejo, es decir requiere la participación de diversas estructuras mentales, la maduración de las mismas y se produce de forma gradual. (educapeques.com)
- Según el DSM-IV, manual diagnóstico de los trastornos mentales, la depresión es un perturbación del estado de ánimo. (rinconpsicologia.com)
Problemas2
- Por otra parte, en función de la gravedad se clasificaría del 0 a 4 en función de cómo son los delirios, si el discurso de la persona está desorganizado, si hay problemas psicomotores debido a los delirios, etc. siendo 4 el estadio más grave. (psicologia-online.com)
- Es decir, aprenderás a evaluar, diagnosticar y tratar a aquellos niños que presenten problemas emocionales o comportamentales y sabrás cuándo prevenir. (escuelaiberoamericana.com)
Depresivo Persistente1
- WebEl trastorno depresivo persistente en niños y en adolescentes. (wolfpacknyc.com)
Psicomotor2
- La evaluación clínica es fundamental en el diagnóstico del trastorno del espectro autista (TEA), y debe incluir la evaluación del desarrollo psicomotor de manera integral que permita identificar la interacción entre lo somático y lo afectivo, y a largo plazo, incidir positivamente en el desarrollo global del niño. (scielosp.org)
- La primera tarea es valorar el grado de desarrollo psicomotor del lactante o niño en relación a su edad. (physiopolis.es)
Bipolar1
- Puede ser un especificador de los trastornos depresivo, bipolar y psicótico, parte de otra condición médica o de otro diagnóstico específico. (wikipedia.org)
Retraso2
- Un retraso en la psicomotricidad es un retraso en las habilidades psicomotoras, es decir, las habilidades que derivan de la relación mente con el cuerpo, no se adquieren en la edad esperada, sino que lo hacen tiempo después. (educapeques.com)
- Qué es el retraso madurativo ? (educapeques.com)
Enfermedad12
- enfermedad de Parkinson (EP), también denominada Parkinsonismo idiopático, parálisis agitante o simplemente párkinson, es un trastorno neurodegenerativo crónico que conduce con el tiempo a una incapacidad progresiva, producido a consecuencia de la destrucción, por causas que todavía se desconocen, de las neuronas pigmentadas de la sustancia negra. (slideshare.net)
- Sin embargo, hay menos de 100 informes de casos de personas con THD en la literatura médica, por lo que es difícil predecir todas las características de esta enfermedad. (rarediseases.org)
- La enfermedad de Hartnup es un trastorno genético que reduce la absorción de triptófano y conduce a pelagra. (dietalibre.net)
- Un ejemplo es el síndrome carcinoide, una enfermedad en la cual los tumores neuroendocrinos a lo largo del tracto gastrointestinal usan triptófano como fuente de producción de serotonina, lo que limita el triptófano disponible para la síntesis de niacina. (dietalibre.net)
- Sí la enfermedad no es controlada a tiempo puede incluso ocasionar la pérdida de la visión debido a las permanentes infecciones y a la inflamación que mantienen los ojos de los pacientes con este raro padecimiento. (superatuenfermedad.com)
- El entropión es una afección rara del párpado, el cual tiende a revertirse, es decir, se mueve de lugar y queda hacia dentro del ojo, esto trae como consecuencia que las pestañas provocando molestias y otras complicaciones si la enfermedad no es tratada a tiempo. (superatuenfermedad.com)
- Una de las maneras de controlar la enfermedad es sacar de raíz las pestañas que crecen de forma anormal, es decir, eliminar el folículo que causa el padecimiento y de esta forma evitar que la pestaña vuela a crecer. (superatuenfermedad.com)
- Y es una enfermedad que afecta en mayor grado a los niños que son menores de 18 años. (doblementesaludable.com)
- A continuación realizamos un recorrido por lo que es y representa la enfermedad del Marasmo, cuyo nombre significa consumirse, con la finalidad de que puedan conocerla adecuadamente y comprender que es un mal que aún hoy en día está afectando a muchos niños y adultos en todo el mundo. (doblementesaludable.com)
- El Marasmo es una enfermedad de tipo nutricional, que se ocasiona cuando los alimentos que son consumidos por una persona son demasiado bajos tanto en proteínas como en su contenido energético, siendo su mayor característica, una deficiencia de calorías casi total. (doblementesaludable.com)
- El ver este tipo de enfermedad es un cuadro triste, pero que es necesario reconocer, pues forma parte de la humanidad. (doblementesaludable.com)
- Es una enfermedad que suele comenzar durante el primer año de vida de los niños, especialmente luego que dejan de ser lactados. (doblementesaludable.com)
Motora2
- Esta investigación está basada en el tratamiento psicoanalítico de un niño portador del Trastorno Específico de la Función Motora, y sirve de elemento para la construcción metapsicol ógica del caso como modo de presentación de los descubrimientos de una investigaci ón psicoanalítica. (bvsalud.org)
- Anormalidades de la función motora que se asocian con trastornos cognitivos orgánicos y no orgánicos. (bvsalud.org)
Detectar2
- La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. (mastermania.com)
