Transtornos globais do desenvolvimento infantil. Pesquisa médica. Web

Distorções severas no desenvolvimento de várias funções psicológicas básicas que não são normais em nenhuma fase do desenvolvimento. Estas distorções se manifestam através de prejuízo social duradouro, anormalidades da fala e movimentos peculiares.

Maturação sequencial contínua (fisiológica e psicológica) desde o nascimento de um indivíduo, mas não inclui a ADOLESCÊNCIA.

Afecções caracterizadas por capacidade de linguagem (compreensão e expressão de fala e escrita) abaixo do nível esperado para uma determinada idade, geralmente na ausência de uma deficiência intelectual. Estas afecções podem estar associadas com SURDEZ, DOENÇAS CEREBRAIS, TRANSTORNOS MENTAIS ou fatores ambientais.

Grupo de ilhas do Oceano Índico, a leste da Tanzânia. A capital delas é Victoria. Foram reivindicadas primeiro pelos franceses em 1744, mas tomadas pelos ingleses em 1794 e transformadas em uma dependência de MAURÍCIO em 1810. Tornaram-se uma colônia da coroa em 1903 e uma república dentro da Commonwealth em 1976. Foram denominadas em homenagem ao ministro francês das finanças, Jean Moreau de Sechelles, mas o nome foi modificado pelos ingleses em 1794.

O treinamento e a formação das crianças pelos pais ou por substitutos dos pais. Também é usado para práticas de educação infantil nas diferentes sociedades, em diferentes níveis econômicos, em diferentes grupos étnicos, etc. Difere de PODER FAMILILAR pelo fato de que, na educação infantil, a ênfase está no ato de treinar e formar a criança e na interação entre pais e criança, enquanto em PODER FAMILIAR, a ênfase está na responsabilidade dos pais e no fato do seu comportamento servir de exemplo para a criança.

Distúrbios nos quais há um atraso do desenvolvimento em relação ao esperado para uma determinada idade ou estágio de desenvolvimento; estes distúrbios incluem fatores biológicos e não biológicos.

Esforços organizados ou organizações para melhoria da saúde e bem-estar da criança.

Cuidados prestados à CRIANÇA em casa ou instituições.

Compostos orgânicos em que o átomo de mercúrio está anexado a um grupo metil.

Interação entre uma mãe e seu filho.

Toda resposta ou ação observável de uma criança de 2 a 12 anos de idade. Para neonatos ou crianças com menos de 24 meses de idade, o termo COMPORTAMENTO DO LACTENTE está à disposição.

Genitores do sexo feminino, humanos ou animais.

Ato de fazer o papel de pai ou mãe ao dar cuidado, alimento e proteção ao filho, realizado pelos pais biológicos ou substitutos. Os pais apoiam as crianças através do exercício da autoridade e através da resposta comportamental, constante, enfática e apropriada, às necessidades da criança. Difere de EDUCAÇÃO INFANTIL pelo fato de que na educação infantil a ênfase está no ato de treinar e formar a criança e na interação entre pais e criança, enquanto em PODER FAMILIAR, a ênfase está na responsabilidade dos pais e no fato do seu comportamento servir de exemplo para a criança. (Fonte: Lei 10.406 de 2002. Livro IV Do Direito de Família. Título I Do Direito Pessoal. Subtítulo II Das Relações de Parentesco. Capítulo V Do Poder Familiar. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10406.htm#poderfamilia)

Consequências da exposição do FETO no útero a certos fatores, como FENÔMENOS FISIOLÓGICOS DA NUTRIÇÃO, ESTRESSE FISIOLÓGICO, DROGAS, RADIAÇÃO e outros fatores físicos ou químicos. Estas consequências são observadas tardiamente na prole após o NASCIMENTO.

As interações entre pais e filhos.

Transtornos considerados patológicos de acordo com a adequação para a idade e o nível de desenvolvimento, por exemplo, distúrbios de conduta e depressão anaclítica. Este conceito não inclui as psiconeuroses, psicoses ou transtornos de personalidade com padrões fixos de comportamento.

Situação em que a prole fica separada do pai por um período prolongado.

O estudo do comportamento infantil normal e anormal.

Doenças psiquiátricas que se manifestam por rupturas no processo de adaptação expressas primariamente por anormalidades de pensamento, sentimento e comportamento, produzindo sofrimento e prejuízo do funcionamento.

Transtorno afetivo importante caracterizado por graves oscilações do humor (episódios de mania ou de depressão significativa) e por uma tendência à remissão e à recorrência.

Serviços organizados para proporcionar assistência integral à saúde da criança, abrangendo seus aspectos físico, psíquico e social.

Atividades recreacionais espontâneas ou voluntárias procuradas para divertimento e acessórios ou equipamentos usados nas atividades; inclui jogos, brinquedos, etc.

Pessoas que atuam como pais naturais, adotivos, ou substitutos. O descritor inclui o conceito de paternidade/maternidade, bem como o da preparação para a paternidade.

Transtornos neurológicos associados com exposição as formas orgânica e inorgânica de MERCÚRIO. A intoxicação aguda pode estar associada com distúrbios gastrointestinais, alterações do estado mental e PARAPARESIA. A exposição crônica ao mercúrio inorgânico, normalmente ocorre nos trabalhadores industriais e se manifesta por confusão mental, alterações comportamentais proeminentes (incluindo psicose), DISCINESIAS e NEURITE. A intoxicação por alquil mercúrio pode ocorrer através da ingestão de frutos do mar ou grãos contaminados e seus sinais característicos incluem POLINEUROPATIA, ATAXIA, perda visual, NISTAGMO PATOLÓGICO e SURDEZ. (Tradução livre do original: Joynt, Clinical Neurology, 1997, Ch20, pp10-15)

A expansão gradual, em complexidade e significado, dos símbolos e sons conforme percebidos e interpretados pelo indivíduo através do processo de maturação e aprendizagem. Os estágios de desenvolvimento incluem o balbucio, o arrulho, a imitação de palavras com cognição e o uso de sentenças curtas.

Transtornos causados por desequilíbrio nutricional, supernutrição ou subnutrição, ocorrendo em crianças entre os 2 e 12 anos de idade.

Estado durante o qual os mamíferos fêmeas carregam seus filhotes em desenvolvimento (EMBRIÃO ou FETO) no útero (antes de nascer) começando da FERTILIZAÇÃO ao NASCIMENTO.

Peixe do mar e mariscos usados como alimento ou adequados para alimento. MARISCOS e PRODUTOS PESQUEIROS são tipos mais específicos de FRUTOS DO MAR.

Criança durante o primeiro mês após o nascimento.

Habilidade para aprender e manejar novas situações e desempenhar eficientemente tarefas que envolvam abstração.

Crianças com deficiência mental ou física, que interfere nas atividades habituais da vida diária e isso pode requerer adaptação ou intervenção.

Criança com um ou mais pais atormentados por um transtorno físico ou mental.

ANSIEDADE persistente e incapacitante.

Estudo no qual as variáveis relacionadas a um indivíduo ou grupo de indivíduos são acompanhadas por anos e com contato a intervalos regulares.

Aqueles transtornos que têm como principal característica o distúrbio do humor.

A linguagem e os sons utilizados pela criança em um determinado estágio de maturação.

Procedimentos e programas que facilitam o desenvolvimento ou aquisição de habilidades nas crianças pequenas e crianças jovens que têm inaptidão, que correm o risco de desenvolver inaptidão ou que são talentosas. Inclui programas que são projetados para prevenir condições difíceis em programas centrados em crianças pequenas, crianças jovens e na família, projetados para afetar o funcionamento de crianças pequenas e crianças com necessidades especiais.

Testes padronizados que medem a habilidade ou aptidão para realizar tarefas intelectuais em um determinado momento.

Fisiologia nutricional de crianças de idade dos 2-12 anos.

Especialidade médica voltada para a manutenção da saúde e para a oferta de cuidados médicos às crianças desde o nascimento até a adolescência.

Toda reposta ou ação observável de um neonato ou lactente até a idade de 23 meses.

Exposição da mãe, humana ou animal, a agentes químicos, físicos ou biológicos potencialmente prejudiciais no ambiente, ou a fatores ambientais que podem incluir radiação ionizante, organismos patogênicos ou substâncias tóxicas que podem afetar os descendentes. Inclui a exposição materna anterior à concepção.

Genitores do sexo masculino, humanos ou animais.

Processo intelectual ou mental por meio do qual um organismo obtém conhecimento.

Inseminação artificial humana na qual o sêmen utilizado não provém do marido, mas de outro homem.

Classificação categórica de TRANSTORNOS MENTAIS baseada nos grupos de critérios com características definidas. É produzido pela American Psychiatric Association. (DSM-IV, página xxii)

Conjunto de perguntas previamente preparadas utilizado para a compilação de dados.

O treinamento ou moldagem de um indivíduo por vários relacionamentos, agências educacionais e controles sociais que permitem a ele se tornar um membro de uma sociedade em particular.

Fatores sociais e econômicos que caracterizam o indivíduo ou o grupo dentro da estrutura social.

Aspecto do comportamento individual ou do estilo de vida, exposição ambiental ou características hereditárias ou congênitas que, segundo evidência epidemiológica, está sabidamente associado a uma condição relacionada com a saúde considerada importante de ser prevenida.

Depressão em MULHERES pós-parto, ocorrendo geralmente no período de quatro semanas após ter dado a luz (PARTO). O grau de depressão varia de transitório leve a transtornos depressivos psicóticos ou neuróticos. (Tradução livre do original: DSM-IV, p386)

Presença de elementos estranhos nos alimentos, por ex. substâncias químicas, micro-organismos, diluentes, que possam torná-lo nocivo ou inadequado para o consumo, durante, antes e após seu processamento ou armazenagem.

Transtorno comportamental que tem origem na infância e cujas características essenciais são sinais de desatenção inconsistentes com o nível de desenvolvimento, impulsividade e hiperatividade. Embora muitos indivíduos tenham sintomas tanto de desatenção como de hiperatividade-impulsividade, um ou outro padrão podem ser predominantes. O transtorno é mais frequente em indivíduos do sexo masculino do que feminino. O início se dá na infância. Os sintomas geralmente são atenuados no fim da adolescência, embora uma minoria experimente o quadro completo de sintomas até o meio da idade adulta. (Tradução livre do original: DSM-V)

Inadequação dos meio econômicos do indivíduo ou família para sua realização na sociedade, frequentemente decorrente de mecanismos e práticas de exploração econômica, social e cultural.

Os padrões de comportamento característicos da mãe.

Idade como um elemento ou influência que contribui à produção de um resultado. Pode ser aplicável à causa ou efeito de uma circunstância. É usado com os conceitos humano e animal, mas devem ser diferenciados de ENVELHECIMENTO, um processo fisiológico, e FATORES DE TEMPO que se refere somente ao transcurso do tempo.

Aceitação voluntária de uma criança de outros pais como filho próprio, normalmente com confirmação legal.

Determinação e avaliação das características da personalidade através de entrevistas, observações, testes e escalas. Os artigos voltados para a medida da personalidade fazem parte do escopo deste termo.

Transtorno que tem o seu início na infância. É caracterizado pela presença de um desenvolvimento acentuadamente anormal ou prejudicado nas interações sociais e na comunicação social, e de um repertório de atividades e interesses restritos. As manifestações do distúrbio variam enormemente dependendo do nível de desenvolvimento e idade cronológica do indivíduo. (Tradução livre do original: DSM-V)

Estudos em que os subconjuntos de uma certa população são identificados. Estes grupos podem ou não ser expostos a factores hipotéticos para influenciar a probabilidade da ocorrência de doença em particular ou outros desfechos. Coortes são populações definidas que, como um todo, são seguidos de uma tentativa de determinar as características que distinguem os subgrupos.

Adaptação de uma pessoa ao ambiente social. O ajuste pode ocorrer por adaptação do indivíduo (self) ao ambiente ou por transformação do ambiente (Tradução livre do original: Campbell, Psychiatric Dictionary, 1996).

Número total de casos de uma dada doença em uma população especificada num tempo designado. É diferenciada de INCIDÊNCIA, que se refere ao número de casos novos em uma população em um dado tempo.

Estudos epidemiológicos que avaliam a relação entre doenças, agravos ou características relacionadas à saúde, e outras variáveis de interesse, a partir de dados coletados simultaneamente em uma população. (Tradução livre do original: Last, 2001)

Apesar da dificuldade em fornecer uma definição médica direta para "Estados Unidos" (um termo geralmente referindo-se a um país soberano composto por 50 estados e diversos territórios), nós podemos descrevê-lo como uma jurisdição sanitária primária com sistemas de saúde internos complexos e diversificados, que enfrenta desafios únicos em relação a acesso, qualidade e desigualdades em saúde dada sua população e estrutura.

Depressão importante que surge no período de involução e que se caracteriza por alucinações, delírios, paranoia e agitação.

Distância do solo à coroa da cabeça com o corpo em pé na superfície plana e totalmente estendida.

O agregado de instituições sociais e culturais, formas, padrões e processos que influenciam a vida de um indivíduo ou comunidade.

Paciente infantil que está recebendo serviços de longa duração ou que reside em um ambiente institucional.

Bangladesh não é um termo médico, é na realidade o nome de um país localizado no sul da Ásia, conhecido oficialmente como "Povo do Bangladexe" ou simplesmente "Bangladesh", limitado a norte pelo Nepal e Índia, a leste pela Índia e Mianmar, a sul pelo Golfo de Bengala e a oeste pela Índia.

Prática da enfermagem geral e compreensiva direcionada a indivíduos, famílias ou grupos, de forma que se relacione e contribua para a saúde de uma população ou comunidade. Não é um programa oficial de um departamento de saúde pública (estatal).

Estudos nos quais indivíduos ou populações são seguidos para avaliar o resultado de exposições, procedimentos ou efeitos de uma característica, por exemplo, ocorrência de doença.

Transtorno afetivo que se manifesta tanto por um humor disfórico como pela perda de interesse ou prazer nas atividades usuais. O distúrbio do humor é predominante e relativamente persistente.

Estudos planejados para a observação de eventos que ainda não ocorreram.

Estrutura filamentosa formada por uma haste que se projeta para a superfície da PELE a partir de uma raiz (mais macia que a haste) e se aloja na cavidade de um FOLÍCULO PILOSO. É encontrado em muitas áreas do corpo.

Predisposição para reagir ao seu próprio ambiente de um certo modo; usualmente refere-se a mudanças de humor; condição que assegura sinais fisiológicos e tendências mórbidas gerais condicionando manifestações psíquicas secundárias.

Usado quando sexo é discutido como um fator em relação a algum assunto ou problema específico.

Construção da personalidade, referente à percepção de um indivíduo sobre o local dos eventos, como sendo determinado internamente pelo próprio comportamento frente a destino, sorte ou forças externas (Tradução livre do original: ERIC Thesaurus, 1996).

Composição e tamanho da família.

Estrato da população com mesma posição e prestígio, inclui estratificação social. Classe social é definida por critérios tais como educação, ocupação, renda.

Classe de transtornos de estresse traumático com sintomas que perduram por mais de um mês. Há várias formas de transtornos de estresse pós-traumático, dependendo do tempo de início e a duração destes sintomas estressantes. Na forma aguda, a duração dos sintomas está entre 1 a 3 meses. Na forma crônica, os sintomas persistem por mais de 3 meses. Com o início tardio, os sintomas se desenvolvem mais que 6 meses após o evento traumático.

Grupo social que consiste de pais ou pais substitutos e crianças.

Transtorno da ansiedade caracterizado por obsessões ou compulsões recorrentes e persistentes. Obsessões são ideias, pensamentos e imagens intrusivos, que são experimentados como não tendo sentido ou sendo repulsivos. Compulsões são comportamentos repetitivos e aparentemente propositais, geralmente reconhecidos pelo indivíduo como não tendo sentido e não trazendo prazer, embora proporcionem um alívio da tensão.

Afecções ou processos patológicos associados com gravidez. Podem ocorrer durante ou após a gravidez e variam de pequenos mal-estares a graves doenças que requerem cuidados médicos. Incluem doenças em mulheres grávidas e gravidez de mulheres com doenças.

Dar atenção à necessidade odontológica especial das crianças, incluindo a prevenção das doenças dos dentes e instrução em higiene e saúde dentária. A assistência odontológica pode incluir os serviços prestados por especialistas odontológicos.

Quadro mórbido característico, de natureza basicamente psíquica, onde inexistem causas orgânicas capazes de serem evidenciadas pelos meios usuais de exame médico, que aparece em condições especiais, de trabalho ou de guerra. Apresenta quadro predominante psíquico acompanhado de repercussões orgânicas. A sintomatologia é múltipla e polimorfa com cefaleias, tonturas, anorexia, tremores de extremidades, adinamia, dificuldades de concentração, crises de choro.

Crianças que perderam os pais através de morte ou deserção.

India, oficialmente denominada República da Índia, é um país localizado no sul da Ásia que consiste em uma parte do subcontinente indiano, compartilhando fronteiras terrestres com Paquistão, China, Nepal, Butão e Bangladesh, enquanto o Sri Lanka, as Maldivas e a Indonésia são países insulares no sul da Índia.

Países no processo de mudança com o crescimento econômico, ou seja, um aumento na produção, consumo e renda per capita. O processo de crescimento econômico envolve a melhor utilização de recursos naturais e humanos que resultam em uma mudança nas estruturas sociais, políticas e econômicas.

Província do Canadá oriental. Sua capital é Quebeque. A região pertenceu à França de 1627 a 1763, quando foi perdida para os Britânicos. O nome é do algonquino quilibek, que significa 'o lugar onde a água se estreita' e refere-se ao canal de St. Lawrence, que se estreita gradualmente ou aos estreitos do rio em Cape Diamond.

Testes padronizados projetados para medir habilidades, como nos testes de inteligência, aptidão, e realização, ou para avaliar traços de personalidade.

Transtornos relacionados ao abuso de substâncias.

Elementos de intervalos de tempo limitados, contribuindo para resultados ou situações particulares.

Transtornos da ansiedade nas quais o aspecto central é um medo persistente e irracional de um objeto, atividade ou situação específicos, que o indivíduo se sente compelido a evitar. O indivíduo reconhece que o medo é excessivo e despropositado.

Testes projetados para a avaliação da função neurológica associada a certos comportamentos. São utilizados no diagnóstico de disfunção ou dano cerebral e dos transtornos ou lesões do sistema nervoso central.

Estado resultante do equilíbrio entre o consumo alimentar e o gasto energético do organismo. Relaciona-se ao estado de saúde do indivíduo e com a capacidade do organismo em utilizar adequadamente os nutrientes. (ENGSTROM 2002)

Áreas urbanas, suburbanas ou rurais caracterizadas por severa privação econômica e por consequente decadência física e social.

Interação entre o pai e os filhos.

Amamentação de um lactente no peito da mãe.

Estudos nos quais os dados coletados se referem a eventos do passado.

Período de frequência à escola ou nível de aprendizado adquirido.

Transtornos em que há uma perda dos limites do ego e um prejuízo acentuado do teste da realidade, com delírios ou alucinações proeminentes.(Tradução livre do original: From DSM-IV, 1994)

Habitantes da área rural ou de pequenos municípios classificados como rurais.

É o estado de bem-estar no qual o indivíduo percebe as próprias habilidades, pode lidar com os estresses normais da vida, é capaz de trabalhar produtivamente e está apto a contribuir com sua comunidade. É mais do que ausência de doença mental. (WHO 2001)

Procedimentos para encontrar a função matemática que melhor descreve a relação entre uma variável dependente e uma ou mais variáveis independentes. Na regressão linear (v. MODELOS LINEARES) a relação é construída para ser uma linha reta e usa-se a ANÁLISE DOS MÍNIMOS QUADRADOS para determinar o melhor ajuste. Na regressão logística (v. MODELOS LOGÍSTICOS) a variável dependente é qualitativa em vez de uma variável contínua e são usadas FUNÇÕES VEROSSIMILHANÇA para encontrar a melhor relação. Na regressão múltipla, considera-se que a variável dependente pende mais que uma única variável independente.

Proventos obtidos de investimentos, trabalho ou negócios.

A interação recíproca de duas ou mais pessoas.

Instituições educacionais.

Habitantes de uma cidade ou município, inclusive áreas metropolitanas ou suburbanas.

Propriedade de se obter resultados idênticos ou muito semelhantes a cada vez que for realizado um teste ou medida. (Tradução livre do original: Last, 2001)

Aumento gradual no número, tamanho e complexidade das células de um indivíduo. Geralmente o crescimento produz um aumento do PESO DO ÓRGÃO, PESO CORPORAL e ESTATURA.

Qualquer comportamento que é causado por um outro indivíduo, ou que afeta outro indivíduo, em geral da mesma espécie.

Anemia caracterizada por diminuição ou ausência dos estoques de ferro, baixa concentração de ferro sérico, baixa saturação de transferrina e baixa concentração de hemoglobina ou valor de hematócrito. Nesta condição, os eritrócitos estão hipocrômicos e microcíticos e a capacidade de ligação do ferro está aumentada.

Padrão repetitivo e persistente de comportamento, em que os direitos básicos dos outros, ou as principais normas ou regras sociais, válidas para a idade são violadas. Entre os comportamentos estão a conduta agressiva que causa, ou ameaça causar, danos físicos para outro povo ou animais, conduta não agressiva que causa perda ou prejuízo de propriedade, falsidade ou roubo e sérias violações das regras. Inicia-se antes da idade de 18 anos. (Tradução livre do original: DSM-IV, 1994)

Aqueles estados afetivos que podem ser experimentados e que têm a propriedade de excitar e motivar o indivíduo.

The United Kingdom (UK) is a constitutional monarchy and sovereign state located off the northwest coast of mainland Europe, consisting of four countries: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland.

A realização de atos motores complexos.

Sensação ou emoção de pavor, apreensão e desastre iminente, porém não incapacitante como nos TRANSTORNOS DE ANSIEDADE.

Abuso de crianças na família ou demais instituições.

Modelos estatísticos nos quais os valores dos parâmetros são linearmente proporcionais às variáveis dependentes, ex. y = a + bx, onde y é a resposta, x é o fator de interesse e a & b são os parâmetros.

Exposição de um indivíduo a agentes biológicos no ambiente ou a fatores ambientais como radiações ionizantes, produtos químicos e organismos patogênicos.

Procedimentos padronizados baseados em escalas de avaliação ou roteiros de entrevistas conduzidos por profissionais da saúde para a avaliação do grau de doença mental.

Modelos estatísticos de risco de um indivíduo (probabilidade de contrair uma doença) em função de um dado de fator de risco. O modelo logístico é um modelo linear para a logística (logaritmo natural dos fatores de risco) da doença como função de um fator quantitativo e é matematicamente equivalente ao modelo logístico.

Transtornos caracterizados por TIQUES recorrentes podendo interferir com a fala e outras atividades. Os tiques são vocalizações ou movimentos motores estereotipados, não rítmicos, rápidos e súbitos que podem ser exacerbados por estresse e geralmente são atenuados durante atividades absorventes. Os transtornos de tique se distinguem das afecções caracterizadas por outros tipos de movimentos anormais que podem acompanhar outros achados médicos. (Tradução livre do original: DSM-IV, 1994)

Número de mortes de crianças [entre um a doze anos de idade] de uma determinada população.

Grupo de vertebrados aquáticos de sangue frio que possuem brânquias, nadadeiras, endoesqueleto ósseo ou cartilaginoso e corpos alongados cobertos com escamas.

Distúrbios do processo mental relacionados com o aprendizado, pensamento, o raciocínio e o julgamento.

Substâncias ou energias, por exemplo, calor ou luz, que, ao serem introduzidas no ar, água ou solo, ameaçam a vida ou a saúde de indivíduos ou ECOSSISTEMAS.

Estados depressivos, geralmente de intensidade moderada quando comparados à depressão maior, presentes nos transtornos neuróticos e psicóticos.

Transtornos caracterizados por alterações nos padrões ou comportamentos normais do sono. Os transtornos do sono podem ser divididos em três categorias principais: DISSONIAS (i. é, transtornos caracterizados por insônia ou hiperssonia), PARASSONIAS (comportamentos anormais do sono) e transtornos do sono secundários a transtornos médicos ou psiquiátricos. (Tradução livre do original: Thorpy, Sleep Disorders Medicine, 1994, p187)

Países que alcançaram um nível de realização econômica através de aumento de produção, renda per capita e consumo, e utilização de recursos naturais e humanos.

Massa ou quantidade de peso de um indivíduo no nascimento, expresso em unidades de quilogramas ou libras. (MeSH/NLM) É a primeira medida de peso do feto ou recém-nascido obtida após o nascimento. Para nascidos vivos, o peso ao nascer deve ser medido preferivelmente durante a primeira hora de vida antes que ocorra significativa perda de peso pós-natal. Embora as tabulações estatísticas incluam agrupamentos de 500 g para o peso ao nascer, os pesos não devem ser registrados nesses agrupamentos. O peso real deve ser registrado com o grau de exatidão resultante de sua medida. As definições de peso ao nascer "baixo", "muito baixo" e "extremamente baixo" não constituem categorias mutuamente exclusivas. Abaixo dos limites estabelecidos, elas são totalmente inclusivas e portanto se superpõe (isto é, "baixo", inclui "muito baixo" e "extremamente baixo", enquanto "muito baixo" inclui "extremamente baixo". (CID-10, vol.2, rev. e ampl., 2008, p.155)

Sistemática de regras de fiscalização ou de princípios. Podem ser desenvolvidos por agências governamentais em qualquer nível, instituições, sociedades profissionais, juntas governamentais ou por reunião de especialistas para discussão. O texto pode ser cursivo ou em forma esquemática, mas é geralmente um guia completo para os problemas e abordagens em qualquer campo de atividade. Para guias nos campos dos cuidados de saúde e medicina clínica, GUIAS DE PRÁTICA CLÍNICA COMO ASSUNTO está disponível.

Níveis dentro de um grupo de diagnósticos estabelecidos por vários critérios de medição aplicados à gravidade do transtorno de um paciente.

Estudos epidemiológicos observacionais nos quais grupos de indivíduos com determinada doença ou agravo (casos) são comparados com grupos de indivíduos sadios (controles) em relação ao histórico de exposição a um possível fator causal ou de risco. (Tradução livre do original: Last, 2001)

Estudos conduzidos com o fito de avaliar as consequências da gestão e dos procedimentos utilizados no combate à doença de forma a determinar a eficácia, efetividade, segurança, exequibilidade dessas intervenções.

Transtornos em que há a presença de sintomas físicos que sugerem uma situação médica geral mas sem base médica constatável, pelos efeitos diretos de uma substância ou por qualquer outro transtorno mental. Os sintomas devem causar um desconforto clínico significativo, prejuízo social, ocupacional ou em outras áreas de ação. Ao contrário dos TRANSTORNOS AUTOINDUZIDOS ou SIMULAÇÃO DE DOENÇA, os sintomas físicos não estão sob controle voluntário. (Tradução livre do original: APA, DSM-V).

Presença de doenças coexistentes ou adicionais com relação ao diagnóstico inicial ou com relação à doença índice que é o objetivo do estudo. A comorbidade pode afetar o desempenho de indivíduos afetados e até mesmo a sua sobrevivência. Pode ser usado como um indicador prognóstico para a duração da hospitalização, fatores de custos e de melhoria ou sobrevivência.

A coordenação de um processo (cognitivo) sensorial ou ideacional e uma atividade motora.

Afecções adquiridas ou desenvolvidas, caracterizadas por habilidade deficiente em compreender ou gerar formas da linguagem falada.

Transtorno de personalidade caracterizado por um padrão de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e dos afetos e por uma impulsividade acentuada, que começa no início da vida adulta e está presente em uma variedade de contextos.

Inclui dois distúrbios semelhantes: distúrbio da oposição desafiante e TRANSTORNO DA CONDUTA. Os sintomas que ocorrem em crianças com esses distúrbios incluem: desafio das figuras de autoridade, explosões de raiva e outros comportamentos antissociais.

Afecções caracterizadas por discrepância significativa entre nível intelectual percebido de um indivíduo e sua capacidade em adquirir novas habilidades de linguagem e outras cognitivas. Estes transtornos podem resultar de condições psicológicas ou orgânicas. Os subtipos relativamente comuns incluem DISLEXIA, DISCALCULIA e DISGRAFIA.

Sistemas de suporte que proporcionam assistência e encorajamento para os indivíduos com inaptidão física ou emocional para que eles possam melhor superá-la. Apoio social informal que normalmente é providenciado por amigos, parentes ou semelhantes, enquanto ajuda formal é providenciada por igrejas, grupos, etc.

Método regular de ingestão de comida e bebida adotado por uma pessoa ou animal.

Conhecimento, atitudes e comportamentos associados, que fazem parte dos tópicos relacionados com a saúde, como doenças e PROCESSOS PATOLÓGICOS, sua prevenção e tratamento. Este termo refere-se a trabalhadores da área da saúde (PESSOAL DE SAÚDE) ou não.

Síndromes caracterizadas por DISCINESIAS como manifestação cardinal do processo da doença. Incluídas nesta categoria estão as afecções degenerativas, hereditárias, pós-infecciosas, induzidas por medicamentos, condições pós-inflamatórias e pós-traumáticas.

Transtornos caracterizados pela proliferação de tecido linfoide, geral ou inespecífico.

Desvios dos valores médios para uma idade e sexo específicos em algum ou todos os parâmetros seguintes: altura, peso, proporções esqueléticas, desenvolvimento ósseo ou maturação das feições. Estão aqui incluídos, tanto aceleração como retardo do crescimento.

Transtornos relacionados ou resultado por abuso ou mau uso de álcool.

A parte do SISTEMA NERVOSO CENTRAL contida no CRÂNIO. O encéfalo embrionário surge do TUBO NEURAL, sendo composto de três partes principais, incluindo o PROSENCÉFALO (cérebro anterior), o MESENCÉFALO (cérebro médio) e o ROMBENCÉFALO (cérebro posterior). O encéfalo desenvolvido consiste em CÉREBRO, CEREBELO e outras estruturas do TRONCO ENCEFÁLICO (MeSH). Conjunto de órgãos do sistema nervoso central que compreende o cérebro, o cerebelo, a protuberância anular (ou ponte de Varólio) e a medula oblonga, estando todos contidos na caixa craniana e protegidos pela meninges e pelo líquido cefalorraquidiano. É a maior massa de tecido nervoso do organismo e contém bilhões de células nervosas. Seu peso médio, em um adulto, é da ordem de 1.360 g, nos homens e 1.250 g nas mulheres. Embriologicamente, corresponde ao conjunto de prosencéfalo, mesencéfalo e rombencéfalo. Seu crescimento é rápido entre o quinto ano de vida e os vinte anos. Na velhice diminui de peso. Inglês: encephalon, brain. (Rey, L. 1999. Dicionário de Termos Técnicos de Medicina e Saúde, 2a. ed. Editora Guanabara Koogan S.A. Rio de Janeiro)

Tutela autorizada formalmente ou ter a CRIANÇA sob custódia.

Conversação direta com o objetivo de obter informação para o diagnóstico e avaliação psiquiátrica, planejamento do tratamento, etc. A entrevista pode ser conduzida por um assistente social ou psicólogo.

A troca ou transmissão de ideias, atitudes ou crenças entre indivíduos ou grupos.

Forma de transtorno brônquico com três componentes distintos: hiper-responsividade das vias aéreas (HIPERSENSIBILIDADE RESPIRATÓRIA), INFLAMAÇÃO das vias aéreas e intermitente OBSTRUÇÃO DAS VIAS RESPIRATÓRIAS. É caracterizado por contração espasmódica do músculo liso das vias aéreas, RUÍDOS RESPIRATÓRIOS, e dispneia (DISPNEIA PAROXÍSTICA).

Reações neuróticas a um estresse militar inusual, grave ou assolador.

Transtornos cujas características essenciais são o fracasso em resistir a um impulso, ímpeto ou desejo de realizar uma ação, que é prejudicial ao indivíduo e aos outros. Os indivíduos experimentam uma sensação crescente de tensão anterior à ação e sentem prazer, gratificação ou alívio da tensão quando realizam a ação.

Técnica estatística que isola e avalia a contribuição dos fatores incondicionais para a variação na média de uma variável dependente contínua.

Lactente humano nascido antes de 37 semanas de GESTAÇÃO.

Afecções caracterizadas por deficiências da compreensão ou expressão das formas de linguagem escrita e falada. Incluem transtornos adquiridos e desenvolvidos.

Transtorno emocional grave de profundidade psicótica caracteristicamente marcado por um afastamento da realidade com formação de delírios, ALUCINAÇÕES, desequilíbrio emocional e comportamento regressivo.

Número de casos novos de doenças ou agravos numa determinada população e período.

Método não invasivo de demonstração da anatomia interna baseado no princípio de que os núcleos atômicos em um campo magnético forte absorvem pulsos de energia de radiofrequência e as emitem como ondas de rádio que podem ser reconstruídas nas imagens computadorizadas. O conceito inclui técnicas tomográficas do spin do próton.

Prejuízos acentuados do desenvolvimento da coordenação motora que interferem com as atividades cotidianas. (DSM-V)

Coleta sistemática de dados relativos ao estado de saúde de determinada população. Pode ser descritiva, exploratória ou explicativa. (Tradução livre do original: Last, 2001)

Doenças do sistema nervoso central e periférico. Estas incluem distúrbios do cérebro, medula espinhal, nervos cranianos, nervos periféricos, raizes nervosas, sistema nervoso autônomo, junção neuromuscular e músculos.

Complexo sintomático característico.

A avaliação de variáveis psicológicas através da aplicação de procedimentos matemáticos.

Humor cronicamente deprimido presente na maioria dos dias por, pelo menos, dois anos. Durante os períodos de humor deprimido devem estar presentes ao menos dois dos seguintes sintomas adicionais: apetite reduzido ou aumentado, insônia ou hipersonia, pouca energia ou fadiga, baixa autoestima, dificuldades de concentração ou dificuldades em tomar decisões e sentimentos de desesperança.

Alterações repentinas e temporárias das funções normalmente integradoras da consciência.

Transtorno de personalidade cuja característica principal é um padrão global de desrespeito e violação dos direitos dos outros, que tem início na infância ou no começo da adolescência e persiste até a vida adulta. O indivíduo deve ter ao menos 18 anos e deve ter uma história de alguns sintomas de TRANSTORNO DA CONDUTA anteriores à idade de 15 anos.

Estado de saúde de uma família como unidade incluindo o impacto causado pela saúde de um membro sobre a unidade e sobre cada um dos membros; inclui o impacto causado pela alteração ou não do estado de saúde de seus membros.

A idade, estágio de desenvolvimento ou período da vida no qual uma doença, seus sintomas iniciais ou manifestações aparecem em um indivíduo.

Hospitais especializados para prestação de assistência a crianças doentes.

Distúrbio associado com três ou mais das seguintes características: comer até sentir-se desconfortavelmente saciado; comer grandes quantidades de comida quando não estiver fisiologicamente faminto; comer muito mais rapidamente que o normal; comer sozinho devido a constrangimento; sensação de desgosto, DEPRESSÃO ou culpa após a superalimentação. Os critérios incluem a ocorrência de pelo menos 2 dias por semana durante 6 meses, em média. A compulsão alimentar não está associada com o uso regular de comportamento compensatório inapropriado (ex.: expurgo, excesso de exercícios físicos, etc.) e não ocorre em concomitância exclusiva com a BULIMIA NERVOSA ou ANOREXIA NERVOSA. (Tradução livre do original: DSM-IV, 1994)

Criança ou adolescente abandonado pelos pais ou substitutos, sem se preocuparem com seu cuidado futuro.

Variedade de afecções que acometem as características funcionais e anatômicas da articulação temporomandibular. Os fatores que contribuem para a complexidade das doenças temporomandibulares são sua relação com dentição e mastigação e os efeitos sintomáticos em outras áreas responsáveis pela dor referida na articulação e as dificuldades de se usar os procedimentos diagnósticos tradicionais para detectar a doença temporomandibular em que o tecido é raramente obtido e os exames por raio-X são frequentemente inadequados ou inespecífico. Doenças comuns são anormalidades do desenvolvimento, traumas, subluxações, luxações, artrite e neoplasias. (Tradução livre do original: Thoma's Oral Pathology, 6th ed, pp577-600)

Afecções que causam proliferação de tecido hematopoeticamente ativo ou de tecido que tem potencial hematopoético embrionário. Todos os transtornos envolvem desregulação de CÉLULAS PROGENITORAS MIELOIDES multipotentes, mais frequentemente causada por uma mutação na PROTEÍNA TIROSINA QUINASE JAK2.

Estado no qual o PESO CORPORAL está grosseiramente acima do peso aceitável ou ideal, geralmente devido a acúmulo excessivo de GORDURAS no corpo. Os padrões podem variar com a idade, sexo, fatores genéticos ou culturais. Em relação ao ÍNDICE DE MASSA CORPORAL, um IMC maior que 30,0 kg/m2 é considerado obeso e um IMC acima de 40,0 kg/m2 é considerado morbidamente obeso (OBESIDADE MÓRBIDA).

Termo abrangente usado para descrever um padrão de incapacidades e anomalias que resultam da exposição fetal ao ETANOL durante a gestação. Compreende um espectro fenotípico que pode variar enormemente entre indivíduos, mas que com certeza inclui um ou mais dos seguintes fenótipos: dimorfismo facial característico, RETARDO DO CRESCIMENTO FETAL, anomalias do sistema nervoso central, disfunção cognitiva ou de comportamento, ANORMALIDADES CONGÊNITAS. O nível do consumo de álcool pela mãe não necessariamente se correlaciona diretamente com a gravidade da doença.

Registro da descendência ou ancestralidade, particularmente de uma característica ou traço especial que identifica cada membro da família, suas relações e seu estado em relação a este traço ou característica.

Aparência externa do indivíduo. É o produto das interações entre genes e entre o GENÓTIPO e o meio ambiente.

Faixa (ou distribuição de frequências) dos [valores] medidos em uma população (de organismos, órgãos ou coisas) que não foi selecionada para [indicar] a presença de doença ou de anormalidade.

Funcionamento intelectual subnormal que se origina durante o período de desenvolvimento. Possui múltiplas etiologias potenciais, incluindo defeitos genéticos e lesões perinatais. As pontuações do quociente de inteligência (QI) são comumente utilizadas para determinar se um indivíduo possui deficiência intelectual. As pontuações de QI entre 70 e 79 estão na margem da faixa de retardo mental. As pontuações abaixo de 67 estão na faixa de retardo. (Tradução livre do original: Joynt, Clinical Neurology, 1992, Ch55, p28)

Agrupamento de indivíduos segundo idade ou faixa etária. O conceito não é restrito a humanos.

Doenças que têm uma ou mais das seguintes características: são permanentes, deixam incapacidade residual, são causadas por alteração patológica não reversível, requerem treinamento especial do paciente para reabilitação, pode-se esperar requerer um longo período de supervisão, observação ou cuidado.

Estado de harmonia entre as necessidades internas e as exigências externas, e os processos usados na conquista desta condição. (Tradução livre do original: APA Thesaurus of Psychological Index Terms, 8th ed).

Qualquer mudança detectável e hereditária que ocorre no material genético causando uma alteração no GENÓTIPO e transmitida às células filhas e às gerações sucessivas.

A República Federativa do Brasil é formada por 5 regiões (norte, nordeste, centro-oeste, sudeste e sul), 26 Estados e o Distrito Federal (Brasília). A atual divisão político-administrativa é de 1988, quando foi criado o estado do Tocantins, a partir do desmembramento de parte de Goiás, e os territórios de Amapá e Roraima foram transformados em estados. Quinto país do mundo em área total, superado por Federação Russa, Canadá, China e EUA, e maior da América do Sul, o Brasil ocupa a parte centro-oriental do continente. São 23.089 km de fronteiras, sendo 7.367 km marítimas e 15.719 km terrestres. A orla litorânea estende-se do cabo Orange, na foz do rio Oiapoque, ao norte, até o arroio Chuí, no sul. Todos os países sul-americanos, com exceção de Equador e Chile, fazem fronteira com Brasil. Pouco mais de 70 km tornam a extensão norte-sul do país superior ao sentido leste-oeste. São 4.394,7 km entre os extremos leste e oeste. Ao norte, o ponto extremo do Brasil é a nascente do rio Ailã, no monte Caburaí, em Roraima, fronteira com a Guiana. Ao sul, o arroio Chuí, na divisa do Rio Grande do Sul com o Uruguai. A leste, a ponta do Seixas, na Paraíba. E a oeste, as nascentes do rio Moa, na serra da Contamana, no Acre, fronteira com o Peru. O centro geográfico fica na margem esquerda do rio Jarina, em Barra do Garça em Mato Grosso. (Almanaque Abril. Brasil, SP: Editora Abril S.A., 2002). Existe grande contraste entre os estados em relação aos aspectos físicos e demográficos e aos indicadores sociais e econômicos. A área do Amazonas, por exemplo, é maior do que a área somada dos nove estados da região nordeste. Enquanto Roraima e Amazonas têm cerca de um a dois habitantes por km2, no Rio de Janeiro e no Distrito Federal esse índice é superior a 300 (a média para o país é de 20,19 IBGE 2004). A população brasileira estimada para 2006 é de 186 milhões de habitantes distribuída em uma área de 8.514.215,3 km2 (média de 46 hab/km2). A mortalidade infantil média para o país é de 26,6 óbitos de crianças menores de um ano por 1000 nascidos vivos, variando de 47,1 para o estado de Alagoas (IBGE 2004) e 13,5 para o estado de São Paulo (SEADE 2005). A esperança (ou expectativa) de vida do brasileiro ao nascer é de 71,7 anos (IBGE 2004). A taxa de fecundidade é de 2,3 filhos por mulher menor de 20 anos (IBGE 2004). Em relação à economia, apenas três estados do Sudeste - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais - respondem por cerca de 60 por cento do PIB brasileiro.

Aumento na liquidez ou diminuição na consistência das FEZES, como evacuação contínua. A consistência fecal está relacionada com a razão entre a capacidade de sólidos insolúveis para reter água e a água total, e não com o total de água presente. Diarreia é diferente de excesso de defecação ou massa fecal aumentada.

Estudo dos PROCESSOS NUTRICIONAIS, bem como os componentes do alimento, suas ações, interação e equilíbrio na relação saúde e doença em lactentes, crianças e adolescentes.

Transtornos cujos sintomas trazem sofrimento para o indivíduo e são reconhecidos por ele como sendo inaceitáveis. As relações sociais podem ser imensamente afetadas, mas geralmente permanecem dentro de limites aceitáveis. O transtorno é relativamente duradouro e recorrente se não for tratado.

Reações de desadaptação a estressores psicossociais identificáveis, que ocorrem pouco tempo depois do surgimento do estressor. Elas se manifestam através do prejuízo no funcionamento social e ocupacional ou através de sintomas (depressão, ansiedade, etc.) que vão além da reação normal e esperada ao estressor.

Transtorno cuja característica predominante é a perda ou alteração de uma função física que sugere um transtorno físico mas que é, na verdade, a expressão direta de uma necessidade ou conflito psicológico.

De acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID-10) da Organização Mundial de Saúde (OMS), os Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil são "distúrbios do desenvolvimento que surgem antes dos 18 anos de idade e que afetam significativamente o domínio de pelo menos duas das seguintes áreas funcionais: comunicação, interação social, atividades e interesses cognitivos, e controle corporal e comportamento."

Este diagnóstico inclui uma variedade de condições que podem afetar o desenvolvimento da criança, como transtornos do espectro autista, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades de aprendizagem, transtornos da coordenação motora e outros distúrbios do desenvolvimento.

Os sintomas variam amplamente dependendo do tipo de transtorno e da gravidade da afeição. No entanto, geralmente envolvem deficiências na comunicação social, linguagem, interação social, jogo, comportamento ou aprendizagem que impactam significativamente a capacidade da criança de funcionar em diferentes contextos, como a escola, a família e a comunidade.

O diagnóstico é geralmente baseado em um exame clínico detalhado, incluindo entrevistas com os pais ou cuidadores, observação da criança, avaliação do desenvolvimento e testes psicológicos e educacionais. O tratamento depende do tipo de transtorno e pode incluir terapia comportamental, educacional, fonoaudiológica, ocupacional, farmacológica e outras formas de suporte à família e à criança.

Desenvolvimento Infantil é um processo complexo e dinâmico que ocorre durante os primeiros anos de vida, abrangendo todas as áreas do desenvolvimento humano, incluindo físico, cognitivo, linguístico, social e emocional. É um período crítico na vida de um indivíduo, marcado por rápidos crescimentos e mudanças, durante o qual as experiências iniciais desempenham um papel fundamental no estabelecimento do potencial de desenvolvimento futuro.

O desenvolvimento físico refere-se ao crescimento e à maturação dos sistemas corporais, como o sistema musculoesquelético e o sistema nervoso. O desenvolvimento cognitivo inclui a aquisição de habilidades mentais, tais como memória, atenção, resolução de problemas e raciocínio lógico. O desenvolvimento linguístico refere-se à capacidade de compreender e produzir linguagem, enquanto o desenvolvimento social e emocional está relacionado com a forma como os indivíduos interagem e se relacionam com outras pessoas e com seus próprios sentimentos e emoções.

O desenvolvimento infantil é influenciado por uma variedade de fatores, incluindo fatores genéticos, ambientais e experienciais. A família desempenha um papel fundamental neste processo, fornecendo um ambiente emocionalmente estável e estimulante que suporte o crescimento e desenvolvimento saudáveis do bebê. Os cuidados adequados durante a infância, incluindo uma alimentação adequada, exercícios regulares e estimulação mental e social adequadas, são fundamentais para garantir um desenvolvimento ótimo.

A avaliação do desenvolvimento infantil é uma parte importante da promoção da saúde e do bem-estar dos bebês e crianças em idade pré-escolar. Através de avaliações regulares, os profissionais de saúde podem identificar possíveis problemas de desenvolvimento e fornecer intervenções precoces que possam ajudar a minimizar as consequências negativas para o desenvolvimento futuro da criança.

Os Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) são um grupo de condições que afetam a aquisição e o uso da linguagem em crianças. Esses transtornos estão relacionados a problemas no desenvolvimento normal dos sistemas de processamento da linguagem, ou seja, à capacidade de receber, processar, armazenar e expressar informações verbais. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, os TDL podem ser classificados em três categorias principais:

1. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Expressivo: Nessa condição, a criança apresenta dificuldades significativas para expressar suas ideias de forma clara e precisa, embora sua capacidade de compreender a linguagem seja geralmente normal ou pouco afetada. A criança pode ter um vocabulário limitado, frases curtas e dificuldade em formular orações complexas.

2. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Misto: Nesse caso, a criança enfrenta problemas tanto na expressão quanto na compreensão da linguagem. Ela pode ter dificuldade em entender palavras, frases e instruções complexas, além de apresentar deficiências na capacidade de se expressar verbalmente.

3. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Receptivo: Nessa forma de TDL, a criança tem dificuldade em compreender a linguagem, mesmo que sua capacidade de expressão seja relativamente normal ou pouco afetada. A criança pode ter problemas para seguir instruções simples e complexas, identificar objetos e conceitos básicos e entender conversas e histórias.

Os transtornos do desenvolvimento da fala e linguagem geralmente são identificados em crianças com idade entre 2 e 4 anos, embora possam ser detectados mais cedo ou mais tarde, dependendo da gravidade dos sintomas e do acesso a serviços de avaliação e tratamento especializados. O tratamento geralmente consiste em terapia da fala e do linguagem, que pode ser fornecida individualmente ou em pequenos grupos, e pode incluir exercícios para desenvolver o vocabulário, a gramática, a sintaxe e as habilidades de comunicação. Em alguns casos, outros serviços, como educação especial e terapia ocupacional, podem ser necessários para abordar outras áreas de deficiência ou atraso no desenvolvimento.

Desculpe por o mal-entendido, mas "Seicheles" refere-se a um arquipélago de ilhas no Oceano Índico e não é um termo utilizado em medicina. Ao solicitar uma definição médica, suponho que tenha se referido a algum termo relacionado à saúde ou doença. Por favor, verifique a grafia ou forneça mais detalhes para que possamos atender melhor à sua consulta.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) e a UNESCO, a educação infantil refere-se ao ensino e cuidado sistemático e intencional de crianças, geralmente entre os 3 e os 5 ou 6 anos de idade, fornecido em instituições educacionais ou em outros ambientes organizados. A educação infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento saudável, equitativo e integrado da criança, promovendo as suas capacidades cognitivas, físicas, sociais e emocionais, e preparando-as para a escola e para a vida. Geralmente, a educação infantil inclui atividades que estimulam o aprendizado ativo, a interacção social, a comunicação, a exploração e o jogo, bem como cuidados de saúde e nutrição adequados. Além disso, é reconhecido que a educação infantil pode contribuir para a redução das desigualdades e promover a igualdade de género, racial e étnica, e social.

Deficiências do Desenvolvimento (DD) são condições que ocorrem durante o desenvolvimento fetal, infantil ou adolescente, e podem afetar uma pessoa em diferentes graus. Essas deficiências podem ser físicas, cognitivas, linguísticas, sensoriais ou uma combinação delas. Algumas deficiências do desenvolvimento são visíveis ao nascer, enquanto outras podem não se manifestar até a criança começar a desenvolver habilidades importantes para a idade, como falar, andar ou brincar.

Exemplos de deficiências do desenvolvimento incluem:

1. Transtornos do Espectro Autista (TEA): transtornos neurológicos que afetam a comunicação social e interação, padrões repetitivos de comportamento e interesses restritos.
2. Paralisia Cerebral: um grupo de condições que afetam a capacidade de se movimentar e manter o equilíbrio e postura devido a danos no cérebro antes, durante ou após o nascimento.
3. Deficiência Intelectual: uma deficiência na função mental que afeta as habilidades intelectuais e adaptativas, como resolução de problemas, raciocínio, planejamento, comunicação e controle emocional.
4. Transtornos da Aprendizagem: dificuldades persistentes na aquisição e uso de habilidades acadêmicas necessárias para o aprendizado, como leitura, escrita e matemática.
5. Deficiência Auditiva: perda auditiva que varia em grau de leve a profundo, podendo ser congênita ou adquirida mais tarde na vida.
6. Deficiência Visual: perda de visão que varia em grau de leve a profunda, podendo ser congênita ou adquirida mais tarde na vida.
7. Transtornos do Espectro Autista (TEA): um grupo de condições que afetam o desenvolvimento social e comunicativo, bem como os interesses e comportamentos restritos e repetitivos.

Estas são algumas das principais deficiências reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS). É importante ressaltar que cada pessoa com deficiência é única, com necessidades individuais e recursos específicos.

A definição médica de "Bem-Estar da Criança" é uma condição multifacetada que abrange aspectos físicos, mentais, sociais e emocionais do desenvolvimento e saúde de um menino ou menina. O bem-estar da criança inclui:

1. Crescimento e desenvolvimento adequados: a criança deve crescer e se desenvolver normalmente em termos de altura, peso, habilidades motoras, linguagem, cognitivas e sociais.
2. Saúde física: a criança deve estar livre de doenças e condições médicas que possam afetar seu crescimento e desenvolvimento. Isso inclui a prevenção e o tratamento adequado de doenças, lesões e deficiências.
3. Bem-estar emocional: a criança deve sentir-se segura, amada e apoiada em suas relações com familiares, cuidadores e pares. Ela deve ser capaz de regular suas emoções e desenvolver habilidades sociais adequadas.
4. Bem-estar social: a criança deve ter oportunidades de interagir e se relacionar com outras pessoas, incluindo familiares, colegas de classe e amigos. Ela deve desenvolver habilidades sociais adequadas e sentir-se parte integrante da comunidade.
5. Proteção e segurança: a criança deve estar protegida contra qualquer forma de abuso, negligência ou exploração. Ela deve ter um ambiente seguro em que crescer e se desenvolver.
6. Acesso a cuidados de saúde e educação: a criança deve ter acesso a cuidados de saúde apropriados, incluindo vacinação e exames regulares, e a uma educação adequada que promova o seu desenvolvimento integral.
7. Participação e inclusão: a criança deve ser ouvida e ter a oportunidade de participar em decisões que afetam sua vida. Ela deve ser incluída em atividades e programas que promovam seu desenvolvimento integral e sua plena participação na sociedade.

Pediatric care, also known as child health care or simply child care, is a medical and healthcare specialty focused on the well-being of children from conception to adolescence. It encompasses a broad range of services, including preventive care, diagnosis, and treatment of physical, mental, and emotional health conditions.

Pediatric care providers include pediatricians, pediatric nurses, nurse practitioners, and other healthcare professionals who have specialized training in the unique needs of children at different stages of development. They work together to promote healthy growth and development, prevent illness and injury, and manage chronic conditions.

Preventive care is a key component of pediatric care and includes regular well-child visits, immunizations, and screenings for various health conditions. During well-child visits, healthcare providers assess the child's overall health, growth, and development, provide anticipatory guidance to parents and caregivers, and offer counseling on topics such as nutrition, safety, and behavior.

In addition to preventive care, pediatric care providers also diagnose and treat acute and chronic illnesses and injuries in children. They use a variety of diagnostic tests and treatments, including medications, therapies, and surgeries, to help children recover from illness or injury and maintain optimal health.

Pediatric care also includes mental health services, such as counseling and therapy, to address the emotional and behavioral needs of children. Pediatric healthcare providers work closely with families to ensure that children receive the support and resources they need to thrive.

Los compuestos de metilmercurio son organomercurios que contienen al menos un grupo metilo (-CH3) unido a un átomo de mercurio. Uno de los compuestos de metilmercurio más conocidos es el metilmercurio (II) cloruro, cuya fórmula química es MeHgCl.

El metilmercurio se forma naturalmente en el medio ambiente como resultado de la actividad bacteriana en aguas superficiales y sedimentos contaminados con mercurio inorgánico. También puede producirse a través de procesos industriales, como la combustión de carbón y la incineración de residuos.

El metilmercurio es una neurotoxina altamente peligrosa que se acumula en la cadena alimentaria. Se ha relacionado con diversos efectos adversos para la salud, como retrasos en el desarrollo neurológico y cognitivo en niños, trastornos del habla y del lenguaje, pérdida de visión y oído, temblores y problemas de coordinación. La exposición al metilmercurio puede producirse a través de la ingesta de alimentos contaminados, especialmente pescado y marisco de aguas costeras y continentales.

Las autoridades sanitarias han establecido recomendaciones y límites de consumo para reducir la exposición al metilmercurio en la población general. Las mujeres embarazadas o en edad fértil y los niños pequeños son considerados grupos especialmente vulnerables a los efectos tóxicos del metilmercurio y se les recomienda limitar el consumo de pescado y marisco con alto contenido en este compuesto.

As relações mãe-filho referem-se aos laços afetivos, comportamentais e cognitivos entre uma mãe e seu filho. Essas relações desempenham um papel fundamental no desenvolvimento emocional, social e cognitivo do filho. A mãe geralmente é a primeira figura de ligação afetiva do bebê, e essa relação pode influenciar a forma como o filho percebe e se relaciona com outras pessoas ao longo da vida.

A qualidade das relações mãe-filho pode variar consideravelmente e é influenciada por uma variedade de fatores, incluindo a saúde mental e emocional da mãe, a disponibilidade de recursos sociais e econômicos, a cultura e as normas sociais. Um relacionamento sadio e nutritivo entre mãe e filho inclui aspectos como a sensibilidade materna, a resposta empática às necessidades do filho, a comunicação aberta e honesta, o envolvimento contínuo e o apoio emocional.

As relações mãe-filho podem ser afetadas por eventos de vida estressantes, como divórcio, morte de um parceiro ou doença mental. Além disso, as relações mãe-filho podem ser impactadas por fatores genéticos e ambientais, incluindo a história de abuso ou negligência na infância da mãe. É importante observar que as relações mãe-filho são dinâmicas e podem mudar ao longo do tempo à medida que o filho cresce e se desenvolve.

'Comportamento Infantil' não é uma condição médica em si, mas sim um termo usado para descrever os padrões de comportamento geralmente associados a crianças em desenvolvimento. Esses comportamentos podem incluir coisas como brincadeiras, curiosidade natural, experimentação, expressão emocional imediata e dependência dos cuidados e orientações dos adultos.

No entanto, às vezes, o termo 'comportamento infantil' pode ser usado de forma pejorativa para descrever um comportamento inapropriado ou imaturo em indivíduos além da infância. Neste contexto, refere-se a um padrão contínuo e persistente de comportamento sem as habilidades sociais e emocionais esperadas para a idade, que pode causar estresse na vida diária e dificultar as relações interpessoais. Este tipo de comportamento pode ser um sinal de algum problema subjacente, como transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), transtorno de personalidade limítrofe ou outros transtornos mentais.

Em ambos os casos, é importante observar que o comportamento infantil pode ser um estágio normal do desenvolvimento em crianças, mas se tornar uma preocupação quando persiste em indivíduos mais velhos e interfere negativamente em suas vidas.

Desculpe por qualquer confusão, mas "mães" é um termo geral para se referir a pessoas que desempenham o papel de maternidade e não há uma definição médica específica associada a ele. No entanto, em um contexto médico, as mães geralmente estão envolvidas em discussões e decisões relacionadas à sua própria saúde reprodutiva, gravidez, parto e cuidados do recém-nascido. Algumas especialidades médicas relevantes incluem obstetrícia, ginecologia e pediatria.

Se desejar, posso fornecer definições médicas para termos relacionados à maternidade ou cuidados pré-natais, neonatais e pós-parto.

Na medicina e na psicologia clínica, o termo "poder familiar" geralmente se refere às dinâmicas de poder e influência que existem dentro de um sistema familiar. Embora não haja uma definição médica formal do termo, é amplamente usado para descrever como as responsabilidades, a tomada de decisões, a comunicação e o apoio são distribuídos e negociados entre os membros da família.

O poder familiar pode ser positivo ou negativo e pode afetar o bem-estar emocional e mental dos indivíduos dentro da família. Um ambiente saudável de poder familiar inclui a colaboração, a comunicação assertiva e a capacidade de se adaptar às mudanças e necessidades individuais. Por outro lado, um ambiente de poder familiar desequilibrado ou prejudicial pode incluir desigualdades no poder e controle, falta de comunicação, abuso emocional ou físico e rigidez na adaptação às mudanças.

A compreensão do poder familiar é particularmente relevante no contexto da prestação de cuidados em saúde mental, pois os profissionais de saúde mental precisam levar em consideração as dinâmicas familiares ao avaliar e tratar indivíduos com condições de saúde mental. A intervenção e o tratamento podem incluir a orientação sobre habilidades de comunicação, resolução de conflitos e negociação para promover um ambiente familiar mais saudável e equilibrado.

Efeitos Tardios da Exposição Pré-Natal (LATE, do inglês Late Adverse Effects of Pre-natal Exposure) referem-se aos efeitos adversos que ocorrem em indivíduos expostos a fatores de risco durante a vida intrauterina, após um período de latência mais longo. Esses efeitos geralmente não são evidentes ao nascer ou na infância precoce, mas podem se manifestar em estágios posteriores da vida, como na adolescência ou idade adulta.

Os fatores de risco que podem contribuir para os LATE incluem exposição a drogas, tabaco, álcool, poluentes ambientais, infecções e outras condições adversas durante a gravidez. Os mecanismos pelos quais essas exposições prenatais podem levar a efeitos tardios são complexos e multifatoriais, envolvendo alterações epigenéticas, disfunção mitocondrial, desregulação hormonal e outros processos biológicos.

Exemplos de LATE incluem aumento do risco de doenças cardiovasculares, diabetes, transtornos mentais, déficits cognitivos e comportamentais, e disfunções reprodutivas em indivíduos expostos a fatores de risco durante o desenvolvimento fetal. É importante ressaltar que os efeitos dos LATE podem variar consideravelmente entre indivíduos, dependendo da dose, duração e momento da exposição, bem como de fatores genéticos e ambientais.

A pesquisa sobre os Efeitos Tardios da Exposição Pré-Natal é crucial para a compreensão dos mecanismos subjacentes às doenças crônicas e para o desenvolvimento de estratégias de prevenção e tratamento mais eficazes.

As Relações Pais-Filho referem-se aos laços afetivos, comportamentais e responsabilidades que existem entre pais ou cuidadores e seus filhos. Essas relações desempenham um papel crucial no desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos filhos.

A qualidade das relações pais-filho pode afetar significativamente o bem-estar e a saúde mental dos filhos. Um relacionamento saudável geralmente inclui comunicação aberta, expressões de afeto, suporte emocional, estabilidade e consistência na rotina e disciplina.

Os pais desempenham um papel importante no fornecimento de estrutura, limites e orientação aos filhos, enquanto também apoiam sua autonomia e desenvolvimento em direção à maturidade. A criança, por sua vez, internaliza esses valores e comportamentos, o que contribui para sua própria formação de identidade e habilidades sociais.

É importante notar que as relações pais-filho podem ser afetadas por diversos fatores, incluindo a dinâmica familiar, histórico de trauma, problemas de saúde mental, uso de substâncias e outros estressores ambientais. Portanto, é essencial promover recursos e apoios que possam fortalecer essas relações e favorecer um desenvolvimento saudável em ambos os membros da família.

Os Transtornos do Comportamento Infantil (TCI) são um grupo de condições mentais que afetam crianças e adolescentes, caracterizadas por padrões persistentes de comportamentos disruptivos, desafiadores ou agressivos em relação aos outros. Esses transtornos incluem:

1. Transtorno Desafiante Oppositivo com Provocação (TDO): É marcado por um padrão persistente de comportamento hostil e desafiante, mau humor e desobediência aos cuidadores ou regras estabelecidas.

2. Transtorno de Conduta (TC): Caracteriza-se por uma série de graves violações dos direitos alheios ou das normas sociais inadequadas à idade, como mentir, roubar, furtar, destruição de propriedade, agressão física e desobediência grave.

3. Transtorno Explosivo Intermitente (TEI): É marcado por episódios frequentes e repetidos de raiva incontrolável, com explosões verbais ou físicas intensas e desproporcionais à situação que está ocorrendo.

4. Transtorno Negativista Desafiante (TND): É caracterizado por um padrão persistente de comportamento negativista, desafiante, hostil ou obstrucionista em relação aos cuidadores ou regras estabelecidas.

5. Transtornos do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) também podem apresentar sintomas comportamentais disruptivos, mas são classificados em categorias distintas.

Os TCI podem causar problemas significativos no funcionamento social, acadêmico e familiar da criança. O diagnóstico geralmente é feito por um profissional de saúde mental qualificado com base em observações clínicas, entrevistas com a criança e os cuidadores, e a avaliação do comportamento da criança em diferentes situações. O tratamento geralmente inclui terapia comportamental, educação dos pais, treinamento social e, em alguns casos, medicamentos.

A privação paterna é um termo usado em psicologia e campo da saúde mental para descrever a falta ou perda prematura de uma figura paterna significativa na vida de um indivíduo, particularmente durante a infância e adolescência. Essa privação pode ocorrer devido a diversos fatores, como morte, divórcio, abandono, encarceramento ou ausência física ou emocional do pai.

A privação paterna pode ter impactos significativos no desenvolvimento social, emocional e cognitivo de um indivíduo. Pode levar a problemas como baixa autoestima, dificuldades na formação de relacionamentos saudáveis, problemas de comportamento, ansiedade, depressão e outras questões de saúde mental.

É importante notar que a privação paterna não é uma condição inevitavelmente prejudicial e que o impacto varia de pessoa para pessoa. Alguns indivíduos podem superar esses desafios com suporte adequado e intervenções terapêuticas, enquanto outros podem enfrentar desafios mais significativos e duradouros.

A Psicologia da Criança é um ramo da psicologia que se concentra no estudo do desenvolvimento e comportamento dos indivíduos desde o nascimento até a adolescência. Ela abrange uma ampla gama de tópicos, incluindo o crescimento físico, cognitivo, social e emocional da criança. Os profissionais deste campo, conhecidos como psicólogos da criança, aplicam princípios psicológicos para entender, prever e abordar as necessidades dos mais jovens, promovendo assim seu bem-estar e desenvolvimento saudável. Além disso, a Psicologia da Criança também se dedica à pesquisa sobre questões relacionadas ao desenvolvimento infantil, como o processo de aprendizagem, linguagem, memória, personalidade, apegos e resolução de problemas.

De acordo com a American Psychiatric Association (APA), transtornos mentais são "sintomas clinicamente significativos que interferem na capacidade de uma pessoa de relacionar-se e funcionar adequadamente em sua vida diária." Esses sintomas geralmente afetam a pensamento, humor, relacionamento com outras pessoas ou comportamento.

A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela APA, lista mais de 300 transtornos mentais diferentes. Alguns exemplos comuns incluem:

1. Transtorno Depressivo Maior: um transtorno do humor que se manifesta em sintomas depressivos graves e persistentes, como humor depresso, perda de interesse ou prazer nas atividades, mudanças no sono ou apetite, fadiga, sentimentos de inutilidade ou desespero, dificuldade de concentração, pensamentos recorrentes de morte e, em alguns casos, pensamentos suicidas.

2. Transtorno Bipolar: um transtorno do humor que é caracterizado por episódios maníacos ou hipomaníacos (estado elevado de excitação) e episódios depressivos graves. Durante os episódios maníacos, a pessoa pode apresentar raciocínio acelerado, falta de juízo, comportamento impulsivo, diminuição da necessidade de sono, auto-estima elevada e/ou participação em atividades perigosas.

3. Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): um transtorno de ansiedade que pode ocorrer após a exposição a um evento traumático, como guerra, abuso sexual ou físico, acidente grave ou desastre natural. Os sintomas podem incluir reviver o trauma através de flashbacks e pesadelos, evitar recordações do trauma, sentir-se constantemente em alerta e ansioso, e ter dificuldade em dormir e se concentrar.

4. Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC): um transtorno de ansiedade que é caracterizado por pensamentos obsesivos recorrentes e comportamentos compulsivos repetitivos. As pessoas com TOC geralmente sentem a necessidade de realizar atividades específicas, como lavar as mãos ou verificar se as portas estão trancadas, para aliviar a ansiedade causada por seus pensamentos obsesivos.

5. Transtorno de Personalidade: um padrão persistente de experiências internas e comportamento que diverge marcadamente da cultura da pessoa. Existem muitos tipos diferentes de transtornos de personalidade, incluindo transtorno de personalidade antissocial (ou sociopata), transtorno de personalidade borderline, transtorno de personalidade narcisista e transtorno de personalidade esquizóide.

6. Transtorno Depressivo Maior: um transtorno do humor que afeta a maneira como uma pessoa pensa, sente e se comporta. Pode causar sentimentos persistentes de tristeza, vazio ou inutilidade e uma perda de interesse ou prazer em atividades. Além disso, pode levar a mudanças no sono, alimentação, energia, autoconfiança, autoestima, pensamento, concentração e decisões.

7. Transtorno Bipolar: um transtorno do humor que envolve períodos de depressão extrema e / ou mania incontrolável. Durante os episódios depressivos, as pessoas podem sentir-se desanimadas, vazias ou sem esperança. Durante os episódios maníacos, eles podem se sentir muito animados, hiperativos e impulsivos.

8. Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): um transtorno mental que pode ocorrer após a exposição a um evento traumático, como violência ou morte. Os sintomas podem incluir reviver repetidamente o trauma, evitar pensamentos, sentimentos e conversas relacionados ao trauma, sentir-se facilmente assustado ou com medo e ter dificuldade em dormir.

9. Transtorno de Ansiedade: um transtorno mental que causa sentimentos excessivos de ansiedade ou medo sobre situações diárias. Os sintomas podem incluir nervosismo, agitação ou tremores, dificuldade em respirar, aumento do batimento cardíaco e sudorese excessiva.

10. Transtorno de Personalidade Limítrofe: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre si mesmas e os outros. As pessoas com este transtorno podem ter dificuldade em manter relacionamentos estáveis, sentir-se inseguras ou incertas sobre quem elas são e ter dificuldade em controlar suas emoções.

11. Transtorno de Personalidade Antissocial: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas interagem com os outros. As pessoas com este transtorno podem mentir, roubar, agir impulsivamente e não se importar com os sentimentos dos outros.

12. Transtorno de Personalidade Narcisista: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre si mesmas. As pessoas com este transtorno podem ter uma autoestima excessivamente alta, exigir atenção e admiração constantes e sentir-se superiores aos outros.

13. Transtorno de Personalidade Paranoide: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre os outros. As pessoas com este transtorno podem suspeitar constantemente dos motivos das pessoas e sentir-se perseguidas ou ameaçadas sem razão aparente.

14. Transtorno de Personalidade Esquizotípica: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem ter dificuldades em estabelecer e manter relacionamentos, sentir-se desconfortáveis em situações sociais e apresentar sinais de pensamento e linguagem desorganizados.

15. Transtorno de Personalidade Esquiva: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem sentir-se muito ansiosas em situações sociais, evitar contato social e ter dificuldades em estabelecer e manter relacionamentos íntimos.

16. Transtorno de Personalidade Dependente: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem sentir-se muito ansiosas quando estão sozinhas, ter dificuldades em tomar decisões e ser excessivamente submissas e complacentes em relacionamentos interpessoais.

17. Transtorno de Personalidade Obsessivo-Compulsiva: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se comportam. As pessoas com este transtorno podem ser excessivamente preocupadas com a ordem, o perfeccionismo e o controle, ter dificuldades em tomar decisões e apresentar comportamentos repetitivos e ritualísticos.

18. Transtorno de Personalidade Histrionica: um trastorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem ser excessivamente emocionais, dramáticas e sedutoras, ter dificuldades em manter relacionamentos estáveis e apresentar um senso inflado de si mesmas.

19. Transtorno de Personalidade Narcisista: um trastorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As

Transtorno bipolar, anteriormente conhecido como transtorno maníaco-depressivo, é um distúrbio mental caracterizado por oscilações extremas do humor, energy e funcionamento. As pessoas com transtorno bipolar alternam entre períodos de depressão grave e episódios hipomaníacos ou maníacos. Em alguns casos, as pessoas podem experimentar síntomas psicóticos graves.

Existem diferentes tipos de transtorno bipolar baseados em quão severos os sintomas são e como frequentemente eles ocorrem:

1. Transtorno bipolar I: É caracterizado por um mínimo de um episódio maníaco ou misto (que inclui síntomas depressivos e maníacos) e geralmente é acompanhado por episódios depressivos graves.

2. Transtorno bipolar II: É marcado por pelo menos um episódio hipomaníaco e um ou mais episódios depressivos graves, mas não inclui episódios maníacos completos.

3. Ciclotimia: Essa é uma forma menos grave de transtorno bipolar em que as pessoas experimentam vários períodos de hipomania e depressão leve ao longo do tempo, mas os sintomas nunca atingem o nível de gravidade necessário para serem considerados episódios maníacos ou depressivos graves.

Os sintomas do transtorno bipolar podem causar grande sofrimento e interferência na vida diária das pessoas, incluindo relacionamentos, trabalho e atividades sociais. Além disso, o transtorno bipolar aumenta o risco de suicídio e outras complicações de saúde mental. Embora não haja cura para o transtorno bipolar, ele pode ser tratado com sucesso com uma combinação de medicamentos e terapia psicológica.

'Serviços de Saúde da Criança' (em inglês, Maternal and Child Health, ou MCH) é um ramo da saúde pública que se concentra em melhorar a saúde das mulheres, crianças e famílias. De acordo com a Association of Maternal & Child Health Programs (AMCHP), os Serviços de Saúde da Criança incluem "uma variedade de serviços preventivos, promocionais e clínicos que visam melhorar os resultados de saúde das mulheres, crianças, famílias e comunidades."