- Detectar a un niño con Trastornos de Espectro Autista, para su posterior evaluación e intervención. (rededuca.net)
Riesgo5
- Esto se debe, probablemente, a que la mayoría percibe que el riesgo de consumir cannabis es bajo. (todopapas.com)
- En este caso el objetivo es prevenir trastornos o reducir las posibles consecuencias de los factores de riesgo. (efisiopediatric.com)
- Igualmente se puede hacer un trabajo preventivo en situaciones de riesgo como es la adolescencia, embarazos de riesgo, la tercera edad, etc. (efisiopediatric.com)
- el rasgo neuroticismo es un factor de riesgo para el inicio de este trastorno. (actualidadenpsicologia.com)
- Factores de riesgo son los mismos que en el trastorno depresivo. (actualidadenpsicologia.com)
Infancia1
- Es un tipo de problema que se desarrolla en la infancia en función de aspectos de la crianza o del contexto en el que el individuo se ha desarrollado. (psicologia-online.com)
Relacionados3
- Este es un listado de algunos de los medicamentos, f rmacos relacionados con DIAZEPAM . (mivademecum.com)
- A continuación, en Psicología-Online, explicaremos más detalladamente qué es el delirio de grandeza, cuáles son sus síntomas y sus causas y expondremos otro tipo de delirios y trastornos relacionados. (psicologia-online.com)
- Es necesario que las prácticas fonoaudiológicas se expandan en este campo, proponiendo acciones de promoción de la salud y atención a los trastornos de la comunicación relacionados con el trabajo, visando la atención integral a la salud de los trabajadores, y despegándose así de acciones esencialmente asistenciales y rehabilitadoras. (bvsalud.org)
Consecuencias2
- Una de las consecuencias más comunes cuando nos llevamos las manos a los ojos y los frotamos es romper alguno de los capilares que riegan el tejido, provocando un enrojecimiento de la esclera (la parte blanca del ojo). (noticiasncc.com)
- Fueron los vecinos quienes reportaron la presencia de estos animales que se observaban en gran cantidad en el sector de Fonavi II, lugar hasta donde llegaron representantes del sector Salud, ya que esta especie de caracol puede ser causante de enfermedades en los seres humanos como la meningoencefalitis eosinofílica y la angiostrongialitis abdominal, que en niños pueden llegar a provocar graves consecuencias, como trastornos psicomotores e incluso la muerte. (geniostv.pe)
Tratamiento6
- El tratamiento incluye la eliminación de la causa si es posible, fármacos antiepilépticos y cirugía (si los fármacos son ineficaces). (msdmanuals.com)
- El tratamiento es con suplementos de niacina o Nicotinamida . (dietalibre.net)
- Cuando las personas sufren de estas enfermedades, lo más recomendable es la atención médica con un especialista, que les indique cual es el tratamiento más adecuado para cada caso. (superatuenfermedad.com)
- Aprender las principales técnicas para el tratamiento de los trastornos de la lateralidad. (escuelaiberoamericana.com)
- El enfoque que ofrece este centro es personalizado y la valoración y tratamiento desde la fisioterapia está orientado y adaptado a cada paciente y a su familia y/o entorno. (fisiopedianeuro.com)
- La fisioterapia pediátrica abarca el tratamiento de niños, desde el nacimiento hasta la edad adulta, con trastornos del desarrollo motor . (physiopolis.es)
Conoce2
- este trastorno también se conoce como distimia. (actualidadenpsicologia.com)
- Al principio los padres lo atribuyeron a que estaba […] WebLa distimia o trastorno distímico se conoce como un estado de ánimo depresivo o alterado que se presenta tanto en niños como en adolescentes. (wolfpacknyc.com)
Movimiento2
- Este gen es importante para producir la enzima, o proteína, que es necesaria para producir dopamina, una sustancia que funciona como una señal química importante (neurotransmisor) para el control motor y el movimiento. (rarediseases.org)
- La psicomotricidad es una disciplina o formación específica que tiene como base la concepción integral del ser humano , y que se ocupa de entender la interacción que se establecen entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo del niño, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto social. (efisiopediatric.com)
Delirante2
- Se cambiaron los criterios para el trastorno delirante y se integró con el trastorno delirante compartido. (wikipedia.org)
- Como bien decíamos, el trastorno delirante de grandeza es solo uno de los tipos de trastorno delirante. (psicologia-online.com)
Espectro3
- Herramientas de evaluación psicomotriz en el trastorno del espectro autista. (scielosp.org)
- El objetivo de este trabajo fue identificar en la literatura actual las herramientas de evaluación psicomotriz validadas en el trastorno del espectro autista. (scielosp.org)
- El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del desarrollo neurológico que perdura a lo largo de la vida y lleva implícitas características motoras y psicológicas en el individuo que lo posee 1 1. (scielosp.org)
Provoca1
- No se ha descripto el desarrollo de dependencia física y abstinencia, no altera la memoria ni provoca trastornos congnoscitivos o psicomotores. (eutimia.com)