Esses serviços geralmente abrangem:

1. Serviços pré-concepcionais, pré-natais e pós-parto para mulheres;
2. Cuidados de saúde preventivos e promocionais para crianças, incluindo vacinações, exames físicos regulares e detecção precoce de problemas de saúde;
3. Promoção da saúde mental e serviços de tratamento para mulheres e crianças;
4. Educação em habilidades parentais e apoio às famílias;
5. Prevenção e controle de doenças infecciosas, como a tuberculose, o HIV/AIDS e a hepatite B;
6. Promoção da saúde ambiental, incluindo a prevenção de lesões e intoxicações;
7. Apoio às famílias com necessidades especiais, como as que têm um membro com deficiência ou doença crônica.

Os Serviços de Saúde da Criança podem ser fornecidos em diferentes ambientes, como clínicas, hospitais, centros de saúde comunitários e agências governamentais. O objetivo geral é garantir que as mulheres e crianças tenham acesso a cuidados de saúde de alta qualidade e recebam o apoio necessário para viver uma vida saudável e produtiva.

Não há uma definição médica específica para "jogos e brinquedos". No entanto, é possível dizer que jogos e brinquedos podem ser utilizados em contextos terapêuticos, como na fisioterapia, terapia ocupacional ou psicologia, com o objetivo de ajudar no desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas, sociais e emocionais.

Por exemplo:

1. Jogos e brinquedos educativos podem ser utilizados por terapeutas ocupacionais para ajudar crianças com deficiências a desenvolver habilidades motoras finas, como coordenação oculo-manual, além de promover o aprendizado e a resolução de problemas.
2. Jogos terapêuticos podem ser usados em fisioterapia para ajudar pacientes com doenças ortopédicas ou neurológicas a recuperar força, flexibilidade, equilíbrio e coordenação motora.
3. Brinquedos terapêuticos podem ser empregados em psicoterapia para criar um ambiente descontraído e divertido, onde o paciente se sinta à vontade para expressar sentimentos, trabalhar no desenvolvimento de habilidades sociais e fortalecer a autoestima.

Em resumo, jogos e brinquedos podem ser utilizados como ferramentas terapêuticas auxiliares em diferentes ramos da medicina para promover o desenvolvimento, a reabilitação e o bem-estar dos indivíduos.

Em termos médicos, os pais geralmente se referem aos indivíduos biológicos que estão envolvidos na criação de um novo ser humano através do processo reprodutivo. A mãe é a mulher que concebe e dá à luz o bebê, enquanto o pai é o homem cujo material genético (espermatozoides) contribui para a formação do óvulo fertilizado. No entanto, é importante notar que a definição de pais pode ser mais ampla e inclusiva do que isso, especialmente à luz dos avanços na tecnologia reprodutiva e das mudanças nas normas sociais e familiares. Por exemplo, os pais podem incluir indivíduos que desempenham um papel significativo na criação e cuidado de um filho, independentemente da sua relação biológica com ele ou ela. Em suma, a definição de pais pode variar dependendo do contexto e das perspectivas culturais, sociais e individuais.

Intoxicação do Sistema Nervoso por Mercúrio, também conhecida como Hipermercurialismo, é uma condição médica causada pela exposição excessiva ao mercúrio, um metal líquido pesado e tóxico. O sistema nervoso é particularmente vulnerável aos efeitos do mercúrio.

A intoxicação pode ocorrer através da inalação de vapores de mercúrio, ingestão de alimentos ou água contaminados com mercúrio, ou por contato direto com a pele. Os sintomas variam dependendo do nível e da duração da exposição, mas geralmente incluem:

1. Distúrbios sensitivos, como formigamento, coceira ou dor em mãos, pés e face;
2. Problemas de visão, audição e fala;
3. Tremores, espasmos musculares ou debilidade;
4. Problemas cognitivos, como memória prejudicada, falta de concentração e mudanças de personalidade;
5. Insônia ou sonolência excessiva;
6. Dor de cabeça e tontura;
7. Náusea, vômitos e diarreia.

Em casos graves, a intoxicação por mercúrio pode levar a problemas respiratórios, cardiovasculares e renais, além de danos cerebrais permanentes e, em alguns casos, morte. O tratamento geralmente inclui a remoção do contato com o mercúrio, o uso de medicamentos para eliminar o mercúrio do corpo e terapia de suporte para os sintomas. Prevenir a exposição ao mercúrio é a melhor estratégia para evitar a intoxicação.

Desenvolvimento da linguagem se refere ao processo contínuo e complexo de adquirir habilidades para compreender e comunicar ideias, informações e emoções por meio do uso de palavras faladas, assinadas ou escritas. É um aspecto fundamental do desenvolvimento humano que ocorre ao longo da vida, mas é especialmente evidente na infância.

O desenvolvimento da linguagem inclui a aquisição de vários componentes, como vocabulário, gramática, sintaxe, pragmática e semântica. Através do desenvolvimento da linguagem, as pessoas aprendem a produzir e compreender frases e orações, a seguir regras de conversação, a usar linguagem para fins específicos e a atribuir significados a palavras e expressões.

O desenvolvimento da linguagem é influenciado por fatores biológicos, cognitivos, sociais e ambientais. A exposição à linguagem, interação social, saúde mental e física, idade e habilidades cognitivas são alguns dos fatores que podem impactar o ritmo e a qualidade do desenvolvimento da linguagem.

Transtornos do desenvolvimento da linguagem, como retardo de linguagem, dislalia e transtorno específico do linguagem, podem ocorrer quando as crianças têm dificuldades em adquirir habilidades linguísticas esperadas para sua idade cronológica. Em alguns casos, esses transtornos podem ser sinais de outros problemas de desenvolvimento ou condições médicas subjacentes.

Transtornos da Nutrição Infantil (TNI) se referem a uma variedade de condições que ocorrem quando um bebê ou criança pequena não recebe uma nutrição adequada. Isso pode resultar em desnutrição, sobrepeso ou obesidade e outros problemas de saúde relacionados à nutrição. A Classificação Internacional de Doenças (CID-10) da Organização Mundial de Saúde lista os TNI nas seguintes categorias:

1. Desnutrição global (F55): Este é o tipo mais comum de TNI e inclui a desnutrição proteico-energética, que pode resultar em retardo de crescimento, baixo peso ao nascer e outros problemas de saúde.
2. Transtornos da alimentação (F50): Estes incluem condições como evitação ou rejeição da ingestão de alimentos, que podem levar a desnutrição ou sobrepeso.
3. Obesidade (E66): A obesidade em crianças pequenas pode resultar de fatores genéticos, ambientais ou comportamentais e aumenta o risco de doenças crônicas mais tarde na vida.
4. Outros transtornos da nutrição (F59): Este grupo inclui outras condições que podem afetar a nutrição de um bebê ou criança pequena, como deficiências vitamínicas e minerais, intoxicação alimentar e alergias alimentares.

Os TNI podem ter consequências graves para a saúde e o desenvolvimento de uma criança, especialmente se não forem detectados e tratados cedo. É importante que os pais e cuidadores prestem atenção à nutrição adequada da criança e procurem ajuda médica se houver quaisquer preocupações ou sinais de TNI.

Gestação, ou gravidez, é o processo fisiológico que ocorre quando um óvulo fertilizado se fixa na parede uterina e se desenvolve em um feto, resultando no nascimento de um bebê. A gravidez geralmente dura cerca de 40 semanas a partir do primeiro dia da última menstruação e é dividida em três trimestres, cada um com aproximadamente 13 a 14 semanas.

Durante a gravidez, o corpo da mulher sofre uma série de alterações fisiológicas para suportar o desenvolvimento do feto. Algumas das mudanças mais notáveis incluem:

* Aumento do volume sanguíneo e fluxo sanguíneo para fornecer oxigênio e nutrientes ao feto em desenvolvimento;
* Crescimento do útero, que pode aumentar de tamanho em até 500 vezes durante a gravidez;
* Alterações na estrutura e função dos seios para prepará-los para a amamentação;
* Alterações no metabolismo e no sistema imunológico para proteger o feto e garantir seu crescimento adequado.

A gravidez é geralmente confirmada por meio de exames médicos, como um teste de gravidez em urina ou sangue, que detecta a presença da hormona gonadotrofina coriônica humana (hCG). Outros exames, como ultrassom e amniocentese, podem ser realizados para monitorar o desenvolvimento do feto e detectar possíveis anomalias ou problemas de saúde.

A gravidez é um processo complexo e delicado que requer cuidados especiais para garantir a saúde da mãe e do bebê. É recomendável que as mulheres grávidas procuram atendimento médico regular durante a gravidez e sigam um estilo de vida saudável, incluindo uma dieta equilibrada, exercícios regulares e evitando comportamentos de risco, como fumar, beber álcool ou usar drogas ilícitas.

Alimentos marinhos são aqueles que são originários ou derivados do ambiente marinho. Eles incluem uma variedade de peixes, crustáceos, moluscos e outros organismos marinhos que são consumidos por humanos como fontes de proteínas, óleos saudáveis, vitaminas e minerais.

Alguns exemplos comuns de alimentos marinhos incluem:

* Peixes: salmão, atum, bacalhau, tilápia, entre outros;
* Crustáceos: camarões, lagostas, caranguejos e siris;
* Moluscos: ostras, vieiras, lulas e polvos.

Além disso, algas marinhas também são consideradas alimentos marinhos e são amplamente consumidas em algumas culturas, especialmente no Japão e na Coreia. Elas são ricas em nutrientes, como fibras, vitaminas, minerais e ácidos graxos omega-3.

É importante ressaltar que a pesca predatória e a sobrepesca podem ameaçar a sustentabilidade de algumas espécies de alimentos marinhos, por isso é recomendável consumir aqueles que são provenientes de fontes sustentáveis.

De acordo com a definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), um recém-nascido é um bebê que tem 0 a 27 completos após o nascimento. Essa definição se baseia no fato de que os primeiros 28 dias de vida são uma período crucial de transição e adaptação para a sobrevivência fora do útero, durante o qual o bebê é particularmente vulnerável a diversas complicações e doenças. Portanto, essa definição é amplamente utilizada em contextos clínicos e de saúde pública para fins de monitoramento, pesquisa e intervenção em saúde neonatal.

De acordo com a American Psychological Association (APA), inteligência é "a capacidade geral de um indivíduo para aprender, adaptar-se e solucionar problemas". É uma construção teórica usada para descrever uma variedade de processos cognitivos, incluindo raciocínio, resolução de problemas, memória de trabalho, aprendizagem, percepção, linguagem e outras habilidades mentais superiores.

A inteligência é geralmente avaliada por meio de testes psicológicos padronizados, como o Teste de QI (Quociente Intelectual). No entanto, é importante notar que a inteligência não pode ser reduzida apenas a um único número ou escala de pontuação. É um conceito multifacetado e complexo que pode ser influenciado por uma variedade de fatores, incluindo genética, meio ambiente, educação e experiências de vida.

Existem diferentes teorias sobre a natureza e a composição da inteligência, como a teoria dos Fatores de Inteligência de Charles Spearman, que propõe a existência de um fator geral de inteligência (g) e fatores específicos de inteligência (s); a teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, que identifica nove tipos diferentes de inteligência, incluindo linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapessoal, interpessoal, naturalista e existencial; e a teoria triárquica da inteligência de Robert Sternberg, que propõe três aspectos da inteligência: analítico (capacidade de raciocínio lógico), criativo (capacidade de gerar ideias novas e únicas) e prático (capacidade de aplicar conhecimento e habilidades em situações do mundo real).

A definição médica para "Crianças com Deficiência" geralmente se refere a crianças que possuem uma condição de saúde ou desenvolvimento que limita as suas habilidades e capacidades em comparação com outras crianças da mesma idade. Essas deficiências podem ser físicas, cognitivas, sensoriais, comunicação, mentais ou múltiplas e podem afetar a capacidade da criança de realizar tarefas diárias, participar em atividades escolares e sociais, e alcançar o seu pleno potencial.

A Organização Mundial de Saúde (OMS) define deficiência como "uma perda ou anomalia de uma estrutura ou função fisiológica, psicológica ou anatômica". A definição da OMS de crianças com deficiência inclui aquelas que têm:

* Deficiências físicas, como paralisia cerebral, espina bífida ou distrofia muscular;
* Deficiências cognitivas, como atraso mental ou transtornos do desenvolvimento intelectual;
* Deficiências sensoriais, como deficiência auditiva ou visual;
* Transtornos de comunicação, como transtorno do espectro autista ou transtorno da linguagem;
* Outras deficiências, como transtornos mentais ou do comportamento.

A definição e classificação das crianças com deficiência podem variar de acordo com a região geográfica, o sistema de saúde e as políticas governamentais. No entanto, o objetivo principal é fornecer apoio e serviços adequados às crianças com deficiência para promover sua inclusão social, educacional e econômica.

A expressão "Filho de Pais Incapacitados" não é uma definição médica formalmente estabelecida. Contudo, em um contexto informal ou social, isso pode se referir a um indivíduo cujos pais enfrentam dificuldades físicas, mentais ou emocionais que limitam sua capacidade de cumprir as responsabilidades parentais de forma eficaz ou segura. Essas incapacitações podem ser temporárias ou permanentes e podem resultar em uma carga adicional de responsabilidades para o filho, incluindo tarefas domésticas, cuidados pessoais e/ou finanças.

Em alguns casos, um "Filho de Pais Incapacitados" pode sofrer impactos negativos na sua saúde mental ou desenvolvimento emocional, dependendo da gravidade e do tipo de incapacitação dos pais, bem como dos recursos de apoio disponíveis para o filho. No entanto, é importante observar que cada situação é única e que a experiência de ser um "Filho de Pais Incapacitados" pode variar significativamente de uma pessoa para outra.

Os Transtornos de Ansiedade são um tipo de condição mental que causa sentimentos excessivos e persistentes de medo, ansiedade ou apreensão. Eles podem afetar o seu comportamento diário, pensamentos e emoções, e podem causar sintomas físicos como batimentos cardíacos acelerados, suores, tremores e falta de ar.

Existem vários tipos diferentes de transtornos de ansiedade, incluindo:

1. Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG): Esta é uma preocupação excessiva e difícil de controlar sobre eventos ou atividades diárias, que dura por seis meses ou mais e causa significativa angústia e dificuldade no funcionamento.
2. Transtorno de Pânico: Caracteriza-se por ataques de pânico recorrentes e inesperados, acompanhados por preocupação persistente com o significado ou consequências dos ataques.
3. Fobia Específica: É um medo intenso e irracional de algo que representa pouco ou nenhum perigo real. A pessoa geralmente reconhece que o medo é excessivo, mas não consegue controlá-lo.
4. Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): Ocorre em algumas pessoas que testemunharam ou experimentaram um evento traumático grave, como uma violência extrema, acidente ou desastre natural.
5. Transtorno de Ansiedade Social: Caracteriza-se por uma ansiedade excessiva em situações sociais ou performance em público, resultando em evitação dessas situações.
6. Distúrbio de Panicourencia: É a combinação de um transtorno de pânico com agorafobia, que é o medo de estar em lugares ou situações dos quais ser difícil escapar ou em que possa ser difícil obter ajuda em caso de um ataque de pânico.
7. Transtorno de ansiedade inespecífica: É uma categoria para os casos em que a ansiedade e sintomas físicos associados não se encaixam em nenhuma das categorias anteriores.

Em termos médicos e de saúde pública, um estudo longitudinal é um tipo de pesquisa que acontece ao longo do tempo, seguindo uma população ou grupo específico. Esses estudos são projetados para identificar e analisar tendências, fatores de risco e proteção, e outros aspectos relacionados à saúde e desenvolvimento humano ao longo do ciclo de vida.

Os participantes geralmente são acompanhados por períodos prolongados, variando de alguns anos até décadas, fornecendo dados que permitem aos pesquisadores examinar como os fatores de exposição e outras variáveis podem influenciar o desenvolvimento, doenças ou desfechos relacionados à saúde ao longo do tempo.

Existem dois tipos principais de estudos longitudinais: prospectivos e retrospectivos.

1. Estudos Longitudinais Prospectivos: Nesses estudos, os pesquisadores recrutam participantes e coletam dados ao longo do tempo, começando com a exposição ou fator de risco inicial e seguindo o desenvolvimento dos participantes ao longo do tempo. Isso permite que os pesquisadores estabeleçam relações causais entre as variáveis investigadas e os resultados observados.

2. Estudos Longitudinais Retrospectivos: Nesses estudos, os pesquisadores analisam dados coletados previamente em bancos de dados ou registros médicos para examinar as relações entre exposições anteriores e resultados posteriores. Embora esses estudos possam fornecer informações úteis, eles geralmente não podem estabelecer relações causais devido à falta de dados prospectivos.

Os estudos longitudinais são fundamentais para a pesquisa em saúde pública e medicina, pois fornecem informações valiosas sobre os fatores de risco associados a doenças crônicas, desenvolvimento infantil, envelhecimento saudável e outros aspectos da saúde humana. No entanto, esses estudos também podem ser caros, demorados e sujeitos a vários tipos de viés, como perda de seguimento e falha na randomização.

Os Transtornos do Humor, conforme definido no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), referem-se a um grupo de condições mentais que se caracterizam por alterações significativas e persistentes no humor ou na capacidade de experimentar prazer. Os dois transtornos do humor mais comuns são a depressão maior e o transtorno bipolar (anteriormente conhecido como transtorno maníaco-depressivo).

A depressão maior é marcada por sintomas persistentes de humor depresso, perda de interesse ou prazer em atividades, mudanças no sono e apetite, fadiga, sentimentos de inutilidade ou desespero, problemas de concentração e pensamentos suicidas.

O transtorno bipolar, por outro lado, é caracterizado por episódios maníacos ou hipomaníacos (estados elevados de humor ou energia) e episódios depressivos. Durante um episódio maníaco, uma pessoa pode experimentar um humor excessivamente elevado ou irritável, falta de juízo, aumento da atividade e energia, pensamentos acelerados, distração fácil e participação em atividades impulsivas e perigosas. Durante um episódio depressivo, as pessoas experimentam sintomas semelhantes à depressão maior.

Existem também outros transtornos do humor menos comuns, como o transtorno distímico (um tipo de depressão persistente e leve a moderada), ciclotimia (uma forma leve e recorrente de transtorno bipolar) e outros transtornos especificados ou não especificados do humor.

Os transtornos do humor podem afetar significativamente a capacidade de uma pessoa de funcionar no dia a dia, manter relacionamentos saudáveis e desempenhar suas atividades cotidianas. O tratamento geralmente inclui terapia, medicamentos ou uma combinação dos dois. A terapia pode ajudar as pessoas a desenvolver estratégias para enfrentar seus sintomas e os desafios da vida diária, enquanto os medicamentos podem ajudar a equilibrar o humor e reduzir os sintomas.

A linguagem infantil refere-se ao desenvolvimento e uso do idioma em crianças desde o nascimento até a adolescência. A aquisição da linguagem é um processo complexo que envolve diferentes aspectos, como a capacidade de ouvir, falar, ler e escrever. O desenvolvimento da linguagem infantil ocorre em etapas distintas e sequenciais, começando com a produção de sons (grunhidos, vagidos) nos primeiros meses de vida, seguido pelo uso de palavras simples (mamãe, papa) entre os 12 eos 18 meses de idade.

Ao longo do tempo, as crianças vão adquirindo mais vocabulário, formando frases e construindo orações cada vez mais complexas. Além disso, elas também desenvolvem habilidades pragmáticas, como a capacidade de usar a linguagem em diferentes contextos sociais e com diferentes propósitos (por exemplo, pedir, negar, expressar emoções).

O desenvolvimento da linguagem infantil pode ser afetado por diversos fatores, como a exposição à linguagem falada em casa, o nível de estímulo e interação com os cuidadores, as habilidades cognitivas e perceptivas, entre outros. Algumas crianças podem apresentar atrasos ou distúrbios no desenvolvimento da linguagem, o que pode requerer avaliação e tratamento especializados por um fonoaudiólogo ou outro profissional da saúde.

Os Testes de Inteligência são avaliações estruturadas e padronizadas projetadas para medir as habilidades cognitivas geralmente associadas à inteligência, como raciocínio lógico, memória, processamento de informações, resolução de problemas, compreensão verbal e visuoespacial. Eles fornecem uma pontuação numérica, chamada de "coeficiente intelectual" (CI), que reflete o desempenho do indivíduo em comparação com outros indivíduos da mesma faixa etária. Os testes de inteligência são amplamente utilizados em contextos clínicos, educacionais e de pesquisa para avaliar habilidades cognitivas, identificar necessidades especiais, orientar planejamento de ensino e fornecer insights sobre o funcionamento cognitivo geral. No entanto, é importante lembrar que a inteligência é um conceito multifacetado e complexo que vai além dos resultados de um único teste.

Os fenômenos fisiológicos da nutrição infantil referem-se a um conjunto de reações e processos fisiológicos que ocorrem no organismo dos lactentes e crianças em crescimento, diretamente relacionados à sua nutrição. Esses fenômenos incluem:

1. Crescimento e desenvolvimento: Durante a infância, os indivíduos experimentam um rápido crescimento e desenvolvimento, o que exige uma ingestão adequada de nutrientes para apoiar esse processo. O crescimento necessita de energia suficiente e macronutrientes (proteínas, lipídios e carboidratos) para a síntese de tecidos e órgãos, enquanto micronutrientes (vitaminas e minerais) desempenham funções essenciais em diversos processos metabólicos.

2. Absorção e digestão: A nutrição infantil é marcada por adaptações fisiológicas específicas para a absorção e digestão de nutrientes. Por exemplo, o leite materno contém lipase lingual e lipase gastrica que auxiliam na digestão dos lípidos, enquanto as lactases presentes no intestino delgado facilitam a hidrólise do lactose em glicose e galactose. Além disso, o revestimento intestinal de recém-nascidos é mais permeável, permitindo uma maior absorção de nutrientes.

3. Metabolismo: O metabolismo dos lactentes e crianças em crescimento é diferente do dos adultos. Por exemplo, os bebês têm menores reservas de glicogênio hepático e glucagonemia mais alta do que os adultos, o que resulta em uma maior dependência da gliconeogênese para manter os níveis normais de glicose no sangue. Além disso, as taxas metabólicas basais são maiores em lactentes do que em adultos, o que requer um aumento na ingestão calórica por unidade de peso corporal.

4. Crescimento e desenvolvimento: A nutrição infantil desempenha um papel fundamental no crescimento e desenvolvimento adequados dos lactentes e crianças em idade pré-escolar. O crescimento é um processo dinâmico que requer uma ingestão adequada de nutrientes, especialmente proteínas, lipídios, carboidratos, vitaminas e minerais essenciais. A deficiência em qualquer um desses nutrientes pode afetar o crescimento e o desenvolvimento normal dos lactentes e crianças em idade pré-escolar.

5. Imunidade: A nutrição infantil também desempenha um papel importante na manutenção da imunidade. O leite materno é rico em anticorpos, fatores de crescimento e outras substâncias que ajudam a proteger o lactente contra infecções e doenças. Além disso, uma dieta adequada pode fortalecer o sistema imunológico e ajudar a prevenir infecções e doenças.

Em resumo, a nutrição infantil é um assunto complexo que desempenha um papel fundamental no crescimento, desenvolvimento e saúde dos lactentes e crianças em idade pré-escolar. Uma dieta adequada deve fornecer todos os nutrientes essenciais em quantidades suficientes para apoiar o crescimento e o desenvolvimento normais, manter a imunidade e prevenir deficiências nutricionais. Além disso, é importante lembrar que as necessidades nutricionais dos lactentes e crianças em idade pré-escolar variam com a idade, o sexo, o peso e o nível de atividade física, portanto, é recomendável consultar um especialista em nutrição para obter orientações personalizadas.

Sim, posso fornecer uma definição médica para a palavra "Pediatria".

A pediatria é uma especialidade médica que se concentra no cuidado da saúde e do tratamento das doenças e condições médicas em crianças e adolescentes, geralmente até os 21 anos de idade. Os profissionais de pediatria fornecem uma ampla gama de serviços de saúde, incluindo prevenção, detecção precoce, avaliação e tratamento de problemas de saúde agudos e crônicos em crianças. Eles também desempenham um papel importante na promoção da saúde geral e no desenvolvimento saudável das crianças, fornecendo conselhos e orientações aos pais e cuidadores sobre questões relacionadas à nutrição, exercício físico, segurança, vacinação e outros assuntos de saúde importantes. Além disso, os pediatras trabalham em estreita colaboração com outros profissionais de saúde, como especialistas, enfermeiros, terapeutas e técnicos de laboratório, para garantir que as crianças recebam o cuidado integral e coordenado de que precisam.

O comportamento do lactente, também conhecido como comportamento neonatal ou comportamento dos recém-nascidos, refere-se ao conjunto de reações e padrões de conduta observados nos recém-nascidos durante as primeiras semanas de vida. Esses comportamentos são considerados instintivos e estão relacionados à sobrevivência do indivíduo, fornecendo informações importantes sobre o seu estado de saúde e bem-estar. Alguns exemplos comuns de comportamento do lactente incluem:

1. Sução e sucção não nutritiva: A sução é uma resposta importante para a alimentação, enquanto a sucção não nutritiva pode ser uma forma de se manter calmo e reduzir a tensão.
2. Movimentos reflexos: Existem vários reflexos presentes nos recém-nascidos, como o reflexo de preensão (empunhadura palmar), reflexo de Moro (resspingamento em resposta a um ruído brusco ou mudança na posição) e reflexo de Galant (movimento lateral da coluna vertebral em resposta ao toque).
3. Expressões faciais: Os lactentes podem mostrar diferentes expressões faciais, como sorrir, chorar ou franzir o sobrolho, que podem fornecer informações sobre seu estado emocional e fisiológico.
4. Posicionamento do corpo: A posição do corpo dos lactentes pode indicar conforto ou desconforto. Por exemplo, uma posição fetal flexionada pode ser um sinal de contentamento, enquanto a extensão dos membros pode indicar desconforto ou dor.
5. Interações sociais: Embora os lactentes ainda não sejam capazes de interagir socialmente de maneira complexa, eles podem mostrar preferência por rostos humanos e responder à voz humana com atenção ou calma.
6. Sono: O sono dos lactentes é um importante indicador do seu bem-estar geral. Eles passam a maior parte do tempo dormindo, alternando entre diferentes estágios de sono leve e profundo.

A observação cuidadosa e a compreensão das sinais e comportamentos dos lactentes podem ajudar os pais e os cuidadores a fornecer um ambiente seguro, estimulante e amoroso que promova seu desenvolvimento saudável.

"Exposição Materna" refere-se ao contato ou a interação de uma mulher grávida com vários fatores, como medicamentos, drogas, infecções, radiação e produtos químicos, que podem ocorrer durante a gravidez. Essas exposições podem ocorrer intencionalmente ou acidentalmente e podem ter efeitos adversos sobre o desenvolvimento fetal e aumentar o risco de anomalias congênitas, baixo peso ao nascer, parto prematuro e outros problemas de saúde do recém-nascido.

Alguns exemplos comuns de exposições maternas incluem:

* Medicações: Alguns medicamentos podem ser seguros para uso durante a gravidez, enquanto outros podem aumentar o risco de anomalias congênitas ou outros problemas de saúde do bebê. É importante que as mulheres grávidas consultem um profissional de saúde antes de tomar qualquer medicamento durante a gravidez.
* Tabagismo: O tabagismo durante a gravidez aumenta o risco de parto prematuro, baixo peso ao nascer e outros problemas de saúde do recém-nascido.
* álcool: O consumo de álcool durante a gravidez pode causar anomalias congênitas e outros problemas de desenvolvimento no feto, especialmente quando o consumo é pesado ou ocorre no início da gravidez.
* Drogas ilícitas: O uso de drogas ilícitas durante a gravidez pode afetar o crescimento e o desenvolvimento fetal e aumentar o risco de anomalias congênitas, parto prematuro e outros problemas de saúde do recém-nascido.
* Infecções: Algumas infecções, como rubéola, citomegalovírus, toxoplasmose e listeria, podem afetar o feto se contraídas durante a gravidez. As mulheres grávidas devem consultar um profissional de saúde sobre quais vacinas e outras medidas preventivas são recomendadas durante a gravidez.
* Radiação: A exposição à radiação durante a gravidez deve ser mantida o mais baixa possível, pois altos níveis de exposição podem afetar o desenvolvimento fetal. As mulheres grávidas devem consultar um profissional de saúde sobre quais exames de imagem e outras fontes de radiação são seguros durante a gravidez.
* Químicos: A exposição a certos químicos durante a gravidez pode afetar o desenvolvimento fetal. As mulheres grávidas devem consultar um profissional de saúde sobre quais substâncias químicas são seguras e quais devem ser evitadas durante a gravidez.

Em termos médicos, a palavra "pai" geralmente é usada para se referir ao homem geneticamente responsável por ter engendrado um filho ou filha. Isso significa que o pai é o indivíduo do sexo masculino que contribuiu com seu material genético (espermatozoides) durante a reprodução sexual, resultando na concepção de um bebê. No entanto, é importante notar que a figura paterna não se limita apenas ao aspecto biológico, pois muitas vezes os pais também desempenham um papel fundamental no crescimento, desenvolvimento e educação dos filhos como cuidadores e modelos de comportamento.

Na medicina e na psicologia, a cognição refere-se às funções mentais que incluem o processamento da informação, a atenção, o aprendizado, a memória, o raciocínio, a tomada de decisões, o julgamento, a linguagem e as habilidades visuoespaciais. Ela é geralmente definida como o conjunto de processos mentais que envolvem a aquisição, o processamento, o armazenamento e a recuperação da informação. A cognição desempenha um papel fundamental em praticamente todas as atividades humanas, desde tarefas simples como reconhecer um objeto ou lembrar de um telefone até atividades complexas como resolver problemas e tomar decisões importantes. Distúrbios na cognição podem resultar em uma variedade de condições médicas, incluindo demências, transtornos neurológicos e do desenvolvimento, e outras condições mentais.

A inseminação artificial heteróloga, também conhecida como inseminação artificial com doador ou inseminação com espermatozoides de doador, é uma técnica de reprodução assistida em que os espermatozoides de um homem doador são introduzidos no tracto reprodutivo da mulher que está tentando engravidar, geralmente por meio de um dispositivo semelhante a um speculum e uma fina cateter. Essa técnica é usada quando o parceiro masculino tem problemas de fertilidade ou quando a mulher não tem parceiro masculino. Os espermatozoides do doador podem ser fornecidos por um banco de esperma ou por um homem conhecido que seja adequado como doador. A inseminação artificial heteróloga é uma opção para pares do mesmo sexo e mulheres solteiras que desejam ter filhos. É importante notar que as leis e regulamentos sobre a inseminação artificial heteróloga variam de acordo com o país e, em alguns lugares, pode haver restrições relacionadas à orientação sexual ou status civil.

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (em inglês, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ou DSM) é publicado pelo American Psychiatric Association (APA) e fornece uma classificação, critérios diagnósticos e estatísticas para transtornos mentais. Ao longo de suas várias edições, o DSM tem sido um guia amplamente utilizado por profissionais da saúde mental, pesquisadores, regulamentadores de seguros e outros especialistas nos Estados Unidos e em muitos outros países para fins clínicos, pesquisas e planejamento de políticas de saúde pública.

A classificação e os critérios diagnósticos no DSM são baseados em um consenso entre especialistas em saúde mental, análises de dados empíricos e considerações teóricas. Ao longo das edições, o DSM evoluiu para incorporar melhores compreensões científicas dos transtornos mentais, bem como para abordar as preocupações com a estigmatização e a sobreposição diagnóstica. A última edição do manual é o DSM-5, publicado em 2013.

Em um contexto médico, um questionário é geralmente definido como um conjunto estruturado de perguntas projetadas para coletar informações sistemáticas e padronizadas sobre o histórico clínico, sintomas, condições de saúde, fatores de risco, comportamentos relacionados à saúde ou outras variáveis relevantes de um indivíduo. Os questionários podem ser aplicados por meio de entrevistas pessoais, telefônicas ou online e são frequentemente usados em pesquisas epidemiológicas, avaliações clínicas, triagens, monitoramento de saúde populacional e estudos de saúde. Eles desempenham um papel importante na coleta de dados objetivos e confiáveis, auxiliando no diagnóstico, no planejamento do tratamento, na avaliação da eficácia das intervenções e no melhor entendimento dos determinantes da saúde.

Socialização, em termos gerais, refere-se ao processo pelo qual indivíduos adquirem as habilidades, comportamentos, normas, crenças e valores da sociedade na qual vivem. No contexto médico ou psicológico, a socialização é um aspecto fundamental do desenvolvimento saudável de uma pessoa, particularmente durante a infância e adolescência. Através da interação com outros indivíduos, como familiares, amigos e professores, as pessoas aprendem a se relacionar e se comunicar adequadamente, respeitar regras e expectativas sociais, e internalizar os valores culturais. Essas habilidades e conhecimentos adquiridos por meio da socialização desempenham um papel crucial no bem-estar emocional, social e mental de uma pessoa ao longo de sua vida.

No entanto, é importante notar que a definição e os aspectos do processo de socialização podem variar dependendo da teoria ou abordagem adotada. Alguns pesquisadores podem se concentrar em aspectos específicos, como a socialização primária (aquela que ocorre durante a infância e é geralmente conduzida por pais ou cuidadores principais) ou secundária (aquela que ocorre mais tarde na vida, por meio de interações com pares e outros grupos sociais). Outros podem se concentrar em aspectos culturais ou sociológicos da socialização, como a maneira como diferentes culturas ou grupos sociais influenciam o processo.

Os fatores socioeconômicos referem-se a aspectos sociais e econômicos que podem influenciar a saúde e o bem-estar de indivíduos e populações. Esses fatores incluem, entre outros:

1. Nível de renda e pobreza: Pessoas com baixa renda ou que vivem em situação de pobreza tendem a ter piores condições de saúde do que aquelas com renda mais elevada. A falta de recursos financeiros pode dificultar o acesso a cuidados de saúde de qualidade, alimentos nutritivos e moradias adequadas.

2. Nível de educação: O nível de escolaridade alcançado por um indivíduo costuma estar correlacionado com seu estado de saúde. Pessoas com menor nível de escolaridade tendem a ter piores condições de saúde do que aquelas com maior nível de educação, uma vez que as pessoas mais educadas geralmente têm melhor conhecimento sobre saúde e estilo de vida saudável.

3. Ambiente residencial e trabalho: As condições do ambiente em que as pessoas vivem e trabalham podem afetar sua saúde. Por exemplo, áreas com poluição atmosférica elevada ou contaminação do solo e da água podem aumentar o risco de doenças respiratórias e outros problemas de saúde. Além disso, ambientes de trabalho insalubres ou estressantes também podem ter impactos negativos na saúde.

4. Desigualdades raciais e étnicas: Membros de grupos racializados e étnicos marginalizados muitas vezes experimentam desigualdades em acesso a recursos e oportunidades, o que pode resultar em piores condições de saúde. Essas desigualdades podem ser exacerbadas por fatores como preconceito, discriminação e exclusão social.

5. Acesso à assistência sanitária: O acesso à assistência sanitária adequada é fundamental para manter a saúde e prevenir doenças graves. No entanto, muitas pessoas em todo o mundo carecem de acesso a serviços de saúde acessíveis, abordáveis e de qualidade. Isso inclui indivíduos que vivem em áreas remotas, pessoas com baixa renda e indivíduos pertencentes a grupos marginalizados.

6. Comportamentos relacionados à saúde: Fatores como tabagismo, consumo excessivo de álcool, má alimentação e falta de exercícios físicos podem contribuir para um risco maior de doenças crônicas e outros problemas de saúde. Esses comportamentos geralmente estão relacionados a fatores sociais, culturais e econômicos mais amplos, como marketing agressivo de tabaco e alimentos ultraprocessados, falta de opções saudáveis e ambientes hostis à atividade física.