Causas1
- Además de tratar las afecciones congénitas o adquiridas debidas a diversas causas, uno de los principales objetivos del fisioterapeuta pediátrico es actuar para prevenir y promover el desarrollo saludable del niño. (physiopolis.es)
Cambios2
- La THD es causada por cambios (mutaciones) en el gen TH . (rarediseases.org)
- Como hemos dicho anteriormente el rasgo común de todos ellos es la presencia de un estado de ánimo triste, vacío o irritable, acompañado de otros cambios somáticos y cognitivos que afectan significativamente a la capacidad funcional del individuo. (actualidadenpsicologia.com)
Criterios1
- 24 estudios cumplieron con los criterios de inclusión, de los cuales solo la "Prueba de desarrollo motor grueso-3 (TGDM3)" es reconocida como test de exploración psicomotriz a través de seis actividades locomotoras y seis de control de objetos. (scielosp.org)
PSICOMOTRICIDAD2
- Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención. (escuelaiberoamericana.com)
- La psicomotricidad es la relación entre la mente y el cuerpo. (educapeques.com)
Delirio3
- sería el tipo más grave de ambos, ya que es aquí cuando tendríamos el delirio. (psicologia-online.com)
- Como vemos, la descripción es igual que en el delirio de grandeza, por lo que habitualmente se tratan como sinónimos. (psicologia-online.com)
- Qué es el delirio de grandeza? (psicologia-online.com)
Distimia3
- Para poder dar el diagnóstico de distimia, es necesario que un adulto presente los síntomas durante al menos dos años. (wolfpacknyc.com)
- Además de que la distimia es crónica y menos grave, en este trastorno predominan los síntomas sobre los signos, pues se ha observado que en pacientes distímicos son más característicos los síntomas cognitivos y emocionales que los síntomas vegetativos y psicomotores. (wolfpacknyc.com)
- El paciente distímico prototípico se queja de estar deprimido «desde que nació», por lo que surge la disyuntiva acerca de si la distimia pertenece al dominio afectivo o al de los trastornos de personalidad25. (wolfpacknyc.com)
Neurodesarrollo3
- Este curso en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo le ofrece una formación especializada. (rededuca.net)
- Este curso en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo está diseñado para formar profesionales cualificados, altamente especializados en el diagnóstico y abordaje terapéutico de los trastornos que afectan más habitualmente a los niños. (rededuca.net)
- El Curso en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo está dirigido a todos aquellos profesionales de este entorno que quieran seguir formándose, así como a aquellos individuos que quieran dedicarse a este ámbito y deseen adquirir conocimientos sobre la neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo. (rededuca.net)
Abarca1
- Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. (mastermania.com)
Curso1
- Maria Hortensia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online? (edu.es)
Explicar1
- • Para entender los trastornos relacionales , asociados al inconsciente, hay que explicar los mecanismos sicopatológicos habiéndolos generado y , a partir de la interpretación de los síntomas, encontrar su sentido. (slideshare.net)
Caracteriza1
- este trastorno se caracteriza por presentar irritabilidad persistente y episodios frecuentes de descontrol conductual extremo en niños de hasta 12 años de edad. (actualidadenpsicologia.com)
Diferencia3
- En resumen, aunque la edad de inicio ha bajado en general un poco, la diferencia no es mucha y encontramos que la mayoría de los chicos se acercan a las drogas en torno a los 15 años , por lo que la labor de prevención de los padres debe empezar hacia los 12 años. (todopapas.com)
- Lo que los diferencia es la duración, la presentación temporal y la etiología. (actualidadenpsicologia.com)
- La principal diferencia con el trastorno anterior es la duración de un mínimo de 2 años . (actualidadenpsicologia.com)
Caso2
- Generalmente es necesario realizar 3 intensivos aunque esto depende de cada caso particular. (salude.es)
- En el caso de la distiquiasis, la afección es bastante similar a la triquiasis. (superatuenfermedad.com)
Estadio1
- En el presente artículo el autor intenta estudiar las relaciones entre el concepto psicoanalítico del estadio del espejo y la aparición de trastornos psicomotores en los niños. (bvsalud.org)
Diversos1
- Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. (mastermania.com)
Desarrollo motor1
- Trastornos del desarrollo motor. (fisiopedianeuro.com)
Factores1
- Ocasionandoles trastornos metabólicos, que en general se deben a factores incidentes como lo son l economía, política, sociedad, higiene y la propia naturaleza humana. (doblementesaludable.com)
Saltar1
- Por ejemplo, se debe contar con un espacio amplio y dotado de materiales que permita desarrollar retos psicomotores -motricidad fina (arrastrarse, saltar, balancearse, etc. (sb-tischlermeister.de)
Pacientes1
- En esta misma línea, subraya que en pacientes que sufren algún problema visual es todavía más peligroso. (noticiasncc.com)