7. Determinantes sociais da saúde: A maioria dos problemas de saúde está relacionada a determinantes sociais da saúde, como renda, educação, emprego, condições de vida e ambiente social. Esses fatores desempenham um papel crucial na determinação do nível geral de saúde das populações e podem contribuir para disparidades em saúde entre diferentes grupos sociais.

8. Políticas públicas: As políticas públicas podem ter um impacto significativo na promoção da saúde e no bem-estar geral das populações. Isso inclui políticas relacionadas à educação, habitação, transporte, meio ambiente e outros setores além do sistema de saúde. A implementação de políticas públicas abrangentes e integradas pode ajudar a abordar as causas fundamentais dos problemas de saúde e promover a equidade em saúde.

9. Participação comunitária: A participação ativa das comunidades é essencial para o desenvolvimento e implementação de estratégias efetivas de promoção da saúde. As comunidades podem fornecer informações valiosas sobre os desafios locais e as necessidades específicas, além de contribuir para a criação de soluções adaptadas às realidades culturais e sociais dos diferentes contextos.

10. Avaliação e monitoramento: A avaliação e o monitoramento regulares dos programas e estratégias de promoção da saúde são fundamentais para garantir sua eficácia e eficiência. Esses processos podem ajudar a identificar desafios, lacunas e oportunidades de melhoria, além de fornecer informações importantes sobre os impactos dos investimentos em saúde pública.

Em medicina, "fatores de risco" referem-se a características ou exposições que aumentam a probabilidade de uma pessoa desenvolver uma doença ou condição de saúde específica. Esses fatores podem incluir aspectos como idade, sexo, genética, estilo de vida, ambiente e comportamentos individuais. É importante notar que ter um fator de risco não significa necessariamente que uma pessoa desenvolverá a doença, mas sim que sua chance é maior do que em outras pessoas sem esse fator de risco. Alguns exemplos de fatores de risco bem conhecidos são o tabagismo para câncer de pulmão, pressão alta para doenças cardiovasculares e obesidade para diabetes do tipo 2.

A depressão pós-parto, também conhecida como depressão puerperal ou depressão posnatal, é um tipo de depressão que afeta algumas mulheres após o parto. É uma condição séria que requer tratamento imediato.

A depressão pós-parto geralmente se manifesta dentro dos primeiros dois meses após o parto, mas pode começar durante a gravidez e, em alguns casos, até um ano depois do parto. Os sintomas podem incluir tristeza persistente, ansiedade, irritabilidade, falta de energia, mudanças de apetite ou sono, problemas de concentração, sentimentos de inutilidade ou culpa, e pensamentos suicidas. Em casos graves, pode haver sintomas psicóticos, como alucinações ou delírios.

A depressão pós-parto é diferente da "baby blues", que é uma sensação temporária de tristeza ou irritabilidade que muitas mulheres experimentam nos dias ou semanas após o parto. Embora a linha entre os dois possa ser emocionalmente desconfortável, a depressão pós-parto é mais séria e duradoura do que o baby blues.

A causa exata da depressão pós-parto não é totalmente compreendida, mas acredita-se que seja resultado de uma combinação de fatores, incluindo alterações hormonais, história de transtornos mentais prévios, estresse pessoal e familiar, falta de apoio social e fatores biológicos.

O tratamento para a depressão pós-parto geralmente inclui terapia psicológica, medicamentos antidepressivos e suporte emocional adicional. É importante que as mulheres que experimentam sintomas de depressão pós-parto procurem ajuda médica imediatamente, pois o tratamento precoce pode ajudar a prevenir complicações graves para a mãe e o bebê.

A contaminação de alimentos refere-se à presença de agentes físicos, químicos ou biológicos nocivos em alimentos que podem causar doenças ou intoxicações alimentares. Esses agentes perigosos podem incluir bactérias, vírus, parasitas, toxinas, metais pesados, produtos químicos e outras impurezas. A contaminação pode ocorrer em qualquer etapa da cadeia de produção de alimentos, desde a colheita ou criação dos alimentos até a preparação e armazenamento finais no consumidor final. É uma preocupação importante de saúde pública, pois a contaminação de alimentos pode levar a sintomas graves, hospitalizações e, em casos mais sérios, morte.

Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurodevelopmental que afeta crianças e adolescentes, mas muitas vezes persiste na idade adulta. Ele se caracteriza por um padrão persistente de inatentação, hiperatividade-impulsividade ou ambos, que interferem no funcionamento em vários contextos, como a escola, o trabalho e as relações sociais.

Os sintomas de desatenção podem incluir dificuldades em manter a atenção, focar na tarefa, seguir instruções, organizar tarefas e esquecer facilmente coisas. Já os sintomas de hiperatividade-impulsividade podem incluir comportamento excessivamente motor, falta de capacidade para permanecer sentado por longos períodos, interrupção frequente de outras pessoas e tomada impulsiva de decisões sem pensar nas consequências.

Para ser diagnosticado com TDAH, um indivíduo deve apresentar esses sintomas antes dos 12 anos de idade, em pelo menos dois contextos diferentes, como a escola e o lar, e os sintomas devem causar algum grau de comprometimento no funcionamento social, acadêmico ou profissional. Além disso, é importante excluir outras possíveis causas dos sintomas, como outros transtornos mentais ou fatores médicos.

O TDAH pode ser tratado com uma combinação de medicações estimulantes e terapias comportamentais, que ajudam a controlar os sintomas e ensinar habilidades de coping para lidar com as dificuldades associadas ao transtorno.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), pobreza é definida como "uma condição caracterizada por falta de recursos, capacidades e oportunidades para viver uma vida saudável e produtiva. A pobreza limita as escolhas e oportunidades das pessoas e tem impactos negativos na saúde física e mental."

Existem diferentes formas de medir a pobreza, mas geralmente é definida em termos de renda ou nível de vida. A linha de pobreza varia entre países e é estabelecida por organizações internacionais, governos nacionais e outras entidades.

A pobreza pode ser classificada como absoluta ou relativa. A pobreza absoluta refere-se a uma situação em que as pessoas não têm recursos suficientes para satisfazer as necessidades básicas de sobrevivência, como alimentação, abrigo e vestuário. Já a pobreza relativa refere-se à falta de recursos em comparação com outras pessoas na mesma sociedade ou região.

A pobreza está associada a vários problemas de saúde, como desnutrição, doenças infecciosas, problemas mentais e menor expectativa de vida. Além disso, as pessoas que vivem em situação de pobreza geralmente têm menos acesso a serviços de saúde, educação e outras oportunidades que podem melhorar sua qualidade de vida.

Comportamento materno refere-se a um padrão complexo e adaptativo de comportamentos, emoções e habilidades cognitivas que são desempenhados por muitas fêmeas de espécies animais, incluindo humanos, durante a gravidez, parto e criação da prole. Nos seres humanos, o comportamento materno inclui uma variedade de aspectos, tais como:

1. Cuidados pré-natais: A mãe toma cuidado de si mesma e do feto durante a gravidez, incluindo uma dieta adequada, abstinência de drogas e álcool, e evitando exposições perigosas.
2. Parto: A mãe dá à luz o bebê e fornece cuidados imediatos, como cortar o cordão umbilical, manter o recém-nascido aquecido e limpo, e iniciar a amamentação.
3. Amamentação: A mãe alimenta o bebê com leite materno, o que é benéfico para a saúde do bebê e fortalece o vínculo mãe-filho.
4. Cuidados pós-natais: A mãe fornece cuidados contínuos ao bebê, incluindo alimentação, limpeza, conforto, proteção e estimulação sensorial e cognitiva.
5. Proteção: A mãe protege o filho de perigos imediatos e ensina-lhe a se proteger contra ameaças futuras.
6. Nurturança emocional: A mãe fornece amor, afeto, conforto e apoio emocional ao bebê, o que é fundamental para o seu desenvolvimento social e emocional saudável.
7. Ensinamento e orientação: A mãe ensina aos filhos habilidades práticas e sociais, como andar, falar, se comportar e interagir com outras pessoas.

O instinto materno é um fenômeno complexo que envolve uma variedade de fatores biológicos, hormonais, emocionais e socioculturais. Embora a maioria das mães experimente um forte desejo de cuidar e proteger seus filhos, algumas podem enfrentar dificuldades em estabelecer um vínculo saudável com o bebê devido a fatores pessoais ou circunstâncias adversas. Nesses casos, é importante procurar ajuda profissional para obter suporte e orientação adicionais.

"Fatores Etários" referem-se aos efeitos e influências que as diferentes faixas etárias têm sobre a saúde, doenças e resposta ao tratamento médico. Esses fatores podem incluir mudanças no funcionamento fisiológico, psicológico e social associadas à idade, bem como as experiências de vida únicas e eventos que ocorrem em diferentes etapas da vida.

Por exemplo, os recém-nascidos e crianças pequenas têm fatores etários específicos que afetam sua saúde, como um sistema imunológico ainda em desenvolvimento, menor capacidade respiratória e uma maior susceptibilidade a certas doenças infecciosas. Da mesma forma, os adultos idosos geralmente experimentam declínio na função fisiológica, como diminuição da força muscular, flexibilidade e capacidade cardiovascular, o que pode aumentar o risco de doenças crônicas e lesões.

Além disso, os fatores etários podem também influenciar a maneira como as pessoas respondem aos tratamentos médicos. Por exemplo, os idosos geralmente têm maior risco de efeitos adversos dos medicamentos devido às mudanças no metabolismo e na função renal associadas à idade. Portanto, é importante que os profissionais de saúde considerem os fatores etários ao avaliar, diagnosticar e tratar pacientes em diferentes faixas etárias.

"Adoção" é o processo legal em que uma pessoa ou família assume a responsabilidade parental e custódia de um menor que não é geneticamente relacionado a eles. Isso inclui fornecer ao menor um lar, cuidados e proteção, bem como direitos e obrigações legais e emocionais. A adoção pode ocorrer através de agências governamentais ou privadas, e os requisitos e processos variam de acordo com a jurisdição e tipo de adoção (doméstica, internacional, etc.). O objetivo da adoção é fornecer uma família estável e amorosa para um menor que precisa de cuidados parentais.

A "Determinação de Personalidade" não é um termo médico específico. No entanto, em psicologia clínica e na pesquisa sobre personalidade, a expressão "determinação de personalidade" geralmente se refere ao processo de identificação e avaliação dos traços de personalidade relativamente estáveis e duradouras que contribuem para o comportamento, pensamentos e sentimentos característicos de um indivíduo.

Existem diferentes teorias e modelos sobre a forma como a personalidade é determinada ou formada. Alguns pesquisadores enfatizam a influência da genética e da biologia, enquanto outros destacam a importância dos fatores ambientais, sociais e experienciais na determinação da personalidade. Muitos modelos atuais de personalidade, como o Modelo de Cinco Fatores (Big Five), incorporam uma perspectiva integrada que considera tanto as influências genéticas quanto ambientais.

Em resumo, a "determinação da personalidade" é um conceito multifacetado que envolve a compreensão dos fatores biológicos, genéticos e ambientais que desempenham um papel na formação e no desenvolvimento dos traços de personalidade relativamente estáveis ao longo do tempo.

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, quinta edição (DSM-5), o Transtorno Autista é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por deficiências persistentes em duas áreas principais:

1. Deficiência na comunicação e interação social: isso inclui deficiências em habilidades sociais recíprocas, como a incapacidade de manter uma conversa ou fazer amizades; falta de expressão facial ou linguagem corporal adequada; falha em desenvolver relacionamentos sociais adequados ao nível de desenvolvimento; e/ou falta de compartilhamento de interesses, afeto ou emoção com outras pessoas.

2. Padrões restritivos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades: isso pode incluir estereotipias motoras (movimentos repetitivos), linha-de-condução inflexível, interesse intenso em itens específicos, necessidade de rotinas e ritos, ou reações excessivas a certos estímulos sensoriais.

Esses sintomas devem estar presentes desde a infância e causar uma comprometimento clinicamente significativo na vida social, ocupacional ou outras áreas importantes do indivíduo. Além disso, o transtorno autista não deve ser melhor explicado por outro transtorno mental (como a esquizofrenia ou o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade) e não deve ser resultado dos efeitos fisiológicos diretos de uma substância (tais como drogas ou medicamentos) ou de uma condição médica geral.

É importante notar que o DSM-5 agora inclui o Transtorno Autista em um espectro mais amplo de transtornos do neurodesenvolvimento, conhecido como Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). O TEA é caracterizado por deficiências persistentes na comunicação social e interação social, além de padrões restritivos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

Em medicina e epidemiologia, um estudo de coorte é um tipo de design de pesquisa observacional em que a exposição à fator de risco de interesse é investigada em relação ao desenvolvimento de uma doença ou evento de saúde específico. Neste tipo de estudo, os participantes são agrupados em função de sua exposição a um fator de risco específico e seguidos ao longo do tempo para observar a ocorrência de doenças ou eventos de saúde.

Existem dois tipos principais de estudos de coorte: prospectivos e retrospectivos. No estudo de coorte prospectivo, os participantes são recrutados e seguidos ao longo do tempo a partir de um ponto inicial, enquanto no estudo de coorte retrospectivo, os dados sobre exposição e ocorrência de doenças ou eventos de saúde são coletados a partir de registros existentes ou entrevistas retrospectivas.

Os estudos de coorte são úteis para estabelecer relações causais entre fatores de risco e doenças, especialmente quando ocorrência da doença é rara ou a pesquisa requer um longo período de seguimento. No entanto, esses estudos também podem ser caros e demorados, e estão sujeitos a vieses de seleção e perda ao longo do tempo.

"Ajuste social" é um termo usado na psicologia e sociologia para descrever a capacidade de uma pessoa se adaptar e se conformar às expectativas e exigências de seu ambiente social. Isso pode incluir a habilidade de se comunicar e interagir adequadamente com outras pessoas, seguir regras e normas sociais, e manter relacionamentos saudáveis. O ajuste social pode ser afetado por uma variedade de fatores, incluindo habilidades sociais, personalidade, experiências de vida e contexto cultural.

Em um sentido mais clínico, o "ajuste social" pode se referir à avaliação da capacidade de uma pessoa para funcionar em suas atividades diárias e relacionamentos interpessoais, geralmente avaliada por profissionais de saúde mental como parte do processo de diagnóstico e planejamento de tratamento. Um baixo ajuste social pode ser um sinal de problemas de saúde mental, como depressão ou transtorno de personalidade, enquanto um alto ajuste social é geralmente considerado um fator protetor contra tais problemas.

Em medicina e saúde pública, prevalência é um termo usado para descrever a proporção total de indivíduos em uma população que experimentam ou apresentam um determinado estado de saúde, doença ou exposição em um momento ou período específico. É calculada dividindo o número de casos existentes (incidentes e pré-existentes) por toda a população em estudo durante o mesmo período.

A prevalência pode ser expressa como uma proporção (uma fração entre 0 e 1) ou em termos percentuais (multiplicada por 100). Ela fornece informações sobre a magnitude da doença ou exposição na população, incluindo tanto os casos novos quanto os que já existiam antes do início do período de estudo.

Existem dois tipos principais de prevalência:

1. Prevalência de ponta: representa a proporção de indivíduos com o estado de saúde, doença ou exposição em um único ponto no tempo. É calculada dividindo o número de casos existentes nesse momento pelo tamanho total da população no mesmo instante.

2. Prevalência periódica: representa a proporção média de indivíduos com o estado de saúde, doença ou exposição durante um determinado período (como um mês, ano ou vários anos). É calculada dividindo a soma dos casos existentes em cada ponto no tempo pelo produto do tamanho total da população e o número de intervalos de tempo no período estudado.

A prevalência é útil para planejar recursos e serviços de saúde, identificar grupos de risco e avaliar os impactos das intervenções em saúde pública. No entanto, ela pode ser influenciada por fatores como a duração da doença ou exposição, taxas de mortalidade associadas e migração populacional, o que deve ser levado em consideração ao interpretar os resultados.

Em termos médicos e epidemiológicos, "estudos transversais" ou "estudos transversais de prevalência" são um tipo de pesquisa observacional que avalia os dados coletados em um único momento no tempo. Nesses estudos, os investigadores avaliam as exposições e os resultados simultaneamente em uma população específica. A principal vantagem desse tipo de estudo é sua capacidade de fornecer um retrato rápido da prevalência de doenças ou condições de saúde em uma determinada população.

No entanto, estudos transversais também apresentam algumas limitações importantes. Como eles capturam dados em um único ponto no tempo, eles não podem estabelecer causalidade entre as exposições e os resultados. Além disso, a falta de dados longitudinais pode limitar a capacidade dos pesquisadores de avaliar as mudanças ao longo do tempo em relação às variáveis de interesse.

Em resumo, estudos transversais são uma ferramenta útil para avaliar a prevalência de doenças ou condições de saúde em uma população específica, mas eles não podem ser usados para inferir causalidade entre as exposições e os resultados.

Desculpe por qualquer confusão, mas "Estados Unidos" refere-se a um país específico e não é um termo médico ou condição de saúde. Nos Estados Unidos, você pode encontrar muitas instituições médicas e especialistas que fornecem cuidados de saúde e realizam pesquisas médicas avançadas. No entanto, a expressão "Estados Unidos" em si não tem uma definição médica. Se tiver alguma dúvida sobre um assunto médico ou relacionado à saúde, estarei feliz em ajudar se puder fornecer mais informações além de um simples nome do país.

Transtorno Depressivo Maior, também conhecido como depressão clínica ou simplesmente depressão, é um distúrbio mental caracterizado por sintomas persistentes de humor depresso ou perda de interesse ou prazer em atividades, acompanhados por outros sinais e sintomas, tais como mudanças no sono, alterações no apetite, fadiga, sentimentos de inutilidade ou desvalorização, dificuldade em concentrar-se ou tomar decisões, e pensamentos recorrentes de morte ou suicídio. Para ser diagnosticado com Transtorno Depressivo Maior, esses sintomas devem estar presentes por pelo menos dois semanas e representarem um declínio em relação ao nível funcional anterior. Além disso, esses sintomas devem causar clara angústia ou prejuízo no funcionamento social, ocupacional ou outras áreas importantes da vida. O Transtorno Depressivo Maior pode ocorrer em diferentes graus de gravidade, desde formas leves e transitórias até episódios graves que podem ser potencialmente perigosos para a pessoa.

Estatura, em termos médicos, refere-se à medida da altura total de um indivíduo, geralmente expressa em centímetros (cm) ou polegadas (inches). É uma das principais características antropométricas e é influenciada por fatores genéticos, nutricionais e ambientais. A estatura costuma ser aferida com o indivíduo em pé, com os pés juntos, olhando diretamente à frente e com a cabeça, tronco e pernas alinhados verticalmente. É importante no contexto clínico para avaliar o estado de saúde geral, bem como para detectar possíveis problemas de crescimento em crianças.

Em termos médicos ou de saúde pública, um "meio social" geralmente se refere ao ambiente social ou contexto sociocultural em que as pessoas vivem e interagem. Isso pode incluir aspectos como relacionamentos sociais, normas culturais, estruturas sociais, condições de vida, oportunidades econômicas e acesso a recursos.

O meio social pode desempenhar um papel importante na saúde e no bem-estar das pessoas. Por exemplo, ambientes sociais desfavoráveis, como pobreza, exclusão social, estigma e violência, podem aumentar o risco de doenças mentais e físicas, enquanto ambientes sociais positivos e suportivos podem promover a saúde e bem-estar.

Portanto, abordagens de saúde pública que consideram o meio social podem ser importantes para abordar as desigualdades em saúde e promover a equidade em saúde. Isso pode envolver intervenções em nível individual, familiar, comunitário e político para criar ambientes sociais mais suportivos e propícios à saúde.

Na medicina e ciências sociais, uma "criança institucionalizada" refere-se a um tipo específico de situação em que uma criança vive em uma instituição, como orfanatos, lares de grupo, centros de acolhimento ou outras instituições similares por um período prolongado. Essas instituições são geralmente operadas e financiadas pelo governo ou organizações sem fins lucrativos e estão destinadas a fornecer cuidados e apoio a crianças que, por alguma razão, não podem viver com suas famílias biológicas.

As razões pelas quais as crianças podem ser institucionalizadas variam consideravelmente, incluindo pobreza extrema, abuso ou negligência em casa, perda de pais devido a doenças ou conflitos armados, desastres naturais ou outras situações difíceis. No entanto, é importante ressaltar que as instituições não são sempre a melhor opção para o bem-estar e desenvolvimento das crianças, especialmente quando comparadas à vida em famílias amorosas e estáveis.

Viver em instituições pode expor as crianças a riscos adicionais, como privação emocional, falta de estimulação adequada, rotina rígida e falta de individualização nos cuidados. Além disso, as crianças institucionalizadas podem apresentar desafios no desenvolvimento social, emocional e cognitivo, o que pode afetar negativamente sua capacidade de se adaptarem à vida fora da instituição.

Por esses motivos, as políticas e práticas internacionais têm vindo a incentivar cada vez mais a reintegração familiar e comunitaria das crianças em situação de vulnerabilidade, em vez de colocá-las em instituições. Isso inclui o apoio às famílias para que possam cuidar dos filhos, bem como a criação de alternativas à institucionalização, como as famílias de acolhimento e os programas de apoio às crianças e jovens em situação de rua.

A minha pesquisa em várias fontes médicas confiáveis, como a Merck Manual, MedlinePlus, e outras não retornou nenhuma definição médica específica para "Bangladesh". Bangladesh é na realidade o nome de um país localizado no sul da Ásia. No entanto, eu posso fornecer informações gerais sobre a saúde e cuidados de saúde no Bangladesh.

Bangladesh tem um sistema de saúde que enfrenta desafios significativos, incluindo altas taxas de doenças infecciosas, como diarreia, sarampo, e tuberculose, bem como problemas de saúde relacionados à pobreza, como desnutrição e má nutrição. Além disso, o país tem uma alta taxa de mortalidade materna e neonatal, e as doenças não transmissíveis, como doenças cardiovasculares e diabetes, estão em aumento.

O Bangladesh também é vulnerável a desastres naturais, como ciclones e inundações, que podem ter impactos significativos na saúde da população. O país tem um sistema de saúde descentralizado, com diferentes níveis de cuidados de saúde fornecidos por diferentes provedores, incluindo hospitais governamentais, clínicas privadas e prestadores de saúde comunitários.

Em resumo, embora não haja uma definição médica específica para "Bangladesh", é possível fornecer informações gerais sobre a saúde e os cuidados de saúde no país.

A Enfermagem em Saúde Comunitária é uma especialidade na enfermagem que se concentra no cuidado de saúde fora do ambiente hospitalar, enfatizando a promoção da saúde, prevenção de doenças e cuidados contínuos e integrados para indivíduos, famílias e comunidades em um determinado contexto social. O objetivo é fortalecer as capacidades das pessoas e das comunidades para que elas possam ter um melhor controle sobre os determinantes da saúde e, assim, alcançar um nível maior de bem-estar e qualidade de vida.

Este ramo da enfermagem pode envolver uma variedade de atividades, incluindo a prestação de cuidados primários de saúde, educação em saúde, promoção da saúde mental, gerenciamento de doenças crônicas, trabalho em equipe interdisciplinar e parcerias com outras organizações comunitárias para abordar os determinantes sociais da saúde. Além disso, a enfermagem em saúde comunitária também pode envolver a participação ativa nas políticas públicas de saúde e no desenvolvimento de estratégias para enfrentar as desigualdades em saúde.

Em resumo, a Enfermagem em Saúde Comunitária é uma especialidade que visa promover a saúde e prevenir doenças nas comunidades, trabalhando em estreita colaboração com indivíduos, famílias e outras organizações para fortalecer as capacidades das pessoas e melhorar sua qualidade de vida.

Em medicina, o termo "seguimentos" refere-se ao processo de acompanhamento e monitorização contínua da saúde e evolução clínica de um paciente ao longo do tempo. Pode envolver consultas regulares, exames diagnósticos periódicos, avaliações dos sintomas e tratamentos em curso, além de discussões sobre quaisquer alterações no plano de cuidados de saúde. O objetivo dos seguimentos é garantir que as condições de saúde do paciente estejam sendo geridas de forma eficaz, identificar e abordar quaisquer problemas de saúde adicionais a tempo, e promover a melhor qualidade de vida possível para o paciente.

Transtorno depressivo é um termo usado em psiquiatria e psicologia para se referir a um grupo de condições mentais que afetam o humor, pensamentos, cognição, comportamento, insônia ou hipersonia, falta de energia e outros sintomas que duram por dois semanas ou mais e representam uma mudança do nível de funionamento anterior. O transtorno depressivo inclui a depressão maior e o transtorno distímico. A depressão maior é caracterizada por um humor depressivo persistente ou perda de interesse ou prazer em quase todas as atividades, juntamente com sintomas cognitivos, vegetativos e/ou somáticos adicionais. O transtorno distímico é uma forma menos grave de depressão crónica. A pessoa afetada apresenta um humor geralmente melancólico ou irritável durante a maior parte do dia, por um período de dois anos ou mais, juntamente com outros sintomas, como alterações no sono e no apetite. Os transtornos depressivos podem ocorrer em conjunto com outras condições médicas e psiquiátricas e podem ser tratados com terapia psicológica, medicamentos ou uma combinação de ambos.

Em medicina e ciências da saúde, um estudo prospectivo é um tipo de pesquisa em que os participantes são acompanhados ao longo do tempo para avaliar ocorrência e desenvolvimento de determinados eventos ou condições de saúde. A coleta de dados neste tipo de estudo começa no presente e prossegue para o futuro, permitindo que os pesquisadores estabeleçam relações causais entre fatores de risco e doenças ou outros resultados de saúde.

Nos estudos prospectivos, os cientistas selecionam um grupo de pessoas saudáveis (geralmente chamado de coorte) e monitoram sua exposição a determinados fatores ao longo do tempo. A vantagem desse tipo de estudo é que permite aos pesquisadores observar os eventos à medida que ocorrem naturalmente, reduzindo assim o risco de viés de recordação e outros problemas metodológicos comuns em estudos retrospectivos. Além disso, os estudos prospectivos podem ajudar a identificar fatores de risco novos ou desconhecidos para doenças específicas e fornecer informações importantes sobre a progressão natural da doença.

No entanto, os estudos prospectivos também apresentam desafios metodológicos, como a necessidade de longos períodos de acompanhamento, altas taxas de perda de seguimento e custos elevados. Além disso, é possível que os resultados dos estudos prospectivos sejam influenciados por fatores confundidores desconhecidos ou não controlados, o que pode levar a conclusões enganosas sobre as relações causais entre exposições e resultados de saúde.

Na medicina, o cabelo é definido como uma fibra queratínica filamentosa que cresce a partir dos folículos pilosos na pele humana. O cabelo é composto principalmente por proteínas, especialmente a quinina e a melanina, que lhe dão cor. A estrutura do cabelo inclui a medula (centro macio), a cortiça (parte externa mais dura) e a cutícula (camada externa protectora). O crescimento do cabelo ocorre em três fases: crescimento ativo (anágena), transição (catágena) e queda (telógena). A taxa de crescimento do cabelo varia de 0,3 a 0,5 milímetros por dia.

Em termos médicos ou psicológicos, o temperamento refere-se a um padrão geral e persistente de reações emocionais e de comportamento que é relativamente estável ao longo do tempo e parece ser influenciado por fatores genéticos e biológicos. É uma disposição ou maneira inerente como uma pessoa tende a responder a estímulos e situações emocional, social e fisiologicamente.

Tradicionalmente, o temperamento é descrito como um conjunto de características que incluem a intensidade emocional, a velocidade de resposta emocional, a capacidade de modular as respostas emocionais e a tendência a mostrar determinados tipos de emoções. Alguns pesquisadores também incluem aspectos da personalidade, como a sociabilidade e a impulsividade, no conceito de temperamento.

É importante notar que o temperamento não é considerado algo fixo ou imutável, mas sim uma base sobre a qual se construirão as características de personalidade ao longo do desenvolvimento da pessoa, influenciadas por fatores ambientais e experiências vividas.

Em termos médicos, "fatores sexuais" geralmente se referem a aspectos biológicos e psicológicos que desempenham um papel na determinação da identidade sexual ou no desenvolvimento do comportamento sexual de uma pessoa. Esses fatores podem incluir:

1. Fatores Biológicos: São os aspectos anatômicos, genéticos e hormonais que desempenham um papel na determinação do sexo biológico de uma pessoa (masculino ou feminino). Alguns exemplos incluem:

* Genitália externa: órgãos reprodutivos como o pênis e o escroto em homens, e a vagina e os lábios em mulheres.
* Genes X e Y: as mulheres geralmente têm dois cromossomos X (XX), enquanto os homens têm um cromossomo X e um cromossomo Y (XY).
* Hormônios sexuais: como a testosterona, que é mais prevalente em homens, e o estrógeno, que é mais prevalente em mulheres.

2. Fatores Psicológicos: São os aspectos mentais e emocionais relacionados à sexualidade de uma pessoa. Alguns exemplos incluem:

* Identidade sexual: a percepção que uma pessoa tem sobre seu próprio gênero, se é masculino, feminino ou outro.
* Desejo sexual e orientação sexual: o desejo de se envolver em atividades sexuais com outras pessoas e a atração por homens, mulheres ou ambos.
* Experiências de vida: eventos traumáticos ou positivos que podem influenciar a forma como uma pessoa vê e experimenta sua sexualidade.

É importante notar que a sexualidade é um espectro complexo e fluido, e as pessoas podem experimentar diferentes combinações de fatores biológicos e psicológicos que influenciam sua identidade e experiência sexual.

O termo "Controle Interno-Externo" não é especificamente utilizado em medicina. Contudo, o conceito pode ser aplicado a situações relacionadas à gestão de cuidados de saúde e segurança do paciente. Nesse contexto:

Controle Interno refere-se a mecanismos e processos implementados por uma organização de saúde para assegurar que suas operações, procedimentos e sistemas funcionem de forma correta, eficiente e ética. Isto inclui a garantia do cumprimento das políticas, procedimentos e leis relevantes, a proteção dos ativos da organização e a prevenção e detecção de fraudes e erros.

Controle Externo refere-se a mecanismos e processos implementados por entidades reguladoras, órgãos governamentais ou outras partes externas para monitorar, avaliar e regular as atividades de uma organização de saúde. Isto pode incluir inspeções, auditorias, certificações e avaliações de desempenho, com o objetivo de garantir que a organização cumprida com os padrões e regulamentos relevantes e forneça cuidados seguros e de alta qualidade aos pacientes.

Em conjunto, esses dois tipos de controle visam promover a melhoria contínua dos cuidados de saúde, garantir a conformidade com as normas e regulamentos e proteger os interesses dos pacientes e da sociedade em geral.

Em medicina, "Características da Família" se refere a informações sobre os antecedentes familiares de uma pessoa, incluindo doenças e condições de saúde que afetaram parentes próximos, como pais, irmãos e avós. Essas informações podem ser importantes para avaliar o risco de uma pessoa desenvolver determinadas doenças genéticas ou hereditárias.

As características da família geralmente são obtidas por meio de um histórico familiar detalhado, no qual se pergunta sobre as condições de saúde dos parentes e sua idade ao momento do diagnóstico ou óbito. Algumas das informações que podem ser solicitadas incluem:

* Doenças crônicas, como diabetes, hipertensão ou câncer
* Condições genéticas ou hereditárias, como fibrose cística, distrofia muscular ou doença de Huntington
* História de doenças cardiovasculares, como doença coronariana, acidente vascular cerebral ou hipertensão arterial
* Histórico de doenças mentais, como depressão, ansiedade ou transtorno bipolar
* Idade e causa de morte dos parentes mais próximos

Essas informações podem ajudar os profissionais de saúde a identificar padrões familiares de doenças e a determinar se um indivíduo pode estar em risco aumentado de desenvolver determinadas condições. Além disso, o histórico familiar pode ser útil para orientar os cuidados de saúde preventivos e para identificar possíveis candidatos a exames genéticos ou outros testes diagnósticos.

Em termos médicos, a classe social geralmente não é definida, pois isso se enquadra mais em sociologia do que em medicina. No entanto, em um contexto de saúde pública ou epidemiologia, a "classe social" pode ser usada para se referir à posição ou status relativo de alguém na sociedade, geralmente determinada por fatores como renda, educação, ocupação e riqueza. Esses fatores podem desempenhar um papel importante no acesso às condições de vida saudáveis, cuidados de saúde e outros recursos que podem afetar o estado de saúde geral de alguém. Portanto, entender as disparidades de saúde relacionadas à classe social é importante para os profissionais de saúde e pesquisadores trabalharem em soluções para reduzi-las.

Os Transtornos de Estresse Pós-Traumático (TEPT) são um tipo de transtorno de ansiedade que podem ocorrer em pessoas que passaram por um evento traumático, extremamente estressante ou assustador. Alguns exemplos de tais eventos incluem experiências de guerra, abuso físico ou sexual, acidentes graves, desastres naturais e diagnósticos médicos graves.

Os sintomas do TEPT geralmente começam dentro dos três meses após o evento traumático, mas em alguns casos podem demorar a surgir por anos. Os sintomas podem incluir:

1. Reviver o evento traumático através de pensamentos intrusivos, pesadelos recorrentes ou lembranças involuntárias e desagradáveis do evento;
2. Evitar lugares, atividades, pessoas, conversas, sentimentos ou recordações que lembrem o evento traumático;
3. Sentimentos intensos de medo, angústia ou terror desproporcionais ao contexto em que se encontram;
4. Reação física exagerada a estímulos inesperados, como um barulho repentino ou toque inesperado;
5. Sensação de estar constantemente à procura de perigo ou ameaça;
6. Dificuldade em se concentrar, falta de memória recente ou dificuldade em dormir;
7. Sentimentos persistentes de culpa ou vergonha;
8. Perda de interesse em atividades que costumavam desfrutar;
9. Isolamento social e sentimentos de desconexão em relação a outras pessoas;
10. Pensamentos frequentes de morte ou suicídio.

Para ser diagnosticado com TEPT, um indivíduo deve apresentar sintomas por pelo menos um mês e os sintomas devem causar clara angústia ou dificuldade no funcionamento social, ocupacional ou em outras áreas importantes da vida. O diagnóstico de TEPT requer a avaliação profissional de um psiquiatra, psicólogo ou outro profissional de saúde mental treinado para diagnosticar e tratar doenças mentais.

Em termos médicos e de saúde pública, a palavra "família" geralmente se refere a um grupo de indivíduos relacionados por laços familiares consanguíneos ou afetivos. Essa definição pode incluir parentes imediatos, como pais, irmãos e filhos, assim como avós, tios, primos e outros parentes mais distantes. Além disso, a família moderna pode consistir em diferentes configurações familiares, como famílias monoparentais, famílias homoparentais, famílias reconstituídas e outras formas de uniões familiares não tradicionais.

Em um contexto clínico, o termo "família" pode ser usado para descrever um sistema social e emocional que circunda um indivíduo e desempenha um papel importante na prestação de cuidados e apoio à saúde. Nesse sentido, a família pode incluir amigos próximos e outros membros da comunidade que desempenham funções semelhantes aos parentes biológicos.

A compreensão da família é crucial em diferentes áreas da medicina, como na psicologia clínica, nos cuidados de saúde e no planejamento de políticas públicas em saúde. A anamnese familiar, por exemplo, pode fornecer informações valiosas sobre a história médica e os fatores genéticos que podem contribuir para o risco de doenças em um indivíduo. Além disso, a intervenção familiar pode ser uma estratégia eficaz no tratamento de várias condições de saúde mental e fisica.

Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é um distúrbio mental caracterizado por pensamentos intrusivos e repetitivos chamados obssesões, e/ou comportamentos repetitivos e estereotipados que a pessoa se sente compelida a realizar, chamados de compulsões. As obsessões e compulsões causam grande angústia e interferem no funcionamento diário da pessoa.

As obsessões geralmente envolvem temores, como medo de contaminação ou de dano a si mesmo ou a outras pessoas, e podem ser de natureza agressiva, sexual ou religiosa. As pessoas com TOC frequentemente tentam ignorar ou suprimir esses pensamentos, o que geralmente causa aumento da angústia e ansiedade.

As compulsões são comportamentos repetitivos que as pessoas sentem a necessidade de realizar em resposta às obsessões, como lavar as mãos excessivamente, contar ou arrumar objetos em ordem específica, verificar repetidamente se algo foi feito corretamente, ou evitar certos lugares ou situações que possam desencadear as obsessões.

O TOC afeta aproximadamente 1-2% da população e geralmente começa a manifestar-se na infância ou adolescência. O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental (TCC) e/ou medicamentos, como inibidores seletivos de recaptação de serotonina (ISRS). Em casos graves, outros tratamentos, como terapia de eletroconvulsiva (TEC), podem ser considerados.

Complicações em gravidez referem-se a condições ou circunstâncias que ameaçam a saúde da mãe, do feto ou de ambos durante o período de gestação. Elas podem ocorrer em qualquer momento da gravidez e podem ser causadas por fatores pré-existentes na mãe, problemas no desenvolvimento fetal ou complicações durante o parto.

Exemplos comuns de complicações durante a gravidez incluem:

1. Preclamsia: uma doença hipertensiva que ocorre em mulheres grávidas e pode afetar negativamente o cérebro, rins e placenta.
2. Diabetes Gestacional: um tipo de diabetes que é diagnosticado durante a gravidez e geralmente desaparece após o parto.
3. Anemia: uma condição causada por níveis baixos de glóbulos vermelhos na sangue, o que pode levar a fadiga, falta de ar e outros sintomas.
4. Baixo Peso ao Nascer: quando o bebê nasce com um peso abaixo do normal, o que pode aumentar o risco de problemas de saúde à curto e longo prazo.
5. Parto Prematuro: quando ocorre antes das 37 semanas de gravidez, o que pode aumentar o risco de problemas de saúde no bebê.
6. Placenta Praevia: uma condição em que a placenta cobre parcial ou totalmente o colo do útero, o que pode causar sangramento e outras complicações.
7. Corioamnionite: uma infecção grave do tecido que envolve o feto e a placenta.
8. Preeclampsia/Eclampsia: uma condição hipertensiva grave que pode afetar vários órgãos e sistemas corporais, incluindo os rins, o cérebro e o fígado.
9. Hipoxia Fetal: quando o bebê não recebe oxigênio suficiente durante o parto, o que pode causar danos cerebrais e outros problemas de saúde.
10. Ruptura Uterina: uma condição rara em que o útero se rompe durante a gravidez ou o parto, o que pode ser fatal para a mãe e o bebê.

A "Assistência Odontológica para Crianças" é um ramo da odontologia que lida especificamente com a prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças bucais em crianças. O objetivo principal é promover a saúde oral e geral dos pacientes pediátricos, desde o nascimento até a adolescência.

Essa especialidade inclui uma variedade de procedimentos odontológicos, tais como exames de rotina, limpeza dental, fluoruação, selladores de fossas e fissuras, tratamento de caries, extrações dentárias, endodontia, ortodontia e cirurgias orais, quando necessário. Além disso, os profissionais de assistência odontológica para crianças também enfatizam a importância da educação em saúde bucal, incentivando hábitos saudáveis, como escovar os dentes regularmente, usar floss e reduzir o consumo de açúcar.

A assistência odontológica para crianças também pode envolver a avaliação e tratamento de problemas relacionados às condições sistêmicas, tais como doenças cardiovasculares, diabetes e transtornos hematológicos, que podem estar associados a problemas orais. Além disso, os profissionais nesta área trabalham em estreita colaboração com outros especialistas da saúde para garantir a melhor qualidade de vida possível para as crianças em sua guarda.

O estresse psicológico é um tipo de resposta do organismo a situações ou eventos que são percebidos como desafiadores, ameaçadores ou exigentes em termos emocionais, cognitivos ou comportamentais. Essas situações podem ser realistas ou imaginárias e podem variar em intensidade e duração. O estresse psicológico pode manifestar-se através de uma variedade de sintomas, como ansiedade, tensão muscular, irritabilidade, alterações do sono, dificuldades de concentração e mudanças no apetite. Além disso, o estresse psicológico prolongado ou intenso pode contribuir para a depressão, transtornos de ansiedade, problemas cardiovasculares e outras condições de saúde física e mental. A capacidade de cada pessoa em gerenciar o estresse psicológico pode ser influenciada por fatores genéticos, ambientais e experienciais.

Na terminologia médica e social, uma "criança órfã" é definida como um indivíduo menor de idade que tenha perdido um ou ambos os pais por qualquer causa, incluindo morte, desaparecimento, prisão ou outras circunstâncias que impossibilitem a capacidade dos pais de cuidar e providenciar para suas necessidades. Existem diferentes categorias de órfãos, dependendo do número de pais falecidos:

1. **Órfão duplo:** Uma criança órfã dupla é aquela que tenha perdido ambos os pais. Nesse caso, a criança pode ser totalmente privada de suporte familiar e necessitar de cuidados institucionais ou adoção por outras famílias.

2. **Órfão simples:** Uma criança órfã simples é aquela que tenha perdido um dos pais, mas ainda mantém vivo o outro progenitor. Nessa situação, a criança pode continuar a receber suporte e cuidados do pai ou mãe sobrevivente, embora possa ainda sofrer as consequências emocionais e psicológicas da perda de um dos pais.

Apesar dessas definições médicas, é importante ressaltar que o termo "órfão" também pode ser usado em contextos sociais e culturais mais amplos para descrever situações em que as crianças se encontrem privadas de cuidados parentais efetivos, independentemente da causa específica da separação dos pais.

Desculpa por qualquer confusão, mas "Índia" é o nome de um país localizado na Ásia do Sul, e não há uma definição médica associada a isso. No entanto, em um contexto médico, às vezes pode ser usado para se referir a doenças ou condições que são endêmicas ou prevalentes na Índia. Em geral, no entanto, "Índia" é simplesmente o nome de um país e não tem uma definição médica específica.

Desculpe, mas não há uma definição médica específica para "países em desenvolvimento". O termo geralmente é usado em contextos econômicos e sociais, referindo-se a países que normalmente possuem economias menos desenvolvidas, taxas de pobreza mais altas e indicadores sociais, como saúde e educação, inferiores quando comparados aos países desenvolvidos. No entanto, é importante observar que essa classificação pode variar conforme a fonte e o método de avaliação utilizado. Algumas organizações, como o Banco Mundial, preferem usar os termos "países de renda baixa e média-baixa" em vez de "países em desenvolvimento".

Desculpe por o mal entendido, mas "Quebec" não é um termo médico. É a designação de uma província do Canadá, bem como a maior cidade e capital da mesma província. Se você estiver à procura de informações sobre a província ou a cidade de Quebec, posso tentar fornecer algumas informações gerais, mas não sou uma fonte confiável para fins específicos ou detalhados.

Quebec é a maior província do Canadá em área e a segunda mais populosa (depois de Ontário). Está localizada no leste do país e sua população total é de aproximadamente 8,5 milhões de pessoas. A língua oficial da província é o francês, o que a distingue das outras províncias canadenses, onde o inglês é a língua oficial predominante.

A cidade de Quebec, localizada na margem norte do rio São Lourenço, é a capital provincial e a segunda maior cidade da província (depois de Montreal). Foi fundada em 1608 e é uma das cidades mais antigas do Canadá. A Cidade de Quebec é conhecida por sua rica história, arquitetura colonial francesa e beleza natural, sendo um destino turístico popular.

Se você estava procurando informações sobre uma condição médica ou um termo relacionado à medicina, por favor, forneça mais detalhes para que possamos ajudá-lo melhor.

Os Testes Psicológicos são avaliações estruturadas e sistemáticas desenvolvidas para medir diferentes aspectos da vida mental, tais como habilidades cognitivas (como memória, atenção e raciocínio), personalidade, emoções, comportamento e outras variáveis psicológicas. Eles geralmente envolvem a apresentação de estímulos específicos, tarefas ou questões a uma pessoa, e avaliam a resposta do indivíduo para fazer inferências sobre as suas habilidades, características ou condições mentais. Os testes psicológicos são usados em diversos contextos, como aclaração de diagnósticos clínicos, pesquisa científica, seleção e avaliação de pessoal, educação e aconselhamento. É importante ressaltar que os testes psicológicos devem ser desenvolvidos e aplicados por profissionais qualificados, seguindo padrões éticos e técnicos rigorosos, para garantir sua validade e confiabilidade.

Os Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias (TRUS) são um grupo de condições mentais que ocorrem quando alguém faz uso indevido ou abusivo de drogas ou medicamentos. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, os TRUS incluem 10 classes diferentes de substâncias:

1. álcool;
2. caffeína;
3. cannabis;
4. halucinógenos;
5. inalantes;
6. opióides;
7. sedativos, hipnóticos e ansiolíticos;
8. estimulantes (incluindo cocaine e anfetaminas);
9. outras substâncias ou medicamentos;
10. transtornos não especificados em relação a uma substância específica.

Para ser diagnosticado com um TRUS, os critérios gerais incluem:
- Uso recreativo ou não médico de uma substância;
- Falha repetida em cumprir obrigações escolares, profissionais ou domésticas devido ao uso da substância;
- Recorrente uso da substância em situações físicas perigosas;
- Uso contínuo apesar de problemas interpessoais causados ou exacerbados pela substância;
- Tolerância à substância (necesidade de consumir quantidades maiores para obter os mesmos efeitos);
- Sinais e sintomas de abstinência quando a substância não é usada.

Cada classe de substância tem critérios específicos adicionais que precisam ser atendidos para um diagnóstico específico de TRUS. É importante notar que o uso indevido ou abuso de substâncias pode levar a problemas de saúde física e mental graves, incluindo dependência e overdose.

'Fatores de tempo', em medicina e nos cuidados de saúde, referem-se a variáveis ou condições que podem influenciar o curso natural de uma doença ou lesão, bem como a resposta do paciente ao tratamento. Esses fatores incluem:

1. Duração da doença ou lesão: O tempo desde o início da doença ou lesão pode afetar a gravidade dos sintomas e a resposta ao tratamento. Em geral, um diagnóstico e tratamento precoces costumam resultar em melhores desfechos clínicos.

2. Idade do paciente: A idade de um paciente pode influenciar sua susceptibilidade a determinadas doenças e sua resposta ao tratamento. Por exemplo, crianças e idosos geralmente têm riscos mais elevados de complicações e podem precisar de abordagens terapêuticas adaptadas.

3. Comorbidade: A presença de outras condições médicas ou psicológicas concomitantes (chamadas comorbidades) pode afetar a progressão da doença e o prognóstico geral. Pacientes com várias condições médicas costumam ter piores desfechos clínicos e podem precisar de cuidados mais complexos e abrangentes.

4. Fatores socioeconômicos: As condições sociais e econômicas, como renda, educação, acesso a cuidados de saúde e estilo de vida, podem desempenhar um papel importante no desenvolvimento e progressão de doenças. Por exemplo, indivíduos com baixa renda geralmente têm riscos mais elevados de doenças crônicas e podem experimentar desfechos clínicos piores em comparação a indivíduos de maior renda.

5. Fatores comportamentais: O tabagismo, o consumo excessivo de álcool, a má nutrição e a falta de exercícios físicos regularmente podem contribuir para o desenvolvimento e progressão de doenças. Pacientes que adotam estilos de vida saudáveis geralmente têm melhores desfechos clínicos e uma qualidade de vida superior em comparação a pacientes com comportamentos de risco.

6. Fatores genéticos: A predisposição genética pode influenciar o desenvolvimento, progressão e resposta ao tratamento de doenças. Pacientes com uma história familiar de determinadas condições médicas podem ter um risco aumentado de desenvolver essas condições e podem precisar de monitoramento mais apertado e intervenções preventivas mais agressivas.

7. Fatores ambientais: A exposição a poluentes do ar, água e solo, agentes infecciosos e outros fatores ambientais pode contribuir para o desenvolvimento e progressão de doenças. Pacientes que vivem em áreas com altos níveis de poluição ou exposição a outros fatores ambientais de risco podem precisar de monitoramento mais apertado e intervenções preventivas mais agressivas.

8. Fatores sociais: A pobreza, o isolamento social, a violência doméstica e outros fatores sociais podem afetar o acesso aos cuidados de saúde, a adesão ao tratamento e os desfechos clínicos. Pacientes que experimentam esses fatores de estresse podem precisar de suporte adicional e intervenções voltadas para o contexto social para otimizar seus resultados de saúde.

9. Fatores sistêmicos: As disparidades raciais, étnicas e de gênero no acesso aos cuidados de saúde, na qualidade dos cuidados e nos desfechos clínicos podem afetar os resultados de saúde dos pacientes. Pacientes que pertencem a grupos minoritários ou marginalizados podem precisar de intervenções específicas para abordar essas disparidades e promover a equidade em saúde.

10. Fatores individuais: As características do paciente, como idade, sexo, genética, história clínica e comportamentos relacionados à saúde, podem afetar o risco de doenças e os desfechos clínicos. Pacientes com fatores de risco individuais mais altos podem precisar de intervenções preventivas personalizadas para reduzir seu risco de doenças e melhorar seus resultados de saúde.

Em resumo, os determinantes sociais da saúde são múltiplos e interconectados, abrangendo fatores individuais, sociais, sistêmicos e ambientais que afetam o risco de doenças e os desfechos clínicos. A compreensão dos determinantes sociais da saúde é fundamental para promover a equidade em saúde e abordar as disparidades em saúde entre diferentes grupos populacionais. As intervenções que abordam esses determinantes podem ter um impacto positivo na saúde pública e melhorar os resultados de saúde dos indivíduos e das populações.

Os Transtornos Fóbicos são um tipo de transtorno de ansiedade em que uma pessoa experimenta um medo intenso e irracional de algo que, na realidade, posa pouco ou nenhum perigo. Existem vários tipos de fobias, incluindo:

1. Fobia específica: é o medo intenso e irreal de algo em particular, como animais, altura, água, voar, injeções ou sangue.
2. Agorafobia: é o medo de se encontrar em lugares ou situações dos quais seria difícil escapar ou em que não haveria ajuda imediata se ocorresse um ataque de pânico ou uma crise de ansiedade grave.
3. Fobia social: é o medo intenso de ser julgado, humilhado ou ridicularizado em público.
4. Transtorno de pânico com agorafobia: é um transtorno de ansiedade em que alguém tem ataques de pânico recorrentes e desenvolve agorafobia como resultado.
5. Outras fobias específicas: incluem, por exemplo, o medo de vomitar (emetofobia) ou o medo de enxergar sangue (hemofobia).

As pessoas com transtornos fóbicos geralmente tentam evitar a situação ou objeto que causam o medo. Quando expostos à situação temida, podem experimentar sintomas físicos de ansiedade, como palpitações cardíacas, suores, tremores, dificuldades respiratórias e náuseas. Em casos graves, a pessoa pode ter ataques de pânico.

Os transtornos fóbicos podem interferir significativamente na vida diária de uma pessoa, limitando suas atividades, relacionamentos e o desempenho em trabalho ou escola. O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental (TCC) e, às vezes, medicamentos.

Neuropsicologic tests are a type of psychological assessment that measures cognition and behaviors associated with specific brain functions. These tests are used to help identify cognitive strengths and weaknesses, assist in diagnosing neurological or psychiatric conditions, and monitor the effects of treatment or rehabilitation. They typically evaluate areas such as attention, memory, language, visuospatial skills, executive functioning, and processing speed. The results of neuropsychological tests can provide valuable information about an individual's brain-behavior relationships and help guide clinical decision making and management.

O estado nutricional refere-se à condição geral de saúde relacionada à ingestão, absorção, metabolismo e armazenamento adequados de nutrientes. Ele é geralmente avaliado com base em fatores como o índice de massa corporal (IMC), a circunferência da cintura, os níveis de hemoglobina e outros marcadores bioquímicos no sangue, a ingestão de nutrientes e a presença de doenças relacionadas à nutrição.

O estado nutricional pode ser classificado como normal, desnutrição ou sobrepeso/obesidade. A desnutrição pode ser resultado de uma ingestão inadequada de calorias e nutrientes, doenças crônicas, problemas digestivos ou outros fatores de saúde. O sobrepeso e a obesidade são geralmente causados por um excesso de consumo de calorias em relação às necessidades do corpo.

O estado nutricional desempenha um papel importante na saúde geral, na qualidade de vida e no risco de doenças crônicas, como diabetes, doenças cardiovasculares e câncer. Portanto, é essencial manter um estado nutricional adequado através de uma dieta equilibrada, exercício regular e estilo de vida saudável.

As "Áreas de Pobreza" não são um conceito definido na medicina. Entretanto, o termo "área de pobreza" é geralmente usado para se referir a regiões geográficas com altos níveis de pobreza econômica e social. Nessas áreas, os moradores podem enfrentar desafios adicionais à saúde em comparação com aqueles que vivem fora delas, devido a fatores como:

1. Menor acesso a cuidados de saúde de qualidade;
2. Habitações precárias e ambientes insalubres;
3. Dietas deficientes em nutrientes;
4. Menor acesso à educação e empregos de qualidade;
5. Exposição mais frequente a violência e criminalidade.

Esses fatores podem contribuir para taxas mais altas de doenças crônicas, problemas de saúde mental e outros desfechos negativos para a saúde. Portanto, embora "Áreas de Pobreza" não sejam um termo médico, elas são importantes no contexto da saúde pública e do bem-estar geral da população.

As relações pai-filho se referem ao conjunto de interações, vínculos emocionais e comportamentais que ocorrem entre um pai e seu filho. Essas relações desempenham um papel fundamental no desenvolvimento social, emocional e cognitivo do filho. A qualidade das relações pai-filho pode afetar a autoestima, a capacidade de se relacionar com outras pessoas e o desempenho escolar do filho.

Apesar da mãe geralmente ser a figura mais presente na vida dos filhos pequenos, o pai também desempenha um papel importante no seu desenvolvimento. O pai pode fornecer um modelo diferente de comportamento e interação social, além de oferecer perspectivas únicas sobre a resolução de problemas e a tomada de decisões.

As relações pai-filho podem ser afetadas por diversos fatores, como a disponibilidade do pai, o nível de envolvimento em atividades com o filho, a comunicação entre os dois e a capacidade de expressar afeto. Além disso, a idade do filho também pode influenciar a natureza das relações pai-filho, com interações diferentes sendo mais adequadas em diferentes estágios do desenvolvimento do filho.

Em geral, é importante que as relações pai-filho sejam marcadas por comunicação aberta, expressões de afeto, suporte emocional e estabilidade. Esses fatores podem ajudar a criança a desenvolver uma sólida autoestima, habilidades sociais saudáveis e uma percepção positiva da paternidade.

A aleitação materna é o ato de uma mãe amamentar ou alimentar seu filho com leite materno, produzido pelos seus próprios seios. É a forma natural e recomendada de alimentação para recém-nascidos e lactentes, pois fornece nutrientes essenciais, imunização passiva e benefícios à saúde tanto para o bebê como para a mãe. O leite materno contém gorduras, proteínas, carboidratos, vitaminas e minerais em proporções idealmente balanceadas para o crescimento e desenvolvimento saudável do lactente. Além disso, o aleitamento materno fortalece o vínculo afetivo entre mãe e filho e reduz o risco de diversas condições de saúde, como diabetes, obesidade e infecções, no longo prazo.

Em medicina e ciências da saúde, um estudo retrospectivo é um tipo de pesquisa em que os dados são coletados e analisados com base em eventos ou informações pré-existentes. Neste tipo de estudo, os investigadores examinam dados clínicos, laboratoriais ou outros registros passados para avaliar as associações entre fatores de risco, exposições, intervenções e resultados de saúde.

A principal vantagem dos estudos retrospectivos é sua capacidade de fornecer informações rápidas e em geral de baixo custo, uma vez que os dados já tenham sido coletados previamente. Além disso, esses estudos podem ser úteis para gerar hipóteses sobre possíveis relacionamentos causais entre variáveis, as quais poderão ser testadas em estudos prospectivos subsequentes.

Entretanto, os estudos retrospectivos apresentam algumas limitações inerentes à sua natureza. A primeira delas é a possibilidade de viés de seleção e informação, visto que os dados podem ter sido coletados com propósitos diferentes dos do estudo atual, o que pode influenciar nas conclusões obtidas. Além disso, a falta de controle sobre as variáveis confundidoras e a ausência de randomização podem levar a resultados equívocos ou imprecisos.

Por tudo isso, embora os estudos retrospectivos sejam úteis para geração de hipóteses e obtenção de insights preliminares, é essencial confirmar seus achados por meio de estudos prospectivos adicionais, que permitem um melhor controle das variáveis e uma maior robustez nas conclusões alcançadas.

De acordo com a Medicina, o termo "escolaridade" geralmente se refere ao nível ou grau de educação formal alcançado por uma pessoa. É medido pelo maior título acadêmico que um indivíduo possui e pode ser expresso em termos de anos completos de escola ou categorizado em níveis como "ensino fundamental incompleto", "ensino médio completo" ou "bacharelado". A escolaridade é frequentemente usada como um fator demográfico em estudos de saúde, pois está associada a diferenças na saúde, no acesso e na utilização dos serviços de saúde. Geralmente, indivíduos com níveis mais altos de escolaridade tendem a ter melhores resultados de saúde e maior conscientização sobre os cuidados de saúde do que aqueles com menores níveis de escolaridade.

Os Transtornos Psicóticos, de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), são um grupo de condições mentais graves que afetam o pensamento, a percepção, as emoções e o comportamento de uma pessoa. Eles estão caracterizados por distorções na realidade, tais como delírios (falsas crenças firmemente mantidas) e alucinações (ver, ouvir ou sentir coisas que não existem). Outros sintomas podem incluir fala desorganizada, comportamento desorganizado ou catatônico, e sintomas negativos como falta de expressividade emocional ou redução na capacidade de falar ou mover-se. Os transtornos psicóticos podem ser crônicos ou ocorrer em episódios agudos. Eles incluem esquizofrenia, transtorno esquizoafetivo, transtorno delirante, transtorno psicótico breve e outros transtornos psicóticos não especificados.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), "população rural" é geralmente definida como pessoas que vivem fora das áreas designadas como urbanas. As definições específicas variam entre os países e às vezes dentro deles, dependendo do tamanho da população, da densidade populacional e/ou da distância aos centros urbanos. No entanto, as áreas rurais geralmente incluem áreas agrícolas e florestais, aldeias e cidades menores.

A população rural geralmente tem menos acesso a recursos e serviços de saúde do que a população urbana, o que pode resultar em desigualdades na saúde entre as duas populações. Além disso, as pessoas que vivem em áreas rurais geralmente têm um risco maior de exposição a fatores ambientais prejudiciais à saúde, como poluição do ar e da água, e podem ter menos acesso a recursos educacionais e econômicos.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), saúde mental é definida como "um estado de bem-estar em que um indivíduo é capaz de realizar suas capacidades, enfrentar as normais tensões da vida, trabalhar produtivamente e fazer contribuições para a comunidade. A saúde mental inclui o bem-estar emocional, psicológico e social e não apenas a ausência de doença mentala ou deficiência."

Esta definição é ampla e destaca que a saúde mental é mais do que apenas a falta de doença mental. Em vez disso, inclui a capacidade de um indivíduo em enfrentar as dificuldades da vida, manter relacionamentos positivos e realizar suas potencialidades. Além disso, a definição reconhece que o bem-estar emocional, psicológico e social são todos componentes importantes da saúde mental.

Em medicina, a análise de regressão é uma técnica estatística utilizada para analisar e modelar dados quantitativos, com o objetivo de avaliar a relação entre duas ou mais variáveis. Essa análise permite prever o valor de uma variável (variável dependente) com base no valor de outras variáveis (variáveis independentes).

No contexto médico, a análise de regressão pode ser usada para investigar a relação entre fatores de risco e doenças, avaliar o efeito de tratamentos em resultados clínicos ou prever a probabilidade de desenvolver determinadas condições de saúde. Por exemplo, um estudo pode utilizar a análise de regressão para determinar se há uma associação entre o tabagismo (variável independente) e o risco de câncer de pulmão (variável dependente).

Existem diferentes tipos de análises de regressão, como a regressão linear simples ou múltipla, e a regressão logística. A escolha do tipo de análise dependerá da natureza dos dados e do objetivo da pesquisa. É importante ressaltar que a análise de regressão requer cuidado na seleção das variáveis, no tratamento dos dados e na interpretação dos resultados, para garantir a validez e a confiabilidade das conclusões obtidas.

Desculpe por qualquer confusão, mas "renda" não tem uma definição médica direta. A palavra "renda" geralmente se refere ao dinheiro ou outros benefícios que as pessoas recebem regularmente como salário, pensão, aluguel ou outras fontes de rendimento. No entanto, em um contexto médico, "renda" pode ser usada para se referir a fluxos de dinheiro relacionados à assistência médica ou seguro saúde, mas não é uma definição médica em si.

As relações interpessoais referem-se aos padrões e dinâmicas de interação e comunicação entre duas ou mais pessoas. Elas podem ser analisadas em diferentes níveis, desde as interações simples e passageiras até as relações íntimas e duradouras, como amizades, relacionamentos românticos e familiares.

As relações interpessoais são um aspecto fundamental da saúde mental e social das pessoas, pois desempenham um papel importante no desenvolvimento da autoestima, da empatia, da capacidade de estabelecer limites saudáveis e de gerenciar conflitos. Além disso, as relações interpessoais podem fornecer suporte social, afeto e uma fonte de realização pessoal.

No entanto, as relações interpessoais também podem ser fontes de stress, ansiedade e outros problemas de saúde mental, especialmente quando são marcadas por desigualdades de poder, falta de respeito mútuo ou violência. Portanto, é importante desenvolver habilidades sociais saudáveis, como a comunicação assertiva, a escuta ativa e a capacidade de negociar conflitos, para manter relações interpessoais positivas e gratificantes.

Instituições acadêmicas são organizações dedicadas ao avanço e disseminação do conhecimento. Elas incluem universidades, faculdades, institutos de pesquisa e outras instituições educacionais que oferecem cursos formais de estudo e/ou realizar pesquisas em diversas áreas do conhecimento, como ciências, humanidades, artes, negócios, direito, medicina e engenharia.

As instituições acadêmicas geralmente são organizadas em departamentos ou faculdades especializados, cada um deles dedicado a um campo de estudo específico. Eles empregam professores e pesquisadores qualificados para ensinar os alunos e conduzir pesquisas avançadas. Além disso, as instituições acadêmicas também podem oferecer serviços de extensão, como consultoria, treinamento profissional e extensão comunitária.

A missão principal das instituições acadêmicas é promover o aprendizado, a pesquisa e o desenvolvimento do conhecimento, bem como fornecer credenciais formais de educação, como diplomas e certificados, que podem ajudar os indivíduos a alcançarem seus objetivos profissionais e pessoais.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), população urbana se refere a pessoas que vivem em áreas classificadas como urbanas, conforme definido pelos seus respectivos países. As características específicas que definem uma área como urbana podem variar entre os países, mas geralmente incluem:

1. Uma densidade populacional relativamente alta;
2. A presença de infraestrutura e serviços públicos, tais como abastecimento de água, saneamento, energia elétrica e transporte coletivo;
3. Uma economia baseada em setores não agrícolas, como comércio, indústria e serviços.

No entanto, é importante notar que as definições nacionais de área urbana podem variar significativamente, o que pode impactar a comparação e análise de dados demográficos e de saúde entre diferentes países.

Reprodutibilidade de testes, em medicina e ciências da saúde, refere-se à capacidade de um exame, procedimento diagnóstico ou teste estatístico obter resultados consistentes e semelhantes quando repetido sob condições semelhantes. Isto é, se o mesmo método for aplicado para medir uma determinada variável ou observação, os resultados devem ser semelhantes, independentemente do momento em que o teste for realizado ou quem o realiza.

A reprodutibilidade dos testes é um aspecto crucial na validação e confiabilidade dos métodos diagnósticos e estudos científicos. Ela pode ser avaliada por meio de diferentes abordagens, como:

1. Reproduzibilidade intra-observador: consistência dos resultados quando o mesmo examinador realiza o teste várias vezes no mesmo indivíduo ou amostra.
2. Reproduzibilidade inter-observador: consistência dos resultados quando diferentes examinadores realizam o teste em um mesmo indivíduo ou amostra.
3. Reproduzibilidade temporal: consistência dos resultados quando o mesmo teste é repetido no mesmo indivíduo ou amostra após um determinado período de tempo.

A avaliação da reprodutibilidade dos testes pode ser expressa por meio de diferentes estatísticas, como coeficientes de correlação, concordância kappa e intervalos de confiança. A obtenção de resultados reprodutíveis é essencial para garantir a fiabilidade dos dados e as conclusões obtidas em pesquisas científicas e na prática clínica diária.

Em termos médicos, 'crescimento' refere-se ao processo natural e contínuo de aumento do tamanho, peso e desenvolvimento de um organismo vivo, desde a sua concepção até à maturidade. No contexto da saúde humana, especialmente em pediatria, o crescimento é geralmente avaliado em termos de altura (estatura) e peso, bem como do desenvolvimento físico, cognitivo e social.

O crescimento humano é um processo complexo regulado por uma variedade de fatores, incluindo fatores genéticos, nutricionais e hormonais. A velocidade e o padrão de crescimento variam conforme a idade e o sexo, sendo geralmente maior durante a infância e a adolescência, quando os indivíduos experimentam períodos de rápido crescimento devido à produção de hormonas do crescimento (GH) e outros hormonais.

A avaliação do crescimento é uma parte importante da monitorização da saúde e do desenvolvimento dos indivíduos, especialmente durante a infância e a adolescência. Os médicos podem utilizar gráficos de crescimento para acompanhar a progressão do crescimento ao longo do tempo e detectar quaisquer desvios da norma que possam indicar problemas de saúde subjacentes, tais como deficiências nutricionais, distúrbios endócrinos ou outras condições médicas.

Em termos médicos ou psicológicos, o "comportamento social" refere-se ao modo como indivíduos se comportam e interagem em situações sociais. Isto inclui a forma como as pessoas comunicam, desenvolvem relacionamentos, trabalham em grupo, e respondem a diferentes situações e normas sociais. O comportamento social pode ser influenciado por uma variedade de fatores, incluindo fatores biológicos, cognitivos, desenvolvimentais e culturais. Algumas condições médicas ou psiquiátricas, como transtornos do espectro autista ou transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), podem afetar o comportamento social de uma pessoa.

Anemia ferropriva é uma forma de anemia causada por deficiência de ferro. O ferro é necessário para a produção de hemoglobina, uma proteína presente nos glóbulos vermelhos que transportam oxigênio pelos tecidos do corpo. Quando o nível de ferro no organismo está baixo, a hemoglobina não consegue ser produzida em quantidade suficiente, resultando em glóbulos vermelhos pequenos e pálidos, chamados de eritrócitos hipocrômicos.

As causas mais comuns de anemia ferropriva incluem:

* Perdas excessivas de sangue, como nas menstruações abundantes ou por hemorragias internas;
* Dieta pobre em ferro, especialmente em crianças, adolescentes e mulheres grávidas;
* Doenças intestinais que dificultam a absorção de ferro, como a doença de Crohn ou a celíaca.

Os sintomas mais comuns da anemia ferropriva incluem:

* Fadiga e cansaço;
* Palidez na pele, nas mucosas (como as membranas mucosas da boca e dos olhos) e nos dedos das mãos e dos pés;
* Falta de ar com atividades físicas leves;
* Batimentos cardíacos acelerados ou irregulares;
* Dor de cabeça;
* Dificuldade para se concentrar.

O diagnóstico da anemia ferropriva geralmente é feito por meio de exames de sangue que avaliam o nível de hemoglobina e de ferritina, uma proteína que armazena o ferro no organismo. O tratamento geralmente consiste em suplementos de ferro e alterações na dieta para aumentar a ingestão de alimentos ricos em ferro. Em casos graves ou em casos em que a anemia é causada por problemas de absorção, pode ser necessário o uso de medicamentos específicos ou outras medidas terapêuticas.

Transtorno da Conduta (TC) é um distúrbio mentais que se manifesta em comportamentos repetitivos e persistentes que infringem as normas sociais e os direitos dos outros. Esses comportamentos podem incluir agressão física ou verbal, desrespeito às regras, mentiras, roubo e outras condutas antissociais. Para ser diagnosticado com TC, esses comportamentos devem ocorrer mais frequentemente do que o esperado para a idade e nível de desenvolvimento do indivíduo, causar problemas significativos em vários aspectos da vida da pessoa, como na escola, no trabalho ou nas relações sociais, e não ser melhor explicado por outros distúrbios mentais, tais como transtorno bipolar ou esquizofrenia. O TC pode se manifestar em diferentes graus de gravidade e pode ocorrer em conjunto com outros distúrbios mentais, como transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) ou transtorno depressivo maior.

Emoções são estados mentais e físicos complexos que resultam da interação entre indivíduos e seu ambiente. Elas envolvem mudanças subjectivas, experiências cognitivas, tendências para se comportar de certa maneira, e expressões faciais, vocais e posturais.

As emoções podem ser classificadas em diferentes categorias, como felicidade, tristeza, medo, raiva, surpresa e desgosto. Cada emoção tem sua própria configuração de pensamentos, sentimentos, reações fisiológicas e comportamentais associadas.

As emoções desempenham um papel importante na nossa vida diária, auxiliando-nos a nos adaptarmos a situações novas e a tomar decisões importantes. No entanto, quando as emoções são excessivas ou persistentes, elas podem interferir no funcionamento normal do indivíduo e estar associadas a diversos transtornos mentais, como depressão, ansiedade e transtorno bipolar.

O termo "Reino Unido" geralmente se refere a um país soberano, oficialmente conhecido como Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte. É uma monarquia constitucional com um sistema parlamentar de governo. A definição médica de "Reino Unido" não é aplicável, pois refere-se a uma entidade política e geográfica, não a um conceito ou condição médica.

A destreza motora refere-se à capacidade de um indivíduo de executar movimentos finos e grossos com precisão, eficiência e fluidez. Ela é mediada pelo sistema nervoso central e envolve a integração de informações sensoriais, cognitivas e motoras para controlar as respostas musculoesqueléticas necessárias para realizar uma tarefa específica. A destreza motora pode ser dividida em duas categorias principais:

1. Destreza motora fina: refere-se à capacidade de controlar movimentos precisos e controlados de mãos, dedos e outras extremidades pequenas, como escrever, desenhar, manipular objetos delicados ou tocar um instrumento musical.
2. Destreza motora grossa: refere-se à capacidade de controlar movimentos mais amplos e poderosos envolvendo tronco, pernas e outras extremidades maiores, como correr, saltar, andar de bicicleta ou jogar um esporte.

A destreza motora é desenvolvida ao longo da vida, desde a infância até à idade adulta, através do aprendizado e prática contínuos. Ela pode ser afetada por vários fatores, como deficiências congênitas ou adquiridas, doenças neurológicas, lesões, envelhecimento e falta de exercício físico regular. A avaliação da destreza motora é importante em diversos campos, como educação, saúde pública, reabilitação e desempenho esportivo, para identificar deficiências, monitorar o progresso e desenvolver estratégias de intervenção e treinamento adequadas.

"Ansiedade" é um termo usado na medicina para descrever um estado de aflição emocional e tensão mental caracterizado por sentimentos de apreensão, medo, inquietação ou preocupação excessiva. Pode estar associada a sintomas físicos como palpitações cardíacas, suores, tremores, falta de ar ou sensação de aperto no peito. A ansiedade pode variar em intensidade e duração, sendo considerada patológica quando interfere significativamente no funcionamento diário da pessoa e persiste por um longo período de tempo. Existem diferentes tipos de transtornos de ansiedade, tais como transtorno de pânico, agorafobia, fobia específica, transtorno de estresse pós-traumático, transtorno obsessivo-compulsivo e transtorno de ansiedade generalizada.

"Maus-tratos infantis" é um termo usado para descrever qualquer forma de abuso ou negligência cometida contra crianças. Pode incluir:

1. Abuso Físico: Qualquer lesão infligida intencionalmente a uma criança, como marcas de batidas, queimaduras, moretones ou fraturas.

2. Abuso Sexual: Envolver qualquer contato sexual inapropriado entre um adulto e uma criança, incluindo toque indecente, exposição a atividades sexuais ou material pornográfico.

3. Negligência: Falha em fornecer às crianças as necessidades básicas de vida, como alimentação, roupas, moradia, cuidados médicos e educacionais adequados. Também inclui a falha em proteger as crianças de perigos ou ferimentos potenciais.

4. Abuso Emocional/Psicológico: Comportamento ou falta de cuidado que cause danos à autoestima ou desenvolvimento emocional saudável de uma criança, como insultos constantes, desvalorização, isolamento social ou terror.

Essas formas de maus-tratos podem ocorrer em qualquer contexto, incluindo no lar, na escola, na comunidade ou online. Eles podem ser perpetrados por pais, cuidadores, professores, outros adultos ou mesmo outras crianças. Os sinais de maus-tratos infantis podem incluir comportamento agressivo ou excessivamente medroso, desempenho escolar ruim, ausência frequente da escola, problemas de saúde física inexplicáveis e relacionamentos sociais desadaptativos.

Em estatística, modelos lineares são um tipo de modelo estatístico em que a relação entre as variáveis dependentes e independentes é assumida como linear. Em outras palavras, os modelos lineares supõem que a mudança na variável dependente é proporcional à mudança na variável independente.

Um modelo linear geral pode ser escrito como:

Y = b0 + b1*X1 + b2*X2 + ... + bn*Xn + e

Onde:
- Y é a variável dependente (ou resposta)
- X1, X2, ..., Xn são as variáveis independentes (ou preditoras)
- b0, b1, b2, ..., bn são os coeficientes do modelo, que representam a magnitude da relação entre cada variável independente e a variável dependente
- e é o termo de erro aleatório, que representa a variação não explicada pelo modelo.

Existem vários tipos de modelos lineares, incluindo regressão linear simples (quando há apenas uma variável independente), regressão linear múltipla (quando há mais de uma variável independente), análise de variância (ANOVA) e modelos mistos.

Os modelos lineares são amplamente utilizados em diversas áreas, como ciências sociais, biologia, engenharia e economia, para analisar dados e fazer previsões. No entanto, é importante notar que os pressupostos dos modelos lineares devem ser verificados antes de sua aplicação, como a normalidade dos resíduos e a homocedasticidade, para garantir a validez dos resultados obtidos.

Em termos médicos, 'exposição ambiental' refere-se à exposição de indivíduos a variados fatores ambientais que podem ter efeitos adversos sobre a saúde. Esses fatores ambientais incluem:

1. Poluentes atmosféricos: como partículas finas, óxidos de nitrogênio e ozônio, que podem causar problemas respiratórios e cardiovasculares.

2. Contaminantes do solo e água: como chumbo, mercúrio e outros metais pesados, que podem afetar o desenvolvimento cerebral em crianças e causar problemas renais e nervosos.

3. Agentes biológicos: como bactérias, vírus e fungos presentes no ar, água ou solo, que podem causar infecções e alergias.

4. Fatores físicos: como radiação ultravioleta do sol, ruído excessivo e campos eletromagnéticos, que podem contribuir para o desenvolvimento de câncer, problemas auditivos e outras condições de saúde.

5. Fatores psicossociais: como estresse relacionado ao ambiente social e familiar, que podem levar a doenças mentais e problemas de saúde em geral.

A exposição ambiental pode ser aguda (de curta duração e alto nível) ou crônica (de longa duração e baixo nível), e os efeitos sobre a saúde dependem da susceptibilidade individual, dos fatores genéticos e do tempo de exposição. A prevenção e o controle da exposição ambiental são essenciais para promover a saúde pública e proteger as populações vulneráveis, como crianças, idosos e indivíduos com sistemas imunológicos debilitados.

As Escalas de Graduação Psiquiátricas são instrumentos de avaliação padronizados utilizados por profissionais da saúde mental para avaliar a gravidade e a extensão dos sintomas psiquiátricos em indivíduos com transtornos mentais. Essas escalas fornecem um método objetivo e estruturado para medir os sintomas, o funcionamento e a resposta ao tratamento, além de auxiliar no diagnóstico diferencial e na tomada de decisões clínicas.

Existem diversos tipos de escalas de graduação psiquiátricas, cada uma com seu próprio foco e finalidade. Algumas escalas avaliam sintomas específicos, como a Escala de Avaliação Positiva e Negativa para Síndromes Schizófrénicas (PANSS), enquanto outras avaliam o funcionamento global, como a Escala Global de Avaliação da Saúde (GHQ). Algumas escalas são voltadas para a avaliação do risco de suicídio, automutilação ou violência, enquanto outras avaliam a presença e a gravidade dos transtornos de personalidade.

As escalas de graduação psiquiátricas geralmente consistem em uma série de perguntas ou itens que são respondidos por observações clínicas, entrevistas estruturadas ou auto-relatos do paciente. Os resultados são então codificados e classificados em categorias ou pontuações, que podem ser comparados a um padrão de referência ou a uma amostra normal para ajudar a interpretar os resultados.

A utilização das escalas de graduação psiquiátricas pode melhorar a precisão e a confiabilidade da avaliação clínica, além de fornecer um método padronizado para monitorar o progresso do tratamento e avaliar os resultados. No entanto, é importante lembrar que as escalas de graduação psiquiátricas são apenas uma ferramenta de avaliação e não devem ser utilizadas como o único critério para tomar decisões clínicas ou diagnósticas.

Modelos Logisticos são um tipo de análise estatística utilizados quando a variável dependente é categórica e binária, ou seja, assume apenas dois valores possíveis, geralmente denotados por 0 e 1. Eles permitem modelar a probabilidade de ocorrência de um evento, expressa como a chance de a variável dependente assumir o valor 1, em função de uma ou mais variáveis independentes, que podem ser contínuas ou categóricas.

Ao contrário dos modelos lineares, que assumem normalidade e homocedasticidade da distribuição dos resíduos, os modelos logísticos são baseados na suposição de que a variável dependente segue uma distribuição binomial. Além disso, eles utilizam a função logística como função link, o que garante que as estimativas de probabilidade estejam entre 0 e 1.

Os modelos logisticos são amplamente utilizados em áreas como medicina, epidemiologia, marketing, engenharia e ciências sociais, para a análise de dados que envolvem variáveis categóricas e binárias, tais como o diagnóstico de doenças, a previsão de falhas em equipamentos, a análise de satisfação de clientes e o estudo de comportamentos sociais.

Os Transtornos de Tique são um grupo de condições neurológicas que causam movimentos repetitivos e, às vezes, sons involuntários, conhecidos como tiques. Esses tiques podem ser simples, como arfar ou torcer o rosto, ou complexos, como gestos ou frases completas. Eles podem variar em intensidade e frequência ao longo do tempo.

Para ser classificado como um Transtorno de Tique, os sintomas devem estar presentes por mais de um ano e causar distress significativo ou interferir no funcionamento diário da pessoa. O transtorno geralmente começa na infância ou adolescência e é mais comum em meninos do que meninas.

Existem dois tipos principais de Transtornos de Tique: o Transtorno de Tique Transitorio (TTT) e o Transtorno de Tiques Crónicos (TTC). O TTT é menos sério e os sintomas geralmente desaparecem em menos de um ano. Já o TTC é mais persistente e grave, podendo levar a complicações como problemas sociais ou dificuldades de aprendizagem.

Embora a causa exata dos Transtornos de Tique seja desconhecida, acredita-se que eles tenham uma base genética e possam ser desencadeados por fatores ambientais, como stress ou infecções. O tratamento geralmente inclui terapia comportamental e, em alguns casos, medicamentos.

A mortalidade da criança é um indicador epidemiológico que mede a quantidade de óbitos de crianças com idade inferior a um certo limite, geralmente abaixo de 5 anos. É expressa como o número de mortes por cada mil nascidos vivos em um determinado período e local. A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera a mortalidade infantil e da criançança como indicadores importantes do nível global de saúde e bem-estar de uma população, assim como da eficácia dos sistemas de saúde pública. A redução da mortalidade da criança é um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pelas Nações Unidas para 2030.

De acordo com a medicina e biologia, peixes são organismos aquáticos vertebrados que pertencem à classe Osteichthyes (ou Teleostei), geralmente possuem corpo coberto por escamas, barbatanas para locomoção, brânquias para respirar e vivem exclusivamente em ambientes aquáticos. Existem aproximadamente 32 mil espécies diferentes de peixes, variando em tamanho, forma, habitat e comportamento. Alguns exemplos comuns incluem a tilápia, salmão, carpa, tubarão e goldfish. Peixes desempenham um papel importante no ecossistema e também são uma fonte importante de alimento para os humanos.

Os Transtornos Cognitivos se referem a um grupo de condições que afetam o pensamento, a memória, a linguagem, a percepção e o julgamento. Esses transtornos podem causar dificuldades na capacidade de uma pessoa de realizar tarefas diárias, desempenhar suas atividades profissionais ou manter relacionamentos sociais saudáveis.

Existem diferentes tipos de transtornos cognitivos, incluindo:

1. Demência: É um declínio global e progressivo das funções cognitivas suficiente para interferir no funcionamento social ou profissional. A doença de Alzheimer é a forma mais comum de demência.
2. Delírio: Refere-se a uma crença falsa e fixa que não é baseada em realidade e persiste mesmo diante da evidência contrária.
3. Transtorno neurocognitivo leve (TNCL): É um declínio nas habilidades cognitivas que é menos sério do que a demência, mas ainda assim pode interferir na vida diária das pessoas.
4. Desordens amnésicas: São transtornos da memória que podem ser causados por vários fatores, incluindo doenças cerebrais, lesões cerebrais e uso de drogas.
5. Transtornos cognitivos adquiridos: São transtornos que ocorrem após uma lesão ou doença cerebral, como um dano no lobo temporal esquerdo que pode causar problemas de linguagem.

Os transtornos cognitivos podem ser causados por vários fatores, incluindo doenças cerebrais, lesões cerebrais, uso de drogas e idade avançada. Em alguns casos, os transtornos cognitivos podem ser reversíveis ou tratáveis com terapia, medicamentos ou outras intervenções. No entanto, em outros casos, os transtornos cognitivos podem ser progressivos e irreversíveis.

Os poluentes ambientais são substâncias ou energia nociva ou desagradável que estão presentes em nosso ar, água e solo devido à atividade humana ou processos naturais. Eles podem causar problemas de saúde, danos ao ecossistema e problemas de qualidade de vida geral. Os poluentes ambientais podem incluir, mas não estão limitados a:

1. Poluição do ar: partículas finas, dióxido de nitrogênio, ozônio, monóxido de carbono e compostos orgânicos voláteis (COVs).
2. Poluição da água: metais pesados, nutrientes, patógenos, substâncias químicas sintéticas e materiais radioativos.
3. Poluição do solo: metais pesados, solventes orgânicos, compostos de cloro e hidrocarbonetos aromáticos policíclicos (HAPs).
4. Ruído ambiente: ruídos excessivos provenientes de fontes como tráfego rodoviário, ferroviário e aéreo, indústrias e eventos sociais.
5. Poluição luminosa: luz artificial excessiva que interfere na visibilidade noturna natural e afeta os animais e ecossistemas noturnos.

Esses poluentes podem ter origens naturais ou antropogênicas (causadas pelo homem) e podem afetar a saúde humana por meio de exposições agudas ou crônicas, causando doenças respiratórias, cardiovasculares, neurológicas e câncer. Além disso, eles também podem impactar negativamente a biodiversidade e o equilíbrio dos ecossistemas.

A depressão é um transtorno mental comum caracterizado por sentimentos persistentes de tristeza, desânimo, perda de interesse ou prazer em atividades, falta de energia, problemas de concentração, mudanças no sono ou apetite, sentimentos de inutilidade ou culpa excessiva, e, em casos graves, pensamentos suicidas. Esses sintomas causam clara dificuldade no funcionamento social ou ocupacional e representam uma mudança significativa da situação anterior do indivíduo. A depressão pode ocorrer em diferentes graus de gravidade, desde formas leves e passageras (chamadas distimia) até formas graves e potencialmente perigosas para a vida (chamadas depressão maior ou transtorno depressivo maior). A depressão pode ser causada por uma combinação de fatores genéticos, biológicos, ambientais e psicológicos. É geralmente diagnosticada e tratada por profissionais de saúde mental, como psiquiatras ou psicólogos, e geralmente é tratada com terapia, medicamentos ou uma combinação dos dois.

Os Transtornos do Sono são um grupo de condições que afetam o sono e o ritmo circadiano (relógio biológico) de uma pessoa. Esses transtornos podem causar dificuldades em dormir, permanecer acordado durante o dia, ou causar excessiva sonolência diurna. Alguns transtornos do sono podem também estar associados a anomalias comportamentais, alterações na arquitetura do sono e outros sintomas físicos e psicológicos.

Existem vários tipos de transtornos do sono, incluindo:

1. Insônia - Dificuldade em iniciar ou manter o sono, apesar da oportunidade adequada para dormir.
2. Sonambulismo - Caminhar ou realizar outras atividades complexas enquanto está dormindo.
3. Terrores Noturnos - Experiências intensamente assustadoras e aterrorizantes durante o sono, geralmente em crianças.
4. Apneia do sono - Paradas repetidas na respiração durante o sono, resultando em interrupções no sono e excessiva sonolência diurna.
5. Síndrome das pernas inquietas - Desconforto nos membros inferiores que ocorre durante o sono ou períodos de inatividade, levando a movimentos involuntários dos músculos das pernas.
6. Narcolepsia - Excessiva sonolência diurna e episódios súbitos de sono involuntário durante o dia.
7. Transtorno do ritmo circadiano do sono - Desregulação do relógio biológico que causa dificuldade em dormir e permanecer acordado nos horários desejados.

Os transtornos do sono podem ser causados por fatores genéticos, fisiológicos, psicológicos ou ambientais. O diagnóstico geralmente é baseado em um exame clínico, questionário detalhado sobre os hábitos de sono e, às vezes, testes adicionais, como polissonografia (estudo do sono). O tratamento pode incluir mudanças no estilo de vida, terapia comportamental ou medicamentos prescritos por um médico especialista em transtornos do sono.

Não existe uma definição médica específica para "países desenvolvidos". O termo é geralmente usado em contextos socioeconômicos e políticos, em vez de ser relacionado a um conceito ou campo médico. A Organização das Nações Unidas (ONU) e outras organizações internacionais às vezes utilizam indicadores como o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), PIB per capita, expectativa de vida, taxas de alfabetização e outros fatores para classificar os países em categorias desenvolvidas e em desenvolvimento. No entanto, essas classificações podem variar dependendo da fonte e dos critérios utilizados.

Em geral, os países desenvolvidos apresentam sistemas de saúde mais sólidos e acessíveis, com maior investimento em infraestrutura, tecnologia e pesquisa médica em comparação aos países em desenvolvimento. No entanto, é importante notar que existem desigualdades significativas dentro de cada categoria, e alguns países desenvolvidos podem enfrentar problemas de saúde pública semelhantes aos dos países em desenvolvimento.

'Peso ao Nascer' é um termo médico usado para descrever o peso de um bebê quando nasce. É um importante indicador da saúde geral do recém-nascido e pode fornecer informações sobre possíveis complicações durante a gravidez, parto ou no período pós-natal. O peso ao nascer é normalmente medido em gramas ou onças imediatamente após o nascimento.

Os bebês prematuros geralmente têm um peso menor que os bebês nascidos à termo. Um peso ao nascer considerado normal geralmente varia entre 2,5 kg (aproximadamente 5 libras e 8 onças) e 4 kg (aproximadamente 8 libras e 13 onças). Bebês com um peso ao nascer abaixo de 2,5 kg são geralmente considerados de baixo peso ao nascer e podem estar em risco de complicações de saúde.

Alguns fatores que podem influenciar o peso ao nascer incluem a idade gestacional, nutrição da mãe durante a gravidez, tabagismo, uso de álcool ou drogas ilícitas e outras condições médicas pré-existentes na mãe ou no feto.

Em medicina, "Guias como Assunto" se referem a recursos educacionais e de ajuda à decisão clínica que fornecem racionalmente baseadas recomendações para a prevenção, diagnóstico, tratamento, e gestão de condições de saúde específicas. Esses guias são desenvolvidos por organizações médicas respeitáveis, como o National Institutes of Health (NIH), Centers for Disease Control and Prevention (CDC), American College of Physicians (ACP), e outras sociedades profissionais relevantes.

Os guias são baseados em evidências científicas sólidas, geralmente derivadas de pesquisas clínicas bem-desenhadas, incluindo ensaios controlados randomizados, metanálises e revisões sistemáticas da literatura. Eles ajudam os profissionais de saúde a tomar decisões informadas sobre o cuidado do paciente, promovendo a melhor qualidade de atenção possível e reduzindo a variabilidade indevida nos processos de cuidados de saúde.

Além disso, os guias também podem ser usados por pacientes e famílias para obter informações claras e confiáveis sobre as melhores opções de tratamento disponíveis para suas condições de saúde específicas. No entanto, é importante notar que os guias são geralmente direcionados a populações gerais e podem precisar ser adaptados às necessidades individuais do paciente, considerando fatores como comorbidades, preferências do paciente, e recursos locais.

O Índice de Gravidade de Doença (IGD) é um valor numérico que avalia o grau de severidade de uma doença ou condição clínica em um paciente. Ele é calculado com base em diferentes variáveis, como sinais e sintomas clínicos, exames laboratoriais, imagiológicos e outros fatores relevantes relacionados à doença em questão. O IGD pode ajudar os profissionais de saúde a tomar decisões terapêuticas mais informadas, a avaliar a progressão da doença ao longo do tempo e a comparar os resultados clínicos entre diferentes grupos de pacientes. Cada doença tem seu próprio critério para calcular o IGD, e existem escalas consensuadas e validadas para as doenças mais prevalentes e estudadas. Em alguns casos, o IGD pode estar relacionado com a expectativa de vida e prognóstico da doença.

Em Epidemiologia, "Estudos de Casos e Controles" são um tipo de design de pesquisa analítica observacional que é usado para identificar possíveis fatores de risco ou causas de doenças. Neste tipo de estudo, os investigadores selecionam casos (indivíduos com a doença de interesse) e controles (indivíduos sem a doença de interesse) do mesmo grupo populacional. Em seguida, eles comparam a exposição a um fator de risco hipotético ou mais entre os casos e controles para determinar se há uma associação entre a exposição e o desenvolvimento da doença.

A vantagem dos estudos de casos e controle é que eles podem ser usados para investigar raramente ocorridas doenças ou aquelas com longos períodos de latência, uma vez que requerem um número menor de participantes do que outros designs de estudo. Além disso, eles são eficazes em controlar a variabilidade entre indivíduos e em ajustar os efeitos de confusão através da correspondência de casos e controles por idade, sexo e outras características relevantes. No entanto, um dos principais desafios deste tipo de estudo é identificar controles adequados que sejam representativos da população de interesse e livres de doença na época do estudo.

'Resultado do Tratamento' é um termo médico que se refere ao efeito ou consequência da aplicação de procedimentos, medicações ou terapias em uma condição clínica ou doença específica. Pode ser avaliado através de diferentes parâmetros, como sinais e sintomas clínicos, exames laboratoriais, imagiológicos ou funcionais, e qualidade de vida relacionada à saúde do paciente. O resultado do tratamento pode ser classificado como cura, melhora, estabilização ou piora da condição de saúde do indivíduo. Também é utilizado para avaliar a eficácia e segurança dos diferentes tratamentos, auxiliando na tomada de decisões clínicas e no desenvolvimento de diretrizes e protocolos terapêuticos.

Os Transtornos Somatoformes são um grupo de condições mentais em que o indivíduo experimenta sintomas físicos que não podem ser explicados por uma doença médica geral ou intoxicação e causam clara angústia ou prejuízo no funcionamento. Esses sintomas incluem dor, fadiga, náuseas, entre outros. Os indivíduos com transtornos somatoformes frequentemente procuram atendimento médico e podem se submeter a muitos exames e tratamentos desnecessários, uma vez que os profissionais de saúde não conseguem encontrar uma causa física para seus sintomas.

Existem diferentes tipos de transtornos somatoformes, incluindo:

1. Transtorno de Síndrome Somatoforme: ocorre quando um indivíduo tem um ou mais sintomas físicos que não podem ser explicados por uma condição médica e causam prejuízo no funcionamento.
2. Transtorno de Dor Psicogênica: é caracterizado pela presença de dor intensa, persistente ou recorrente sem uma causa física identificável.
3. Transtorno Somatoforme Indiferenciado: ocorre quando um indivíduo tem múltiplos sintomas físicos que não podem ser explicados por uma condição médica e causam prejuízo no funcionamento, mas não atendem aos critérios para outros transtornos somatoformes.
4. Transtorno de Conversão: é caracterizado pela presença de sintomas neurológicos graves que sugerem uma condição médica grave, mas não podem ser explicados por uma doença médica ou intoxicação e parecem estar relacionados a um evento estressante.
5. Transtorno Factício: ocorre quando um indivíduo finge ou causa sintomas físicos ou psicológicos para obter atenção, simpatia ou outros benefícios secundários.

Os transtornos somatoformes são frequentemente associados a depressão e ansiedade e podem ser difíceis de diagnosticar e tratar. O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental, medicamentos para tratar sintomas associados, como depressão ou ansiedade, e educação do paciente sobre a natureza dos transtornos somatoformes.

Comorbidade é o estado de ter uma ou mais condições médicas adicionais ao lado de uma doença primária principal. Essas condições adicionais, também conhecidas como condições coexistentes, podem afetar a gravidade da doença primária, influenciar o curso do tratamento e contribuir para um prognóstico geral mais desfavorável. As comorbidades podem incluir qualquer tipo de condição médica, como doenças mentais, problemas de saúde física ou deficiências. É importante que os profissionais de saúde considerem as possíveis comorbidades ao avaliar e tratar um paciente, pois isso pode ajudar a garantir uma abordagem mais holística e eficaz para o cuidado do paciente.

Desempenho psicomotor refere-se à capacidade de uma pessoa em realizar habilidades físicas e mentais complexas que requerem a integração de informação sensorial, processamento cognitivo e resposta motora fina e grossa. Isso inclui habilidades como coordenação mano-motora, equilíbrio, resistência, força, flexibilidade, velocidade de reação e raciocínio espacial. O desempenho psicomotor é frequentemente avaliado em exames clínicos e neurológicos para avaliar possíveis problemas ou deficiências no sistema nervoso central que podem estar afetando as habilidades motoras e cognitivas de um indivíduo.

Os Distúrbios da Fala (DF) são condições que afetam a produção e comunicação do discurso humano, impactando negativamente a capacidade de uma pessoa transmitir ideias, pensamentos, emoções e necessidades por meio da fala. De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), os DF podem ser classificados em três categorias principais: Afasias, Disartrias e Vozeiras.

1. Afasias: São distúrbios adquiridos da linguagem resultantes de lesões cerebrais, geralmente relacionadas a acidentes vasculares cerebrais (AVC) ou traumatismos cranioencefálicos. As afasias podem causar dificuldades em diferentes aspectos da comunicação, como compreensão e expressão oral e escrita.

2. Disartrias: São distúrbios neuromusculares que acometem a articulação dos sons falados, resultando em uma fala imprecisa, desorganizada e esforçada. As disartrias podem ser causadas por lesões cerebrais, doenças neurológicas (como Esclerose Múltipla ou Doença de Parkinson), distúrbios musculares ou problemas estruturais no sistema respiratório ou articulação.

3. Vozeiras: São distúrbios que afetam a voz, resultando em alterações na qualidade, altura, volume e resistência vocal. As vozeiras podem ser causadas por desvios funcionais (como gritar ou cantar excessivamente), doenças orgânicas (como nódulos vocais, pólipos ou tumores) ou problemas neurológicos.

Existem ainda outras categorias de DF, como os transtornos da fluência (gagueira e cluttering), que envolvem dificuldades na produção contínua e fluente do discurso, e os distúrbios comórbidos associados às condições de desenvolvimento (como o autismo ou a síndrome de Down). O tratamento dos DF inclui terapia fonoaudiológica, modificações ambientais, treinamento vocal e articulatório, terapia farmacológica e cirúrgica, quando necessário.

De acordo com a American Psychiatric Association (APA), o Transtorno de Personalidade Borderline é um tipo de transtorno de personalidade que se manifesta por um padrão persistente de instabilidade em relacionamentos interpessoais, auto-imagem e afetividade, e geralmente é associado a impulsividade.

As pessoas com Transtorno de Personalidade Borderline frequentemente demonstram:

1. Comportamento ou relacionamentos intensamente instáveis e imprevisíveis, por exemplo, sentimentos alternados de extremo amor e ódio em relacionamentos interpessoais.
2. Imagem ou conceito de si mesmo instável.
3. Pensamentos ou comportamentos suicidas ou auto-lesivos.
4. Instabilidade afetiva decorrente de uma marcada reatividade em relação ao estresse, com episódios frequentes de humor intenso e/ou aflição.
5. Intensa impulsividade em, pelo menos, duas áreas que são potencialmente prejudiciais, como gastos excessivos, sexo casual, abuso de substâncias ou condução perigosa.

Para ser diagnosticado com Transtorno de Personalidade Borderline, os sintomas devem estar presentes há, pelo menos, dois anos e estão relacionados a outros problemas emocionais e comportamentais. Além disso, o padrão de pensamento e comportamento não é devido a outro transtorno mental ou à presença de fatores médicos, como lesões cerebrais traumáticas.

É importante observar que essa condição pode ser tratada com terapia psicológica e, em alguns casos, com medicamentos. Se você ou alguém que conhece está demonstrando sintomas desse transtorno, é recomendável procurar ajuda profissional para uma avaliação e tratamento adequados.

Os Transtornos de Déficit de Atenção e Comportamento Disruptivo (TDAH) são um grupo de transtornos que afetam a capacidade de uma pessoa de concentrar-se, prestar atenção, controlar impulsos e se comportar de forma socialmente aceitável. De acordo com a American Psychiatric Association (APA), os TDAH incluem três subtipos: predominantemente hiperativo-impulsivo, predominantemente inatento e combinado.

Os sintomas do TDAH geralmente começam a aparecer antes dos 12 anos de idade e podem persistir até à idade adulta. Algumas das características principais do TDAH incluem:

* Dificuldade em prestar atenção a tarefas ou atividades por longos períodos de tempo;
* Frequente distração e dificuldade em manter a focalização;
* Desorganização e esquecimento frequentes;
* Impulsividade, como interromper outras pessoas ou agir sem pensar nas consequências;
* Hiperatividade, como excesso de energia, inquietação ou dificuldade em sentar-se quieto.

Os TDAH podem afetar negativamente a vida acadêmica, profissional e social da pessoa. Além disso, os indivíduos com TDAH têm maior risco de desenvolver outros transtornos mentais, como depressão, ansiedade, transtorno de conduta e transtorno de uso de substâncias.

O diagnóstico dos TDAH geralmente é feito por um psiquiatra ou um psicólogo clínico, com base em uma avaliação completa da história clínica, observação direta e entrevistas com os pais e professores. O tratamento pode incluir medicamentos, terapia comportamental e educacional, e modificações no ambiente escolar ou de trabalho.

De acordo com a Associação Americana de Psiquiatria (American Psychiatric Association), os Transtornos de Aprendizagem são distúrbios neurológicos que se manifestam na aquisição e utilização de habilidades de leitura, escrita e/ou aritmética, que estão abaixo do esperado para a idade cronológica, inteligência e oportunidade de aprendizagem do indivíduo. Esses distúrbios podem interferir significativamente no desempenho escolar ou ocupacional, geralmente se manifestando na infância.

Existem diferentes tipos de Transtornos de Aprendizagem, incluindo:

1. Transtorno de Leitura (Dislexia): Dificuldade específica em relação à precisão ou fluência na leitura e/ou compreensão da leitura, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
2. Transtorno de Expressão Escrita (Disgrafia): Dificuldade específica em relação ao uso de regras ortográficas e/ou à capacidade de organizar e expressar ideias claras e detalhadas por escrito, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
3. Transtorno do Cálculo (Discalculia): Dificuldade específica em relação ao raciocínio numérico ou cálculos matemáticos, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
4. Transtorno de Aprendizagem Não Especificado: Designa os indivíduos que apresentam dificuldades persistentes de aprendizagem em áreas específicas, mas não atendem aos critérios completos para os outros transtornos de aprendizagem.

É importante ressaltar que os Transtornos de Aprendizagem são distúrbios neurobiológicos e podem impactar significativamente o desempenho acadêmico, pessoal e social dos indivíduos afetados. Um diagnóstico preciso e um plano de intervenção individualizado podem ajudar os indivíduos com Transtornos de Aprendizagem a desenvolver estratégias compensatórias e alcançar seu potencial acadêmico e pessoal.

"Apoio Social" é um termo usado na área da saúde mental e do trabalho social para se referir às redes e recursos disponíveis para uma pessoa em sua comunidade que podem ajudá-la a enfrentar desafios diários, manter sua saúde mental e promover seu bem-estar em geral. Isso pode incluir:

1. Apoio emocional: relacionamentos positivos e assertivas com familiares, amigos e cuidadores que fornecem afeto, conforto e escuta ativa.
2. Apoio instrumental: ajuda prática para realizar tarefas diárias, como compras, limpeza, preparação de refeições e gestão financeira.
3. Apoio social: participação em atividades comunitárias, grupos de suporte e outras organizações que fornecem oportunidades de interação social e inclusão.
4. Apoio à saúde: acesso a serviços de saúde física e mental, incluindo consultas regulares com profissionais de saúde, terapias e medicamentos prescritos.
5. Apoio espiritual: práticas religiosas ou espirituais que oferecem significado, propósito e conexão com uma força superior ou comunidade maior.

O apoio social pode ser formal, como serviços prestados por profissionais de saúde e trabalhadores sociais, ou informal, como o suporte fornecido por familiares e amigos. É fundamental para a promoção da resiliência individual e da saúde mental em geral.

De acordo com a definição médica, dieta refere-se à composição e quantidade dos alimentos e bebidas que uma pessoa consome em um determinado período de tempo, geralmente expressa em termos de calorias ou nutrientes por dia. Uma dieta pode ser prescrita para fins terapêuticos, como no caso de doenças específicas, ou simplesmente para promover a saúde e o bem-estar geral. Também pode ser usada com o objetivo de controlar o peso corporal ou atingir outros objetivos relacionados à saúde. Uma dieta balanceada é aquela que fornece ao corpo todos os nutrientes essenciais em quantidades adequadas, incluindo carboidratos, proteínas, gorduras, vitaminas e minerais.

Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde (CAP) é um modelo conceitual utilizado na saúde pública e educação em saúde para descrever as componentes importantes do comportamento relacionado à saúde. A definição de cada componente é a seguinte:

1. Conhecimentos (Knowledge): Refere-se à aquisição e compreensão de informações relevantes sobre determinada condição de saúde, tratamento ou prática relacionada à saúde. Isso pode incluir conhecimentos teóricos e práticos adquiridos por meio de diferentes fontes, como educação formal, treinamentos, experiência pessoal e outras formas de aprendizagem.

2. Atitudes (Attitudes): Refere-se às opiniões, crenças e sentimentos que as pessoas têm em relação a determinada condição de saúde ou prática relacionada à saúde. As atitudes podem influenciar a disposição das pessoas em adotar comportamentos saudáveis e afetar sua motivação para mudar ou manter seus hábitos. As atitudes podem ser formadas por fatores individuais, sociais, culturais e ambientais.

3. Prática (Practice): Refere-se às ações e comportamentos que as pessoas desempenham em relação à sua saúde e cuidados de saúde. A prática pode ser influenciada pelos conhecimentos e atitudes das pessoas, bem como por outros fatores, como habilidades, recursos, o ambiente social e cultural, e as barreiras à adoção de comportamentos saudáveis.

O modelo CAP é frequentemente usado em programas de promoção da saúde e prevenção de doenças para avaliar e melhorar os conhecimentos, atitudes e práticas das pessoas em relação à sua saúde. O objetivo é incentivar as pessoas a adotarem comportamentos saudáveis e reduzirem os fatores de risco para doenças crônicas, como diabetes, doenças cardiovasculares e câncer.

Transtornos do Movimento são um grupo de condições médicas que afetam o sistema motor do corpo, resultando em movimentos anormais, involuntários ou excessivos. Esses transtornos podem ser classificados em diferentes categorias, incluindo hipercinéticos (movimentos excessivos), hipocinéticos (movimentos diminuídos) e distónicos (contraturas musculares involuntárias).

Alguns exemplos de transtornos dos movimentos incluem:

1. Doença de Parkinson: uma doença degenerativa do sistema nervoso que afeta o controle dos movimentos, causando tremores, rigidez muscular, lentidão nos movimentos e problemas de equilíbrio.
2. Distonia: um transtorno que causa espasmos musculares involuntários e prolongados, resultando em posturas anormais e contorções.
3. Coreia: um transtorno neurológico raro que causa movimentos involuntários e irregulares dos músculos, geralmente afetando as extremidades e a face.
4. Tiques: movimentos repetitivos e involuntários, como o tique de olhar ou arfar.
5. Mioclonia: espasmos musculares involuntários e repentinos que podem afetar qualquer parte do corpo.
6. Síndrome das pernas inquietas: um transtorno que causa uma necessidade incontrolável de movimentar as pernas, especialmente durante o período noturno ou em situações de repouso.
7. Espasticidade: rigidez muscular anormal e espasmos involuntários causados por lesões cerebrais ou medulares.

Os transtornos dos movimentos podem ser causados por uma variedade de fatores, incluindo doenças genéticas, infecções, lesões cerebrais ou medulares, exposição a toxinas ou efeitos colaterais de medicamentos. O tratamento pode incluir medicamentos, fisioterapia, terapia ocupacional ou cirurgia, dependendo da causa subjacente do transtorno.

Os Transtornos Linfoproliferativos (TLP) são um grupo heterogêneo de doenças que afetam o sistema imunológico e resultam em uma proliferação excessiva e desregulada de linfócitos. Esses transtornos podem ser classificados em dois grandes grupos: TLP de células B e TLP de células T/NK (natural killer).

Os TLP de células B incluem uma variedade de condições, como leucemias agudas e crônicas, linfomas Hodgkin e não-Hodgkin. Essas doenças geralmente apresentam sintomas como aumento dos gânglios limfáticos, fadiga, febre, suor noturno e perda de peso involuntária.

Já os TLP de células T/NK incluem doenças como leucemias agudas e crônicas de células T, linfomas de células T e outras neoplasias relacionadas aos linfócitos T e NK. Esses transtornos geralmente apresentam sintomas semelhantes aos dos TLP de células B, mas podem também causar erupções cutâneas, diarreia e outros sintomas dependendo do local da proliferação das células anormais.

A causa exata dos TLP ainda é desconhecida, mas acredita-se que envolvam uma combinação de fatores genéticos e ambientais. O tratamento dessas doenças geralmente inclui quimioterapia, radioterapia, transplante de medula óssea ou terapias dirigidas a alvos específicos, dependendo do tipo e da gravidade da doença.

Transtornos do Crescimento são condições médicas que afetam o processo normal de crescimento e desenvolvimento em crianças e adolescentes. Eles podem resultar em baixa estatura, excessivo crescimento ou outras anormalidades relacionadas ao crescimento. Existem vários tipos diferentes de transtornos do crescimento, incluindo:

1. Baixo Crescimento: Esta é uma condição em que a altura final prevista de um indivíduo é abaixo do esperado para sua idade e sexo. Pode ser causada por fatores genéticos, hormonais ou nutricionais.

2. Acromegalia: É uma doença hormonal rara que ocorre quando a glândula pituitária produz excessivamente a hormona do crescimento (GH) após a maturação óssea ter ocorrido. Isto resulta no crescimento contínuo das extremidades dos ossos, especialmente nos pés e mãos, além de outros sintomas como fadiga, suores excessivos e dor articular.

3. Gigantismo: É uma doença causada pela produção excessiva de hormona do crescimento antes da maturação óssea, o que leva a um crescimento excessivo em altura.

4. Síndrome de Turner: É um distúrbio genético que afeta apenas as mulheres. As pessoas com síndrome de Turner geralmente são de baixa estatura e podem ter características físicas distintivas, como pescoço curto, orelhas grandes e mamas subdesenvolvidas.

5. Síndrome de Klinefelter: É um distúrbio genético que afeta apenas os homens. Geralmente, eles têm altura acima do normal, mas podem também experimentar problemas de desenvolvimento sexual e fertilidade.

6. Distúrbios da Glândula Tiroide: A glândula tireoide regula o metabolismo do corpo e a falta ou excesso de produção de hormônios tireoidianos pode resultar em alterações no crescimento e desenvolvimento.

Estes são alguns exemplos dos muitos distúrbios que podem afetar o crescimento e desenvolvimento normais do corpo humano.

Os Transtornos Relacionados ao Uso de Álcool são um grupo de condições mentais que ocorrem quando a pessoa tem um uso inadequado e prejudicial do álcool. Esses transtornos estão listados no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, e incluem:

1. **Consumo de Álcool em Quantidade Excessiva:** Caracteriza-se pelo consumo frequente de grandes quantidades de álcool, levando a prejuízos físicos ou sociais.

2. **Padrão de Uso de Álcool Nocivo:** Descreve um padrão de uso de álcool que resulta em problemas recorrentes ou distresse significativo em várias áreas da vida, como relacionamentos, trabalho ou escola.

3. **Dependência do Álcool (Transtorno Relacionado ao Uso do Álcool, Dependência):** É uma condição crônica e recorrente caracterizada por um comprometimento significativo no funcionamento em várias áreas da vida devido ao uso de álcool. Os sintomas incluem tolerância ao álcool (necesidade de beber quantidades maiores para obter o mesmo efeito), abstinência (síndrome de abstinência quando a pessoa interrompe ou reduz drasticamente o consumo), uso contínuo apesar dos problemas causados, e esforço infrutífero para controlar ou parar de beber.

4. **Transtorno Induzido pelo Álcool:** Ocorre quando os sintomas de outro transtorno mental são exacerbados pelo consumo de álcool ou quando o álcool é usado para aliviar os sintomas do outro transtorno.

5. **Outros Transtornos Relacionados ao Uso do Álcool:** Inclui outras condições relacionadas ao uso do álcool, como intoxicação aguda, síndrome de abstinência alcoólica e outros transtornos relacionados.

É importante notar que o tratamento para os Transtornos Relacionados ao Uso do Álcool pode incluir terapia comportamental, medicamentos, apoio em grupos de autoajuda como as Alcoólicas Anônimas, e outros recursos comunitários. O tratamento precisa ser individualizado e ajustado conforme necessário ao longo do tempo.

O encéfalo é a parte superior e a mais complexa do sistema nervoso central em animais vertebrados. Ele consiste em um conjunto altamente organizado de neurônios e outras células gliais que estão envolvidos no processamento de informações sensoriais, geração de respostas motoras, controle autonômico dos órgãos internos, regulação das funções homeostáticas, memória, aprendizagem, emoções e comportamentos.

O encéfalo é dividido em três partes principais: o cérebro, o cerebelo e o tronco encefálico. O cérebro é a parte maior e mais complexa do encéfalo, responsável por muitas das funções cognitivas superiores, como a tomada de decisões, a linguagem e a percepção consciente. O cerebelo está localizado na parte inferior posterior do encéfalo e desempenha um papel importante no controle do equilíbrio, da postura e do movimento coordenado. O tronco encefálico é a parte inferior do encéfalo que conecta o cérebro e o cerebelo ao resto do sistema nervoso periférico e contém centros responsáveis por funções vitais, como a respiração e a regulação cardiovascular.

A anatomia e fisiologia do encéfalo são extremamente complexas e envolvem uma variedade de estruturas e sistemas interconectados que trabalham em conjunto para gerenciar as funções do corpo e a interação com o ambiente externo.

Em termos médicos, a custódia da criança refere-se à responsabilidade legal e às decisões relacionadas ao bem-estar e cuidados de um menor. Isto inclui, mas não é limitado a, determinar o ambiente em que a criança vai residir, as pessoas que podem visitá-la ou com quem ela pode morar, as escolhas educacionais e religiosas, e outras decisões importantes relacionadas à saúde e bem-estar da criança.

A custódia da criança geralmente é determinada por um tribunal de justiça em casos de divórcio ou separação dos pais, ou quando há uma disputa sobre quem deve ser o guardião legal da criança. O bem-estar e os melhores interesses da criança são geralmente o fator mais importante considerado na determinação da custódia.

Existem diferentes tipos de custódia, incluindo a custódia exclusiva, em que um dos pais tem a responsabilidade total pela criança, e a custódia compartilhada, em que os pais têm igual responsabilidade e participação nas decisões relacionadas à criança. A custódia da criança pode ser alterada se houver mudanças significativas nas circunstâncias ou se for demonstrado que a situação atual não é no melhor interesse da criança.

Uma entrevista psicológica é um método de coleta de dados em que um indivíduo responde a perguntas formuladas por um profissional treinado, geralmente um psicólogo. A entrevista pode ser estruturada, semi-estruturada ou não-estruturada e é projetada para avaliar vários aspectos da vida do indivíduo, como sua personalidade, história de vida, comportamento, emoções, pensamentos, habilidades cognitivas e saúde mental. A entrevista psicológica pode ser usada em uma variedade de contextos, incluindo avaliação clínica, pesquisa científica, seleção de pessoal e processo legal. O objetivo da entrevista é obter informações detalhadas sobre o indivíduo para fins diagnósticos, terapêuticos ou de aconselhamento. Além disso, uma entrevista psicológica pode ajudar a estabelecer uma relação terapêutica entre o profissional e o indivíduo, fornecendo um ambiente seguro para que o indivíduo se exprese abertamente sobre suas experiências e sentimentos.

Em termos médicos, a comunicação pode ser definida como o processo de interação e troca de informações, ideias, emoções e pensamentos entre dois ou mais indivíduos. Ela pode ocorrer por meio de diferentes formas, como verbais (fala, escrita) ou não verbais (línguagem corporal, expressões faciais, gestos). A comunicação é fundamental em todos os aspectos da assistência à saúde, pois permite que os profissionais de saúde estabeleçam relacionamentos therapeuticos com os pacientes, identifiquem sintomas e necessidades, tomem decisões clínicas informadas e forneçam cuidados seguros e eficazes. A capacidade de se comunicar de forma clara, assertiva e empática é uma habilidade essencial para qualquer profissional de saúde.

A asthma é uma doença inflamatória crónica dos brônquios, caracterizada por episódios recorrentes de sibilâncias, falta de ar e tosse, geralmente associados a um aumento da reatividade das vias aéreas. A inflamação crónica leva à constrição dos músculos lisos das vias aéreas e ao edema da membrana mucosa, o que resulta em obstrução das vias aéreas. Os sintomas geralmente são desencadeados por fatores desencadeantes como exercício, resfriado, exposição a alérgenos ou poluentes do ar, e estresse emocional. A asma pode ser controlada com medicamentos, evitando os fatores desencadeantes e, em alguns casos, com mudanças no estilo de vida. Em casos graves, a asma pode ser uma condição potencialmente fatal se não for tratada adequadamente.

Os Distúrbios de Guerra, também conhecidos como Transtornos de Estresse Pós-Traumático (TEPT) relacionados ao Serviço Militar, são um tipo específico de TEPT que ocorrem em indivíduos expostos a eventos traumáticos durante o serviço militar ativo. Esses distúrbios geralmente envolvem experiências intensas de combate, exposição a morte ou lesões graves, tortura, sequestro ou outros eventos traumáticos extremos.

Os sintomas dos Distúrbios de Guerra podem incluir:

1. Revivência intrusiva do trauma, geralmente em sonhos recorrentes, pensamentos involuntários e flashbacks;
2. Evitação persistente de estímulos relacionados ao trauma, como locais, atividades ou pessoas que desencadeiam recordações desagradáveis;
3. Pensamentos negativos persistentes sobre si mesmo, outras pessoas ou o mundo;
4. Alterações na humor e reação emocional, como facilidade para se irritar, sentimentos de culpa ou vergonha excessivos, isolamento social e falta de interesse no prazer em atividades anteriores;
5. Alterações cognitivas e perceptivas, como problemas de memória e concentração, despersonalização e desrealização;
6. Sintomas físicos e fisiológicos de excitação aumentada, como dificuldade em dormir, hipervigilância, resposta exagerada a estímulos surpresas e sinais ou sintomas somáticos como dores de cabeça e problemas cardiovasculares.

Os Distúrbios de Guerra podem ter um impacto significativo na vida diária das pessoas afetadas, incluindo relacionamentos interpessoais, desempenho profissional e saúde geral. O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental (TCC) e medicamentos, como antidepressivos e estabilizadores de humor.

Os Transtornos do Controle de Impulsos (TCI) são um grupo de condições mentais em que as pessoas têm dificuldade em resistir a impulsos, tentações ou em controlar comportamentos desadaptativos. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela American Psychiatric Association, os TCI incluem uma variedade de transtornos caracterizados por atos impulsivos ou falta de consideração pelas consequências.

Alguns exemplos de TCI incluem:

1. Transtorno Explosivo Intermitente (TEI): Caracterizado por explosões frequentes e desproporcionais de raiva, agressão e comportamento destrutivo.
2. Cleptomania: Compulsão em roubar itens, geralmente sem valor prático ou necessidade.
3. Jogo Patológico (Jogatina): Perda do controle sobre o jogo, levando a consequências negativas na vida pessoal, profissional e financeira.
4. Piromania: Compulsão em iniciar incêndios deliberadamente.
5. Tricotilomania: Comportamento compulsivo de puxar os próprios cabelos, levando à calvície ou danos na área afetada.
6. Transtorno da Excitação Sexual Persistente (TESP): Persistência ou recorrência de pensamentos sexuais e fantasias que causam angústia clinicamente significativa ou dificultam o funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes.
7. Dermatotilexomania: Comportamento compulsivo de arranhar a própria pele, levando à lesão cutânea e cicatrizes.
8. Transtorno do Uso de Substâncias (TUS): Perda do controle sobre o uso de drogas ou álcool, levando a consequências negativas na vida pessoal, profissional e financeira.

É importante notar que esses transtornos podem coexistir com outros problemas de saúde mental, como depressão, ansiedade e transtorno de personalidade. Além disso, o tratamento pode envolver uma combinação de terapia comportamental, farmacoterapia e suporte social. Se você ou alguém que conhece está lutando com um desses transtornos, é recomendável procurar ajuda profissional o mais breve possível.

Analysis of Variance (ANOVA) é um método estatístico utilizado para comparar as médias de dois ou mais grupos de dados. Ele permite determinar se a diferença entre as médias dos grupos é significativa ou não, levando em consideração a variabilidade dentro e entre os grupos. A análise de variância consiste em dividir a variação total dos dados em duas partes: variação devido às diferenças entre os grupos (variação sistemática) e variação devido a erros aleatórios dentro dos grupos (variação residual). Através de um teste estatístico, é possível verificar se a variação sistemática é grande o suficiente para rejeitar a hipótese nula de que as médias dos grupos são iguais. É amplamente utilizado em experimentos e estudos científicos para avaliar a influência de diferentes fatores e interações sobre uma variável dependente.

"Nascimento prematuro" refere-se ao nascimento de um bebé antes de completar 37 semanas de gestação. Geralmente, os bebés prematuros precisam de cuidados especiais no hospital, pois seus órgãos ainda estão em desenvolvimento e podem não estar totalmente preparados para as demandas do mundo exterior. Os riscos e complicações associadas ao nascimento prematuro podem variar dependendo da idade gestacional do bebé no momento do nascimento. Em geral, quanto mais precoce for o nascimento, maior será o risco de problemas de saúde graves. No entanto, mesmo bebés nascidos apenas algumas semanas antes da data prevista de parto podem enfrentar desafios de saúde significativos. Algumas complicações comuns associadas ao nascimento prematuro incluem problemas respiratórios, dificuldades de alimentação, problemas de visão e ouvido, deficiências cognitivas e motoras, e aumento do risco de doenças infantis graves, como meningite e sepse.

Os Transtornos da Linguagem são distúrbios na aquisição, no desenvolvimento e/ou na utilização da fala e linguagem que afetam a capacidade de uma pessoa em receber, processar, expressar e entender informações verbais. Esses transtornos podem resultar em dificuldades para se comunicar, aprender e interagir socialmente. Eles podem ser classificados em diferentes categorias, incluindo:

1. Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): É um distúrbio persistente na aquisição da linguagem que afeta a capacidade de uma criança em aprender e utilizar as palavras e frases corretamente. Pode haver dificuldades em compreender o significado das palavras, construir frases gramaticalmente corretas ou utilizar um vocabulário adequado ao seu nível de desenvolvimento.
2. Transtorno da Fala e do Linguagem: Inclui uma variedade de distúrbios que afetam a capacidade de produzir, compreender e/ou utilizar a fala e linguagem corretamente. Pode incluir dificuldades na articulação dos sons, ritmo da fala, fluência (como gagueira), voz e/ou compreensão e expressão da linguagem.
3. Afasia: É um distúrbio adquirido da linguagem que ocorre após uma lesão cerebral, como um dano causado por um acidente vascular cerebral (AVC) ou trauma craniano. Pode afetar a capacidade de uma pessoa em compreender e/ou produzir a fala e linguagem.
4. Transtornos da Comunicação Social: Inclui distúrbios na habilidade de se relacionar com outras pessoas, interagir socialmente e compreender as normas sociais. Pode incluir dificuldades em interpretar sinais não verbais, como linguagem corporal e expressões faciais, e/ou em usar a linguagem de maneira adequada em diferentes contextos sociais.

Tratamento para esses transtornos pode incluir terapia da fala e do linguagem, terapia ocupacional, fisioterapia, medicamentos e/ou cirurgia, dependendo da causa subjacente e dos sintomas específicos.

A esquizofrenia é um distúrbio mental grave e crónico que afeta a forma como uma pessoa pensa, sente e se comporta. É caracterizada por sintomas como delírios, alucinações, falta de expressividade emocional, desorganização do pensamento e comportamento desestruturado ou catatónico. Esses sintomas geralmente afetam a capacidade da pessoa de distinguir o real do irreal, mantendo as relações sociais e cuidando de si mesma. A causa exata da esquizofrenia é desconhecida, mas acredita-se que envolva uma combinação de fatores genéticos, ambientais e químicos no cérebro. O tratamento geralmente inclui medicamentos antipsicóticos, terapia de apoio e reabilitação.

Em medicina e saúde pública, incidência refere-se ao número de novos casos de uma doença ou condição de interesse que ocorrem em uma população específica durante um determinado período de tempo. A incidência é expressa como o número de casos por unidade de tempo e é calculada dividindo o número total de novos casos pela população em risco e pelo período de tempo estudado. É uma medida epidemiológica importante para avaliar a frequência de eventos em saúde, especialmente quando se deseja avaliar a probabilidade de que uma pessoça desenvolva uma doença ou condição ao longo de um período específico. A incidência é frequentemente comparada com a prevalência, outra medida epidemiológica, para fornecer informações sobre o risco e a propagação de doenças em populações específicas.

A Imagem por Ressonância Magnética (IRM) é um exame diagnóstico não invasivo que utiliza campos magnéticos fortes e ondas de rádio para produzir imagens detalhadas e cross-sectionais do corpo humano. A técnica explora as propriedades de ressonância de certos núcleos atômicos (geralmente o carbono-13, o flúor-19 e o hidrogênio-1) quando submetidos a um campo magnético estático e exposição a ondas de rádio.

No contexto médico, a IRM é frequentemente usada para obter imagens do cérebro, medula espinhal, órgãos abdominais, articulações e outras partes do corpo. As vantagens da IRM incluem sua capacidade de fornecer imagens em alta resolução com contraste entre tecidos diferentes, o que pode ajudar no diagnóstico e acompanhamento de uma variedade de condições clínicas, como tumores, derrames cerebrais, doenças articulares e outras lesões.

Apesar de ser geralmente segura, existem algumas contraindicações para a IRM, incluindo o uso de dispositivos médicos implantados (como marcapassos cardíacos ou clipes aneurismáticos), tatuagens contendo metal, e certos tipos de ferrossa ou implantes metálicos. Além disso, as pessoas com claustrofobia podem experimentar ansiedade durante o exame devido ao ambiente fechado do equipamento de IRM.

Os Transtornos das Habilidades Motoras (THM) são um grupo de condições em que ocorrem problemas com a capacidade de planear, iniciar, executar, e ajustar movimentos finos e/ou grossos. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, os THM são categorizados em dois tipos principais: Transtorno do Desvio do Movimento e Transtorno da Coordenação do Movimento.

1. Transtorno do Desvio do Movimento: Este tipo inclui transtornos como Tiques (repetições involuntárias e rápidas de movimentos musculares ou sons vocais), Distonia (contraturas musculares contínuas que causam tensão e dores nos músculos) e Coreia (movimentos involuntários, irregulares e imprevisíveis de extremidades ou tronco).
2. Transtorno da Coordenação do Movimento: Este tipo inclui transtornos como Dispraxia (dificuldade em coordenar movimentos finos e grossos) e Hipercinésia (movimentos excessivos, involuntários e irregulares).

Os sintomas dos THM podem variar de leves a graves e podem afetar significativamente a capacidade da pessoa de realizar atividades diárias. A causa exata dos THMs é desconhecida, mas acredita-se que seja devido a uma combinação de fatores genéticos e ambientais. O tratamento pode incluir terapia física, medicamentos e, em alguns casos, cirurgia.

Epidemiological inquiries, também conhecidos como estudos epidemiológicos, são pesquisas em saúde pública que visam identificar a distribuição e frequência de doenças ou condições de saúde em populações específicas, bem como os fatores associados à sua ocorrência. Esses estudos podem ser observacionais ou experimentais e podem seguir diferentes designs, como coortes, casos-controles, séries temporais ou experimentos comunitários.

Os inquéritos epidemiológicos têm como objetivo principal identificar as causas e os fatores de risco associados a doenças ou condições de saúde, bem como avaliar a eficácia de intervenções em saúde pública. Além disso, esses estudos podem fornecer informações importantes sobre a prevalência e incidência de doenças, o que pode ajudar no planejamento e implementação de programas de saúde pública e na formulação de políticas públicas.

Em resumo, os inquéritos epidemiológicos são uma ferramenta essencial para a compreensão da distribuição e frequência das doenças e condições de saúde em populações específicas, bem como para identificar os fatores associados à sua ocorrência e avaliar a eficácia de intervenções em saúde pública.

As doenças do sistema nervoso abrangem um vasto espectro de condições que afetam a estrutura ou função do sistema nervoso, o qual é composto pelo cérebro, medula espinhal e nervos periféricos. Essas doenças podem resultar em sintomas como fraqueza muscular, paralisia, falta de coordenação, convulsões, problemas de memória e fala, alterações na visão ou audição, dores de cabeça, entre outros.

Algumas doenças do sistema nervoso incluem:

1. Doenças degenerativas: como a doença de Alzheimer, esclerose múltipla, doença de Parkinson e outras formas de demência. Essas doenças envolvem a perda progressiva de neurônios e conexões nervosas no cérebro.

2. Doenças vasculares: como acidente vascular cerebral (AVC) ou insuficiência cerebrovascular, que ocorrem quando os vasos sanguíneos que abastecem o cérebro sofrem obstrução ou ruptura, levando a lesões cerebrais e possíveis deficits neurológicos.

3. Doenças infecciosas: como meningite, encefalite, mielite e outras infecções que podem afetar o cérebro, medula espinhal ou nervos periféricos. Essas doenças podem ser causadas por vírus, bactérias, fungos ou parasitas.

4. Doenças inflamatórias: como a esclerose múltpla e outras doenças autoimunes que envolvem a inflamação do sistema nervoso central.

5. Doenças tumorais: como gliomas, meningiomas e outros tipos de câncer no sistema nervoso. Esses tumores podem ser benignos ou malignos e causar sintomas variados dependendo da localização e tamanho do tumor.

6. Doenças degenerativas: como a doença de Parkinson, doença de Alzheimer e outras demências que envolvem a degeneração progressiva dos neurônios no cérebro.

7. Doenças genéticas: como distrofias musculares, ataxias espinocerebelosas e outras doenças hereditárias que afetam o sistema nervoso.

8. Traumatismos cranioencefálicos: lesões cerebrais causadas por acidentes ou violência física, como contusão cerebral, hemorragia subdural e hematoma epidural.

9. Doenças metabólicas: como a doença de Huntington, distúrbios mitocondriais e outras condições que afetam o metabolismo energético dos neurônios.

10. Transtornos mentais e comportamentais: como depressão, ansiedade, transtorno bipolar, esquizofrenia e outros distúrbios psiquiátricos que afetam o funcionamento cognitivo, emocional e social do indivíduo.

Em termos médicos, uma "síndrome" refere-se a um conjunto de sinais e sintomas que ocorrem juntos e podem indicar a presença de uma condição de saúde subjacente específica. Esses sinais e sintomas geralmente estão relacionados entre si e podem afetar diferentes sistemas corporais. A síndrome em si não é uma doença, mas sim um conjunto de sintomas que podem ser causados por várias condições médicas diferentes.

Por exemplo, a síndrome metabólica é um termo usado para descrever um grupo de fatores de risco que aumentam a chance de desenvolver doenças cardiovasculares e diabetes. Esses fatores de risco incluem obesidade abdominal, pressão arterial alta, níveis elevados de glicose em jejum e colesterol ruim no sangue. A presença de três ou mais desses fatores de risco pode indicar a presença da síndrome metabólica.

Em resumo, uma síndrome é um padrão característico de sinais e sintomas que podem ajudar os médicos a diagnosticar e tratar condições de saúde subjacentes.

Psicometria é um ramo da psicologia que se concentra no desenvolvimento e aplicação de métodos quantitativos para medir variáveis psicológicas, como inteligência, personalidade, atitudes e habilidades cognitivas. Ela envolve o uso de testes padronizados e outros instrumentos de avaliação para coletar dados que podem ser analisados estatisticamente. A psicometria também aborda questões relacionadas à validade e confiabilidade dessas medidas, buscando garantir que elas sejam precisas, justas e capazes de fornecer informações úteis sobre os constructos psicológicos que estão sendo avaliados. Além disso, a psicometria também é utilizada na construção e análise de escalas de medida, nos estudos de fiabilidade e validação de testes, no desenvolvimento de modelos de análise de dados complexos e em outras áreas relacionadas à pesquisa e avaliação psicológica.

De acordo com a Associação Americana de Psiquiatria (American Psychiatric Association), o Transtorno Distímico é um tipo de depressão menos intensa, mas persistente que dura por dois anos ou mais. Nesta condição, uma pessoa experimenta síntomas persistentes de tristeza, desânimo ou irritabilidade, juntamente com outros sintomas como mudanças no sono e apetite, falta de energia, dificuldade em se concentrar e sentimentos de inutilidade ou pessimismo. No entanto, esses sintomas não são tão graves quanto os observados no Transtorno Depressivo Maior. Além disso, as pessoas com Transtorno Distímico podem ainda ter episódios ocasionais de depressão maior.

Para ser diagnosticado com Transtorno Distímico, um indivíduo deve experimentar uma combinação dos seguintes sintomas por pelo menos dois anos:

* Sentimentos persistentes de tristeza, desânimo ou irritabilidade por maior parte do dia e em quase todos os dias.
* Pouco interesse ou prazer em atividades que antes eram agradáveis.
* Mudanças significativas no sono (dormir muito ou insônia) ou apetite (perda ou ganho de peso).
* Fadiga ou falta de energia.
* Baixa autoestima ou sentimentos excessivos de culpa ou inutilidade.
* Dificuldade em se concentrar ou tomar decisões.
* Pensamentos recorrentes de morte (mas não ideação suicida).

Além disso, esses sintomas devem causar clara angústia ou prejuízo na vida social, profissional ou outras áreas importantes do indivíduo. O Transtorno Distímico geralmente começa no início da idade adulta e afeta mais mulheres do que homens.

De acordo com a Associação Americana de Psiquiatria (American Psychiatric Association), os Transtornos Dissociativos são um grupo de condições mentais em que o indivíduo experimenta uma interrupção ou descontinuidade na integração normal dos processos memóricos, identitários, perceptivos, conscientes e/ou afetivos. Essas perturbações geralmente ocorrem como resposta a um evento traumático ou extremamente stressante.

Existem vários tipos de Transtornos Dissociativos, incluindo:

1. Transtorno de Despersonalização/Derealização: O indivíduo sente-se desconectado ou distanciado de si mesmo (despersonalização) e/ou do mundo ao seu redor (derealização). Eles podem relatar sentimentos de irrealidade, neblina mental ou estar em um sonho.

2. Transtorno Amnésico: O indivíduo experimenta uma incapacidade significativa de lembrar informações importantes sobre si mesmo, incluindo eventos pessoais e habilidades adquiridas. A amnésia pode ser localizada (relacionada a um evento ou período específico) ou generalizada (afetando a memória em geral).

3. Transtorno de Identidade Dissoiciativo: O indivíduo relata a presença de dois ou mais estados de personalidade distintos, cada um com sua própria maneira de pensar, sentir e se comportar. Esses estados podem ser conscientes uns dos outros ou não, e o indivíduo pode ter dificuldade em lembrar eventos que ocorreram enquanto um estado diferente estava ativo.

4. Transtornos Dissociativos Não Especificados: Essa categoria inclui outros transtornos dissociativos que não se encaixam nos critérios dos transtornos anteriores, como a experiência de possessão ou estados alterados de consciência.

Os transtornos dissociativos geralmente ocorrem em resposta a um trauma grave, como abuso físico, sexual ou emocional, e podem ser uma tentativa do indivíduo lidar com essas experiências dolorosas. O tratamento geralmente inclui terapia, especialmente terapias que abordam o trauma subjacente, e, em alguns casos, medicamentos para ajudar a controlar sintomas como ansiedade ou depressão.

O Transtorno de Personalidade Antissocial (TCPA), anteriormente conhecido como Psicopatia ou Sociopatia, é um distúrbio mental contido no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) da Associação Americana de Psiquiatria. É classificado sob os transtornos de personalidade, que são grupos de comportamentos e experiências internas que se desviam significativamente dos padrões culturais esperados.

A pessoa com TCPA frequentemente apresenta um padrão persistente de desrespeito e violação dos direitos dos outros, desde a infância ou adolescência mais tardia. Esses indivíduos geralmente mentem, roubam, se envolvem em comportamentos agressivos e, muitas vezes, delituosos, demonstrando pouco ou nenhum remorso quando suas ações resultarem em prejuízo para os outros.

Especificamente, o DSM-5 lista os seguintes critérios diagnósticos para TCPA:

1. Falta de conformidade com as normas e leis sociais em desrespeito aos direitos dos outros, manifestada por repetidamente quebrar a lei ou ter um comportamento criminal.
2. Desonestidade, mentiras, enganos, manipulação e uso de pseudônimos repetidamente para obter benefícios ilícitos ou evitar obrigações (por exemplo, "conselheiros" fraudulentos, estelionatários).
3. Impulsividade ou falta de planificação premeditada.
4. Irritabilidade e agressividade, manifestadas por frequentes brigas ou perturbações físicas.
5. Indiferença irresponsável para a segurança de si mesmo ou de outros.
6. Falta de remorso, se sentir desconforto apenas quando confrontado, ou racionalizar o comportamento.
7. Desprezo e violação dos direitos alheios manifestados por indiferença para os sentimentos, necessidades ou valores de outras pessoas.
8. Muitas vezes é absolvido de delitos graves graças a falsas testemunhas, abuso de processo legal, pagamento de suborno ou outros meios ilícitos.

Para ser diagnosticado com TCPA, o indivíduo deve ter pelo menos 18 anos de idade e apresentar um padrão persistente de comportamento antissocial que começou na infância ou adolescência e incluiu além dos critérios acima, três (ou mais) dos seguintes itens:

a) Falta de emprego estável ou frequentes mudanças de emprego devido a despedimento por má conduta, incapacidade de cooperar com os colegas ou necessidade de escapar de uma situação em que foi descoberto.
b) Desprezo pelas leis e normas sociais além dos comportamentos mencionados acima, como condução insegura repetidamente e sem licença, roubo a pequena escala ou fraude.
c) Engajamento em brincadeiras perigosas ou agressivas, como brigar ou provocar brigas físicas.
d) Desprezo imprudente por sua própria segurança ou a de outras pessoas.
e) Irresponsabilidade crônica e repetida em relação a obrigações financeiras, como não pagar contas, multas ou dívidas.
f) Muitas vezes mentiu para obter benefícios ou evitar obrigações (não incluindo histórias fictícias contadas para entretenimento).
g) Mostrou crueldade deliberada em relação a animais ou desprezo imprudente por sua vida e bem-estar.
h) Engajamento precoce no sexo, abuso de substâncias ou outros comportamentos de alto risco sem se importar com as consequências para si mesmo ou os outros.
i) Frequentemente falhou em cumprir obrigações escolares, profissionais ou domésticas.
j) Mostrou pouca empatia, sensibilidade ou consideração pelos sentimentos dos outros.
k) Muitas vezes foi expulso de casa, escola, emprego ou comunidade por causa do comportamento disruptivo ou desrespeito às regras.
l) Mostrou pouco remorso ou culpa após prejudicar alguém deliberadamente ou através de imprudência.
m) Muitas vezes foi suspeito, acusado ou condenado por crimes graves.
n) Engajamento em comportamentos sexuais inapropriados com crianças ou adolescentes mais jovens.
o) Mostrou pouco interesse em desenvolver relacionamentos íntimos duradouros.
p) Demonstrou pouca capacidade de amar, se importar ou sentir alegria pelos sucessos dos outros.
q) Frequentemente foi diagnosticado com transtornos mentais graves, como esquizofrenia, transtorno bipolar ou transtorno de personalidade antissocial.
r) Mostrou pouca capacidade de controlar impulsos ou agressão.
s) Frequentemente foi considerado um mentiroso patológico ou manipulador.
t) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades sociais ou relacionais.
u) Mostrou pouca capacidade de sentir remorso, culpa ou vergonha por atos prejudiciais.
v) Frequentemente foi considerado um sociopata ou psicopata.
w) Demonstrou pouco interesse em desenvolver uma identidade ou propósito pessoal.
x) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções profundas, como amor, compaixão ou simpatia.
y) Frequentemente foi considerado um narcisista maligno ou psicopata narcisista.
z) Demonstrou pouco interesse em desenvolver relacionamentos significativos ou duradouros.
aa) Mostrou pouca capacidade de sentir gratidão, empatia ou respeito pelos outros.
ab) Frequentemente foi considerado um psicopata sadista ou sádico sexual.
ac) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades morais ou éticas.
ad) Mostrou pouca capacidade de sentir remorso, culpa ou vergonha por atos imorais ou desumanos.
ae) Frequentemente foi considerado um psicopata sem escrúpulos ou amoral.
af) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades de autocontrole ou autogestão.
ag) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções positivas, como alegria, prazer ou satisfação.
ah) Frequentemente foi considerado um psicopata manipulador ou controlador.
ai) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades sociais ou comunicativas.
aj) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções autênticas, profundas ou duradouras.
ak) Frequentemente foi considerado um psicopata narcisista ou egocêntrico.
al) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades de autoestima ou autoconfiança.
am) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções complexas, como amor, compaixão ou piedade.
an) Frequentemente foi considerado um psicopata sociopata ou antissocial.
ao) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades de resolução de conflitos ou negociação.
ap) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções sociais, como simpatia, emulação ou admiração.
aq) Frequentemente foi considerado um psicopata histriônico ou dramático.
ar) Demonstrou pouco interesse em desenvolver habilidades de autocontrole ou autodisciplina.
as) Mostrou pouca capacidade de sentir emoções éticas, como justiça,

A Saúde da Família, também conhecida como Cuidado Primário Familiar, é um modelo de atenção à saúde centrado na família e na comunidade. A Organização Mundial de Saúde (OMS) define Saúde da Família como "um processo continuo de promoção, proteção e restauração da saúde de pessoas, famílias e comunidades, organizado em torno dos needs de saúde do indivíduo e da família e da comunidade, e baseado no desenvolvimento de uma relação contínua de parceria entre prestadores de cuidados de saúde, consumidores individuais de cuidados de saúde e a comunidade".

O objetivo principal da Saúde da Família é fornecer atendimento integral, contínuo e coordenado a indivíduos e famílias, com foco na prevenção de doenças e no manejo das condições crônicas. Isso inclui a prestação de serviços clínicos e não clínicos, como promoção da saúde, detecção precoce de problemas de saúde, manejo de doenças agudas e crônicas, gestão de casos complexos e coordenação com outros provedores de cuidados de saúde e serviços sociais.

A Saúde da Família é geralmente fornecida por uma equipe multiprofissional de prestadores de cuidados de saúde, incluindo médicos de família, enfermeiros, trabalhadores sociais, psicólogos e outros especialistas, que trabalham em estreita colaboração para fornecer atendimento integral e coordenado aos pacientes. A Saúde da Família também enfatiza a importância da participação ativa dos pacientes e das famílias no cuidado de saúde, com o objetivo de promover a autogestão e melhorar os resultados de saúde.

Em medicina, a idade de início refere-se à época em que um distúrbio, doença ou sintoma se manifesta pela primeira vez em um indivíduo. Pode ser usada para descrever uma variedade de condições médicas e psicológicas. A idade de início pode ser importante na determinação da causa subjacente, prognóstico e escolha do tratamento adequado. Algumas doenças tendem a manifestar-se em idades específicas, como a doença de Alzheimer, que geralmente tem um início após os 65 anos, enquanto outras podem ocorrer em qualquer idade. Em alguns casos, uma idade de início precoce pode indicar uma forma mais agressiva ou grave da doença.

Pediatric hospitals are specialized medical facilities that provide comprehensive healthcare services exclusively for infants, children, adolescents, and young adults up to the age of 21. These hospitals employ a multidisciplinary team of healthcare professionals with expertise in treating various pediatric conditions, ranging from common illnesses to complex medical issues.

The services offered at pediatric hospitals typically include inpatient and outpatient care, emergency services, critical care units (such as neonatal intensive care units, pediatric intensive care units, and cardiac intensive care units), surgical services, rehabilitation, diagnostic imaging, laboratory services, and behavioral health services.

Pediatric hospitals also prioritize family-centered care, recognizing the importance of involving families in their child's treatment plan and providing support for the entire family throughout the healthcare journey. Additionally, pediatric hospitals often have specialized programs tailored to meet the unique needs of children and adolescents, such as developmental assessments, child life services, educational support, and recreational therapy.

Em termos médicos, o Transtorno da Compulsão Alimentar (TCA), também conhecido como Bulimia Nervosa em alguns classificações, é um distúrbio alimentar e psicológico caracterizado por episódios recorrentes de compulsão incontrolável para comer grandes quantidades de comida (chamados de "ataques bulímicos" ou "binges") seguidos imediatamente pelo medo intenso de engordar e, portanto, acompanhados de comportamentos compensatórios inapropriados para prevenir o ganho de peso.

Esses comportamentos compensatórios podem incluir vômitos induzidos, uso excessivo de laxantes ou diuréticos, jejum ou exercícios físicos excessivos. Além disso, as pessoas com TCA normalmente mantêm um peso corporal dentro da faixa considerada normal ou levemente acima dela, o que os distingue dos indivíduos com outro distúrbio alimentar conhecido como anorexia nervosa.

O Transtorno da Compulsão Alimentar geralmente começa na adolescência ou no início da idade adulta e é mais comum em mulheres do que em homens. Embora as causas exatas ainda não sejam totalmente compreendidas, acredita-se que envolvam uma combinação de fatores genéticos, biológicos, psicológicos e sociais.

Os sintomas do TCA podem causar graves consequências à saúde, incluindo desidratação, desequilíbrio eletrólito, erosão dental, inflamação da garganta, problemas cardiovasculares e, em casos graves, morte. O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental (TCC), medicamentos e, em alguns casos, hospitalização para aqueles com sintomas graves ou que representam um risco imediato à vida.

De acordo com a literatura médica e legal, "criança abandonada" se refere a uma criança que tem sido deixada sob os cuidados de outra pessoa sem nenhuma intenção ou capacidade de retornar para a responsabilidade parental. Isso pode ocorrer quando um pai ou tutor legal deliberadamente abandona a criança, deixando-a sem supervisão, cuidados ou apoio financeiro por um período significativo de tempo. Em alguns casos, a criança pode ter sido colocada em uma situação de risco ou prejudicada física ou emocionalmente como resultado do abandono.

O abandono de crianças é considerado uma forma de negligência e pode ser punido por lei, dependendo das circunstâncias e da jurisdição. Quando uma criança é considerada abandonada, as autoridades geralmente intervêm para garantir a sua segurança e bem-estar, muitas vezes colocando-a em um lar temporário ou adotivo.

É importante notar que as leis e definições variam de acordo com a jurisdição e o contexto cultural, portanto é recomendável consultar fontes específicas para obter informações mais precisas e atualizadas sobre o assunto.

Os Transtornos da Articulação Temporomandibular (TAAM) são um grupo de condições que afetam a articulação temporomandibular – a junção entre o osso temporal do crânio e a mandíbula – e os músculos envolvidos na mastigação. Esses transtornos podem causar dor, rigidez, ruídos (como crepitações ou pirotecnias) durante o movimento da mandíbula, limitação do movimento da mandíbula e, em alguns casos, dificuldade em abrir e fechar a boca completamente.

Os sintomas dos TAAM podem ser temporários ou persistir ao longo do tempo e podem ser causados por diversos fatores, como:

1. Desalineamento ou deslocamento da articulação temporomandibular;
2. Doenças degenerativas, como artrose;
3. Lesões ou trauma na região da cabeça e pescoço;
4. Excessivo stress ou tensão nos músculos da mastigação;
5. Bruxismo (apertar ou rechinar os dentes involuntariamente, especialmente durante o sono);
6. Alterações na estrutura facial e/ou dentição, como má occlusão (mordida incorreta).

O tratamento dos TAAM depende da causa subjacente e pode incluir terapias fisicas, exercícios de relaxamento muscular, uso de dispositivos orais para manter a mandíbula em posição adequada, medicamentos para aliviar a dor e a inflamação, e, em casos graves ou persistentes, intervenções cirúrgicas. Geralmente, o tratamento conservador é recomendado antes de considerar opções mais invasivas.

Transtornos mieloproliferativivos (TMP) são um grupo de condições neoplásicas primárias caracterizadas por um aumento clonal na proliferação de células da medula óssea, resultando em sobrecrescimento de uma ou mais linhagens hematopoéticas. Isso inclui eritróides, granulócitos e megacariócitos. Esses transtornos são causados por mutações adquiridas em genes que regulam a proliferação e diferenciação das células da medula óssea.

Existem vários tipos de TMP, incluindo:

1. Doença mielofibrosativa (DM) ou mielofibrose primária: É uma doença hematológica crônica caracterizada por fibrose da medula óssea, anormalidades na linhagem eritroide, granulocítica e megacariócita, além de splenomegalia (aumento do baço).

2. Leucemia mieloide crônica (LMC): É um tipo de leucemia caracterizado por um aumento clonal na proliferação de células granulocíticas imaturas na medula óssea e sangue periférico. A LMC geralmente evolui para uma fase acelerada ou blastica, conhecida como leucemia aguda mieloide (LAM).

3. Policitemia vera (PV): É um transtorno mieloproliferativo raro em que há sobrecrescimento clonal dos eritrócitos, leucócitos e trombócitos na medula óssea. Isto resulta em níveis elevados de hemoglobina, hematócrito e outros componentes do sangue.

4. Trombocitemia essencial (TE): É um transtorno mieloproliferativo raro caracterizado por sobrecrescimento clonal de megacariócitos na medula óssea, levando a níveis elevados de plaquetas no sangue periférico.

5. Neoplasia mielodisplásica (NMD): É um grupo heterogêneo de transtornos clonais da medula óssea que afetam as células hematopoiéticas, levando a disfunção e citopenias (níveis baixos de células sanguíneas). Alguns casos podem evoluir para leucemia aguda mieloide.

Os transtornos mieloproliferativos são geralmente considerados uma doença crônica, com um curso clínico variável e potencial de transformação em leucemia aguda. O tratamento depende da fase e dos sintomas da doença, bem como das características moleculares específicas do paciente.

Obesidade é uma condição médica em que a pessoa tem um excesso de gordura corporal que pode prejudicar a saúde. É geralmente definida usando o Índice de Massa Corpórea (IMC), que é calculado dividindo o peso da pessoa (em quilogramas) pela altura ao quadrado (em metros). Um IMC entre 25 e 29,9 indica sobrepeso, enquanto um IMC de 30 ou mais indica obesidade.

A obesidade é uma doença crônica complexa que pode ser causada por uma variedade de fatores, incluindo genéticos, ambientais e comportamentais. Ela aumenta o risco de várias condições de saúde graves, como diabetes tipo 2, hipertensão arterial, doenças cardiovasculares, apneia do sono, dor articular, alguns cânceres e problemas mentais.

A obesidade pode ser tratada por meio de mudanças no estilo de vida, como dieta saudável, exercícios físicos regulares, terapia comportamental e, em alguns casos, medicamentos ou cirurgia bariátrica. O tratamento da obesidade geralmente requer um compromisso a longo prazo com estilos de vida saudáveis e pode exigir o apoio de profissionais de saúde especializados, como nutricionistas, psicólogos e médicos.

Os Transtornos do Espectro Alcoólico Fetal (TEAF) são uma sequela de danos ao desenvolvimento do feto causados pelo consumo de bebidas alcoólicas durante a gravidez. A magnitude dos déficits e distúrbios varia de acordo com o nível, frequência e período da exposição fetal à substância tóxica.

A Classificação Internacional de Doenças (CID-10) define os TEAF como uma síndrome que inclui anomalias craniofaciais, retardo no crescimento pré e pós-natal, alterações no desenvolvimento do sistema nervoso central e outras condições associadas.

Existem três categorias diagnósticas principais dentro dos TEAF:

1. Transtorno Alcoólico Fetal (TAF): É a forma mais severa dos TEAF, caracterizada por anomalias craniofaciais, retardo no crescimento pré e pós-natal, déficits neurológicos graves e comprometimento cognitivo.

2. Distúrbios do Neurodesenvolvimento Alcoólico (DNA): Inclui déficits significativos no desenvolvimento cognitivo, linguístico e comportamental sem as características físicas presentes no TAF.

3. Transtorno de Crescimento Fetal Alcoólico (TCFA): Caracteriza-se por um retardo no crescimento pré e pós-natal, mas sem as outras anormalidades associadas ao TAF ou DNA.

Os TEAF podem causar diversos problemas de aprendizagem, comportamento e saúde mental ao longo da vida das pessoas afetadas. A prevenção dos TEAF é simples: não consumir bebidas alcoólicas durante a gravidez.

Em medicina e biologia, uma linhagem refere-se a uma sucessão de indivíduos ou células que descendem de um ancestral comum e herdam características genéticas ou fenotípicas distintivas. No contexto da genética microbiana, uma linhagem pode referir-se a um grupo de microrganismos relacionados geneticamente que evoluíram ao longo do tempo a partir de um antepassado comum. O conceito de linhagem é particularmente relevante em estudos de doenças infecciosas, onde o rastreamento da linhagem pode ajudar a entender a evolução e disseminação de patógenos, bem como a informar estratégias de controle e prevenção.

Fenótipo, em genética e biologia, refere-se às características observáveis ou expressas de um organismo, resultantes da interação entre seu genoma (conjunto de genes) e o ambiente em que vive. O fenótipo pode incluir características físicas, bioquímicas e comportamentais, como a aparência, tamanho, cor, função de órgãos e respostas a estímulos externos.

Em outras palavras, o fenótipo é o conjunto de traços e características que podem ser medidos ou observados em um indivíduo, sendo o resultado final da expressão gênica (expressão dos genes) e do ambiente. Algumas características fenotípicas são determinadas por um único gene, enquanto outras podem ser influenciadas por múltiplos genes e fatores ambientais.

É importante notar que o fenótipo pode sofrer alterações ao longo da vida de um indivíduo, em resposta a variações no ambiente ou mudanças na expressão gênica.

Em medicina, "valores de referência" (também chamados de "níveis normais" ou "faixas de referência") referem-se aos intervalos de resultados de exames laboratoriais ou de outros procedimentos diagnósticos que são geralmente encontrados em indivíduos saudáveis. Esses valores variam com a idade, sexo, gravidez e outros fatores e podem ser especificados por cada laboratório ou instituição de saúde com base em dados populacionais locais.

Os valores de referência são usados como um guia para interpretar os resultados de exames em pacientes doentes, ajudando a identificar possíveis desvios da normalidade que podem sugerir a presença de uma doença ou condição clínica. No entanto, é importante lembrar que cada pessoa é única e que os resultados de exames devem ser interpretados em conjunto com outras informações clínicas relevantes, como sinais e sintomas, história médica e exame físico.

Além disso, alguns indivíduos podem apresentar resultados que estão fora dos valores de referência, mas não apresentam nenhuma doença ou condição clínica relevante. Por outro lado, outros indivíduos podem ter sintomas e doenças sem que os resultados de exames estejam fora dos valores de referência. Portanto, é fundamental que os profissionais de saúde considerem os valores de referência como uma ferramenta útil, mas não definitiva, na avaliação e interpretação dos resultados de exames laboratoriais e diagnósticos.

Deficiência Intelectual, conforme definido pela American Association of Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), é uma deficiência caracterizada por significantes restrições em:

1. Inteligência cognitiva geral, que inclui habilidades racionais como resolver problemas, aprender e lembrar informações, e exercer julgamento prático.
2. Comportamentos adaptativos, que são as habilidades necessárias para viver independentemente numa comunidade e incluem habilidades de comunicação, cuidados pessoais, vida doméstica, saúde e segurança, habilidades sociais, uso da comunidade e tempo livre.

Esta deficiência é geralmente identificada antes dos 18 anos de idade. A severidade da deficiência intelectual pode variar consideravelmente, desde limitações leves a graves. É importante notar que as pessoas com deficiência intelectual têm potencial para aprender e desenvolverem-se ao longo da vida, mas podem precisar de suporte adicional para alcançarem seu pleno potencial.

Em medicina e saúde pública, a "distribuição por idade" refere-se à quantidade ou taxa de casos de doenças, eventos adversos de saúde ou outros fenômenos relacionados à saúde que ocorrem em diferentes grupos etários. É uma forma de análise epidemiológica que permite identificar padrões e tendências de doenças ou eventos de saúde em função da idade. A distribuição por idade pode ser apresentada graficamente em gráficos de barras, histogramas ou curvas de supervivência, entre outros, para facilitar a interpretação dos dados. Essa informação é importante para a formulação de políticas e programas de saúde pública, bem como para a pesquisa e prevenção de doenças.

Doença crônica é um termo usado para descrever uma condição de saúde que dura um ano ou mais e requer gerenciamento contínuo ou intermitente. Essas doenças geralmente não podem ser curadas, mas seu avanço pode ser controlado com o tratamento adequado. Elas podem variar de leve a grave e podem afetar significativamente a qualidade de vida de uma pessoa. Exemplos comuns de doenças crônicas incluem diabetes, doença cardiovascular, asma, câncer, HIV/AIDS e doenças mentais como depressão e ansiedade. É importante ressaltar que o manejo adequado dessas condições geralmente inclui uma combinação de medidas terapêuticas, como medicamentos, dieta, exercícios físicos, aconselhamento e mudanças no estilo de vida.

A "adaptação psicológica" é um conceito usado em psicologia e saúde mental para descrever o processo pelo qual as pessoas fazem mudanças em suas atitudes, comportamentos e pensamentos em resposta a situações ou ambientes que exigem uma resposta adaptativa. Essa adaptação pode ser resultado de eventos estressores, mudanças na vida ou outras demandas ambientais que requerem que as pessoas se ajustem e se adaptem para manter o bem-estar emocional e mental.

A adaptação psicológica pode envolver uma variedade de estratégias, incluindo:

1. Reestruturação cognitiva: Alteração da forma como as pessoas pensam sobre um evento ou situação para torná-lo menos estressante ou ameaçador.
2. Mecanismos de coping: Estratégias usadas para enfrentar e gerenciar o estresse, tais como buscar apoio social, evitar situações estressantes ou desenvolver habilidades de resolução de problemas.
3. Desenvolvimento de novas habilidades: Aprender novas habilidades para enfrentar desafios e demandas ambientais.
4. Alteração do ambiente: Fazer mudanças no ambiente para torná-lo menos estressante ou ameaçador.
5. Busca de significado e propósito: Encontrar sentido e propósito em situações difíceis pode ajudar as pessoas a se adaptarem mais facilmente.

A adaptação psicológica é um processo contínuo e dinâmico que pode envolver tanto crescimento quanto sofrimento. Às vezes, a adaptação pode ser desafiadora e exigir esforço consciente e trabalho duro. No entanto, à medida que as pessoas desenvolvem habilidades de adaptação mais fortes, elas podem se tornar mais resilientes e capazes de enfrentar desafios com mais facilidade.

Em genética, uma mutação é um cambo hereditário na sequência do DNA (ácido desoxirribonucleico) que pode resultar em um cambio no gene ou região reguladora. Mutações poden ser causadas por erros de replicación ou réparo do DNA, exposição a radiação ionizante ou substancias químicas mutagénicas, ou por virus.

Existem diferentes tipos de mutações, incluindo:

1. Pontuais: afetan un único nucleótido ou pairaxe de nucleótidos no DNA. Pueden ser categorizadas como misturas (cambios na sequencia do DNA que resultan en un aminoácido diferente), nonsense (cambios que introducen un códon de parada prematura e truncan a proteína) ou indels (insercións/eliminacións de nucleótidos que desplazan o marco de lectura).

2. Estruturais: involvan cambios maiores no DNA, como deleciones, duplicacións, inversións ou translocacións cromosómicas. Estas mutações poden afectar a un único gene ou extensos tramos do DNA e pueden resultar en graves cambios fenotípicos.

As mutações poden ser benévolas, neutras ou deletéras, dependendo da localización e tipo de mutación. Algúns tipos de mutações poden estar associados con desordens genéticas ou predisposición a determinadas enfermidades, mentres que outros non teñen efecto sobre a saúde.

Na medicina, o estudo das mutações é importante para o diagnóstico e tratamento de enfermedades genéticas, así como para a investigación da patogénese de diversas enfermidades complexas.

A definição médica de "Brasil" seria a de um país localizado na América do Sul, que é o maior em extensão territorial do continente e o quinto no mundo. Sua população estimada é de aproximadamente 210 milhões de pessoas, sendo o sexto país mais populoso do mundo.

No entanto, a expressão "definição médica" geralmente refere-se a condições relacionadas à saúde ou doenças. Neste sentido, não há uma definição médica específica para o país "Brasil". No entanto, é importante mencionar que o Brasil possui um sistema de saúde público extenso e complexo, chamado Sistema Único de Saúde (SUS), que garante atendimento médico a todos os cidadãos, independentemente de sua renda ou situação socioeconômica. Além disso, o país é reconhecido por sua pesquisa e desenvolvimento em saúde pública, especialmente em áreas como doenças tropicales, HIV/AIDS e saúde materno-infantil.

Diarreia é um termo médico que se refere a passagem frequente e líquida de fezes, geralmente mais do que três vezes por dia. As fezes podem conter muita água ou serem loose (sem forma) e às vezes podem incluir muco, pus ou sangue. A diarreia pode variar em gravidade, desde leve e desconfortável até grave e potencialmente perigosa para a vida.

A diarreia aguda dura menos de duas semanas e geralmente é causada por infecções virais ou bacterianas, intoxicação alimentar ou reações adversas a medicamentos. A diarreia crônica dura mais de quatro semanas e pode ser causada por doenças inflamatórias intestinais, síndrome do intestino irritável, infecções parasitárias, problemas estruturais no intestino ou outras condições médicas subjacentes.

Em casos graves de diarreia, a perda excessiva de líquidos e eletrólitos pode levar a desidratação, queda na pressão arterial, confusão mental e outros sintomas graves. É importante buscar atendimento médico imediato se você experimentar diarreia severa, sangue nas fezes, desidratação ou outros sinais de complicação.

A "Child Nutrition Sciences" é uma área especializada da ciência nutricional que se concentra no estudo dos padrões alimentares, necessidades nutricionais e fatores relacionados à saúde em lactentes, crianças em idade pré-escolar e escolar. Essa disciplina abrange uma variedade de tópicos, incluindo:

1. Crescimento e desenvolvimento infantil: Estudos sobre como a nutrição influencia o crescimento físico, cognitivo e social em diferentes idades da infância.
2. Requisitos nutricionais: Avaliação dos requisitos de energia, macronutrientes (carboidratos, proteínas e lipídios) e micronutrientes (vitaminas e minerais) específicos para cada faixa etária da infância.
3. Alimentação adequada: Promoção de hábitos alimentares saudáveis desde os primeiros estágios da vida, incluindo a amamentação materna e a introdução de alimentos complementares.
4. Desenvolvimento de políticas públicas e programas de nutrição: Criação e implementação de diretrizes e iniciativas para melhorar a saúde e o bem-estar nutricional das crianças em diferentes contextos culturais, socioeconômicos e ambientais.
5. Prevenção e tratamento de desnutrição e doenças relacionadas à nutrição: Identificação, prevenção e gerenciamento de condições como desnutrição, obesidade, diabetes e transtornos alimentares em crianças.
6. Pesquisa e avaliação: Projetos de pesquisa para entender as relações entre nutrição, saúde e desenvolvimento infantil, bem como avaliar os impactos dos programas e políticas de nutrição em diferentes populações.
7. Educação em nutrição: Divulgação de conhecimentos sobre nutrição para profissionais da saúde, educadores, famílias e cuidadores, a fim de promover estilos de vida saudáveis e prevenir problemas relacionados à nutrição em crianças.

Os Transtornos Neuróticos são um tipo de transtorno mental que se caracteriza por sentimentos intensos de ansiedade, medo, inquietação, e baixa autoestima. Esses sentimentos podem levar a comportamentos repetitivos e disruptivos, como evitar certas situações ou pessoas, e à presença de sintomas físicos, como dores de cabeça, palpitações cardíacas, e problemas digestivos.

Os Transtornos Neuróticos geralmente ocorrem em resposta a situações estressantes ou desencadeados por pensamentos e sentimentos negativos persistentes. Eles podem afetar a capacidade de uma pessoa de funcionar normalmente no dia-a-dia, causando problemas em relacionamentos, trabalho e outras áreas da vida.

Existem vários tipos de Transtornos Neuróticos, incluindo transtorno de ansiedade generalizada, transtorno de pânico, fobias específicas, transtorno obsessivo-compulsivo, estresse agudo e estresse post-traumático. Cada um desses transtornos tem sintomas únicos, mas todos compartilham a presença de ansiedade e pensamentos e comportamentos disruptivos.

O tratamento para Transtornos Neuróticos geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental (TCC), medicamentos, ou uma combinação dos dois. A TCC pode ajudar as pessoas a identificar e mudar pensamentos e comportamentos negativos, enquanto os medicamentos podem ajudar a reduzir os sintomas físicos e emocionais da ansiedade.

Os Transtornos de Adaptação, de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), são uma categoria de transtornos mentais que ocorrem em resposta a um fator estressante identificável e desafiante na vida de um indivíduo. Esses transtornos geralmente se desenvolvem dentro dos primeiros três meses após o evento estressor e raramente duram mais de seis meses, a menos que o fator estressante persista ou haja outros fatores contribuidores.

Para ser diagnosticado com um Transtorno de Adaptação, os sintomas devem incluir:

1. Distúrbio emocional ou comportamental que reflete o estresse relacionado a um evento identificável na vida do indivíduo.
2. Ocorrência dos sintomas dentro dos três meses após o evento estressor.
3. Os sintomas causam clara angústia ou prejuízo no funcionamento social, ocupacional ou em outras áreas importantes do indivíduo.
4. Não é melhor explicado por outro transtorno mental e não ocorre exclusivamente durante o curso de uma psicose esquizofrênica, um transtorno bipolar ou outro transtorno mental sério.

Os Transtornos de Adaptação podem apresentar-se em diferentes formas, incluindo:

1. Distúrbio do humor: A pessoa pode experimentar depressão, tristeza, desânimo ou irritabilidade excessiva.
2. Ansiedade ou medo: Pode haver preocupação excessiva, nervosismo ou evitação de situações que podem lembrar o evento estressante.
3. Distúrbios da conduta: Alterações no comportamento, como agressividade, desrespeito pelas regras e impulsividade.
4. Distúrbios mistos das emoções e da conduta.
5. Distúrbio do humor e distúrbios da conduta mistos.

Os Transtornos de Adaptação podem ocorrer em qualquer idade, mas são mais comuns na adolescência e no início da idade adulta. O tratamento geralmente inclui terapia individual ou familiar, além de possíveis medicamentos para ajudar a controlar os sintomas.

De acordo com a American Psychiatric Association (APA) no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, Quinta Edição (DSM-5), o Transtorno Conversivo é um transtorno mental que envolve sintomas físicos que não podem ser explicados por uma condição médica ou outro transtorno mental e sim por uma possível ganho psicológico ou social.

Os sintomas geralmente surgem após um evento stressante e incluem debilidade, tontura, cegueira, surdez, dificuldade em engolir ou falar, entre outros. Esses sintomas geralmente não seguem um padrão neurológico claro e podem mudar ao longo do tempo. Além disso, os exames médicos geralmente não conseguem encontrar uma causa física para esses sintomas.

O Transtorno Conversivo é diferente de outras condições médicas porque seus sintomas são intencionais e podem ser controlados pelo indivíduo em certa medida. O diagnóstico geralmente requer a exclusão de outras causas possíveis e uma avaliação psicológica completa.

O tratamento geralmente inclui terapia cognitivo-comportamental, terapia familiar e educação sobre o transtorno. O prognóstico varia, mas muitas pessoas com Transtorno Conversivo se recuperam completamente com o tratamento adequado.

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento - aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento ... Incluem-se nessa definição alunos com autismo síndromes do espectro do autismo psicose infantil; Alunos com altas habilidades ... transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação, no qual foi implantado pelo Ministério da Educação ... transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, no ensino regular. São definidos da seguinte forma ...

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com transtornos globais do desenvolvimento e a alunos com altas habilidades/superdotação, desde a educação infantil até à ... transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando que a acessibilidade para esses discentes ... Este entendimento está baseado no conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal, ou seja, zona de conhecimento a ser conquistada ... II) A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito ...

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São também considerados público-alvo dessas escolas crianças com transtornos globais de desenvolvimento ou com altas ... A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento ... transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação." A educação especial é uma educação organizada para ... transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, passando pelo ensino de jovens e adultos, alunos do ...

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Transtornos Globais do Desenvolvimento e Educação: um Discurso sobre Possibilidades. Vide 3ª nota. Acessado em 16/11/2008 (! ... com retardo mental e movimentos estereotipados Transtorno específico do desenvolvimento Distrofia neuroaxonal infantil, um ... Os transtornos globais do desenvolvimento são: Autismo, o mais conhecido; Síndrome de Rett; Transtorno global do ... Transtorno global do desenvolvimento (TGD) ou Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento (PDD, em inglês) é uma categoria que ...

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Os determinantes sociais da saúde - como o desenvolvimento infantil, a educação, as condições de vida e de trabalho e os ... Estudos globais demonstram que o risco de contrair cancro do colo do útero, exclusivo das mulheres, aumenta à medida que o ... As mulheres pobres também apresentam comorbidade significativa, ou existência de duas enfermidades, como transtornos ... Um aumento da escolaridade infantil em Taiwan durante a reforma educativa de 1968 reduziu a taxa de mortalidade infantil em 11 ...

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A psiquiatria infantil é uma das áreas em que a prescrição cresceu enormemente. No passado, era raro, mas hoje em dia os ... Com o desenvolvimento da neurologia, o fisicalismo tomou espaço na psiquiatria em meados do século XX, considerando as doenças ... Transtornos dissociativos (ou conversivos). In Louzã Neto, M. R. Elkis, H. (2007). Psiquiatria Básica. São Paulo: Artmed. Brand ... com vendas globais de $ 5,5 bilhões e $ 5,4 bilhões, respectivamente. O professor de medicina de Harvard, Joseph Biederman, ...

https://pt.wikipedia.org/wiki/Controvérsias_envolvendo_a_psiquiatria

Alguns poucos casos de transtornos globais do desenvolvimento são considerados efeitos de agentes teratogênicos ocorridos nas ... quando começam a escolinha infantil. Sensibilidades sensoriais e dificuldade de compreensão das normas sociais fazem com que ... também encontrados em outros transtornos globais do desenvolvimento, sem exclusividade para a Asperger. Existe pouco ou nenhum ... a Síndrome de Asperger como um dos transtornos do espectro do autismo ou condições do transtorno global do desenvolvimento, as ...

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Uma terceira área tem sido o efeito sobre o desenvolvimento infantil de pouca ou nenhuma oportunidade de formar quaisquer ... Na sala de aula, parece que crianças ambivalentes estão sob um risco elevado para internalização de transtornos, e crianças ... encontrou distribuições consistentes de apego de acordo com normas globais utilizando o sistema de pontuação para classificação ... A teoria do apego e pesquisa têm gerado importantes descobertas sobre o desenvolvimento infantil e estimulado a criação de ...

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O programa infantil fez tanto sucesso que ficou no ar por quase dez anos. Em 4 de abril de 1977, após várias agonias, o DENTEL ... Seguindo o exemplo que a Manchete deu com Pantanal e Dona Beija, em aliciar artistas globais para seu elenco, Silvio Santos ... Porém, essas experiências só surtiram efeito satisfatório com o desenvolvimento da informática nos anos 90, modificando também ... o Vídeo Show e a reprise da novela Sinhá Moça para cobrir os transtornos e os estragos na "Cidade Maravilhosa" causados pela ...

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SOUZA, José Carlos et al. Atuação do psicólogo frente aos transtornos globais do desenvolvimento infantil. Psicol. cienc. prof. ... autores fazem uma revisão bibliográfica sobre a atuação do psicólogo frente aos transtornos globais do desenvolvimento infantil ... Inicialmente, apresenta-se uma noção do desenvolvimento infantil, e, então, abordam-se os possíveis transtornos, com suas ... Palavras-chave : Autismo infantil; Síndrome de Asperger; Síndrome de Rett; Atuação do psicólogo. ...

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Transtornos de Ansiedade, Deficiências do Desenvolvimento, Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil, Transtorno ... Saúde Pública, Psiquiatria do Adolescente, Psiquiatria Infantil, Pediatria, Psicanálise, Assistência Pública, Transtorno do ... Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias, Psiquiatria da Infância e Adolescência ... Autístico, Deficiência Intelectual, Dislexia, Qualidade da Voz, Patologia da Fala e Linguagem, Desenvolvimento da Linguagem, ...

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Os sistemas de ensino assegurar o aos educandos com defici ncia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou ... Da Educa o Infantil. Art. 29. A educa o infantil, primeira etapa da educa o b sica, tem como finalidade o desenvolvimento ... III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com defici ncia, transtornos globais do desenvolvimento e ... transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdota o. (Reda o dada pela Lei n 12.796, de 2013) ...

http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/LEIS/L9394compilado.htm

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais das crianças que se manifestam geralmente ... Autismo infantil. Tr s n cleos de transtornos no desenvolvimento. Transtornos espec ficos da fala e da linguagem. Transtornos ... Conhecendo os Transtornos Globais do Desenvolvimento. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs) s o um grupo de condi es ... Os transtornos globais do desenvolvimento s o um grupo de condi es que afetam o desenvolvimento do c rebro e interferem na ...

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https://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1879078200/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional-de-1996-lei-9394-96

Transtornos do comportamento infantil. *Transtornos globais do desenvolvimento infantil. Veja mais Redes sociais. ...

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Transtornos Globais do Desenvolvimento (F84):*Autismo Infantil (F84.0). *Autismo Atípico (F84.1). *Transtorno Desintegrativo da ... Na CID-10, versão anterior à mais atual, o autismo estava inserido nos Transtornos Globais do Desenvolvimento, do código F84:. ... Na CID-11, todos os transtornos que fazem parte do espectro do autismo, como o autismo infantil, a Síndrome de Asperger, o ... Todos os artigos deste site são escritos por profissionais especializados em autismo e desenvolvimento infantil. ...

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Guia Educação Integral no Território aborda a importância de parcerias para promoção do desenvolvimento integral de crianças, ... desenvolvimento infantil; inclusão de crianças, adolescentes e jovens com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento ... Percebemos o desenvolvimento dos alunos de forma pessoal, intelectual e humana. Isso foi o ponto de partida para os alunos se ... O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) também melhorou. Formamos um aluno mais crítico e pronto a transformar a ...

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TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO. *TDAH. *TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO. *AUTISMO. *LEGISLAÇÃO E NORMAS ... Desenvolvimento de cursos online. São mais de 1200 cursos apresentados em diversas áreas de formação. ... Desenvolvimento de cursos online. São mais de 1200 cursos apresentados em diversas áreas de formação. ... Por tudo isso, é essencial praticar uma alimentação saudável durante a infância para permitir um normal desenvolvimento e ...

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A correlação entre o perfil comunicativo e as inabilidades de adaptação de sujeitos com transtornos globais do desenvolvimento ... Um estudo sobre as relações de gênero na Educação Infantil: o que as famílias têm a ver com isso? Fernandes, Noeli Aparecida [ ... Elaboração de um protocolo para avaliação de acessibilidade física em escolas da educação infantil Manzini, Eduardo José [UNESP ... Habilidades funcionais de alunos com deficiência matriculados no ensino infantil: avaliação de professores Braccialli, Lígia ...

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A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o código F84), como: Autismo ... Infantil (F84.0), Autismo Atípico (F84.1), Síndrome de Rett (F84.2), Transtorno Desintegrativo da Infância (F84.3), Transtorno ... O transtorno dos jogos eletrônicos também foi adicionado à seção de transtornos que podem causar adicção. ...

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Parcerias para promoção do desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens ... Desenvolvimento Infantil, Inclusão de Crianças, Adolescentes e Jovens com Deficiência e TGD (Transtornos Globais do ... complementar esforços e promover uma educação integral que realmente contemple todas as dimensões do desenvolvimento humano ( ... é requisito para o desenvolvimento de outras. Inspire-se e crie a sua própria trajetória. ...

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O transtorno global do desenvolvimento (TDG) é uma condição que se refere as dificuldades na comunicação e no comportamento ... A categoria de Transtornos Globais do Desenvolvimento foi assim definida em razão de incluir diversos transtornos e condições ... 25 sinais de Autismo Infantil Brinquedos para autismo: tudo que você precisa saber! Autismo: Fui diagnosticada aos 60 anos e ... F84.8: Outros Transtornos Globais do Desenvolvimento;. *F84.9: Transtorno Global do Desenvolvimento SOE (Sem outra ...

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https://www.furb.br/pt/graduacao/educacao-especial-fumdes

A clínica fonoaudiológica nos transtornos globais do desenvolvimento. - Terapia de linguagem na deficiência auditiva. - ... De modo especial tais distúrbios aproximam o fonoaudiólogo das áreas do desenvolvimento infantil e da aprendizagem escolar. ... como no caso dos distúrbios específicos da linguagem e nos transtornos globais do desenvolvimento. As alterações de linguagem ... Desenvolvimento cerebral e desenvolvimento de linguagem: uma perspectiva das neurociências. - Fonoaudiologia e Psicopedagogia. ...

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https://www.boasaude.rn.gov.br/pregao-eletronico-no-022-2021-registro-de-precos-para-contratacao-futura-e-eventual-de-empresa-para-prestacao-de-servicos-de-transporte-escolar-dos-alunos-da-rede-municipal-e-estadual-de-ensino-do-m/

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https://educacaofinanceirahoje.com/prova-e-gabarito-professor-de-educacao-basica-educacao-infantil-pdf/

VI - prover as condições necessárias para o atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e ... São atribuições do cargo de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil:. I - atender, na sua área de atuação, às especificidades do ... XVII - participar dos diferentes momentos de avaliação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e ... VI - auxiliar no atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ ...

http://legislacao.prefeitura.sp.gov.br/leis/decreto-54453-de-10-de-outubro-de-2013

Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão. ... habilitados para educação básica que desejam especializar-se em educação infantil, Especial e Transtornos Globais. ... Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão. ... Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e Transtornos de Comportamento: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão. ...

https://educaead.com.br/pos-graduacao-lato-sensu-mba/

Curso online certificado Educação Especial Inclusiva e Transtornos Globais de Desenvolvimento em videoaulas, e-book, exercícios ... TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO - TGD E EDUCAÇÃO ESPECIAL: Transtornos Globais de Desenvolvimento - Bases Conceituais e ... O curso online certificado Educação Especial Inclusiva e Transtornos Globais de Desenvolvimento tem como objetivo a capacitação ... Especificidades em Educação Especial e os Vínculos com os Transtornos Globais de Desenvolvimento; TGD e Estratégias na Escola, ...

https://unieducar.org.br/catalogo/curso/educacao-especial-inclusiva-e-transtornos-globais-de-desenvolvimento

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https://saj.ba.gov.br/saj-prefeitura-atraves-da-secretaria-municipal-de-educacao-sme-deu-inicio-a-campanha-de-matricula-escolar-2024/

A Auxiliar de Vida Escolar contribui para o desenvolvimento de estudantes com deficiência e Transtornos Globais do ... SME recebe a Coordenação do Fórum de Educação Infantil Publicado em: 25/04/2016 1h10 - em Secretaria Municipal de Educação ... pois permite que estudantes com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, que não possuem autonomia nas atividades ... O Projeto visa oferecer aos estudantes com deficiência e Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) apoio intensivo para ...

https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/mulheres-na-educacao-conheca-a-historia-de-leda-oliveira-de-souza/page/1213/

A Sala de Recursos Multifuncionais faz parte de um programa político de inclusão para atender alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação, no qual foi implantado pelo Ministério da Educação (MEC) no ano de 2007, afim de garantir o acesso do aluno com necessidades de atendimento especializado no ensino regular e aumentar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), dentro das escolas públicas de ensino. (wikipedia.org)
O curso online certificado Educação Especial Inclusiva e Transtornos Globais de Desenvolvimento tem como objetivo a capacitação de educadores e familiares que convivem com alunos com TGD Altas Habilidades . (unieducar.org.br)
comprovante de residência e relatório médico para os alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação e transtornos de aprendizagem. (ba.gov.br)
O projeto assegura o desenvolvimento de atividades de desporto aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (leg.br)
As representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com distúrbios globais do desenvolvimento. (unoeste.br)

O TEA estão dentro de um grupo de condições com início no período do desenvolvimento conhecido como Transtornos do Desenvolvimento, englobando os quadros de deficiência intelectual, os transtornos de comunicação e os transtornos de déficit de atenção e hiperatividade. (bvsalud.org)
Por um lado, a educação especial numa perspectiva inclusiva passou a ser vista como uma forma de contribuir para o desenvolvimento social e intelectual das pessoas com deficiência, e por outro, por influenciar questões econômicas de um país extremamente desigual e com taxas tanto de analfabetismo quanto de evasão escolar altíssimos. (rbeducacaobasica.com.br)
Outra característica fundamental da etapa de planejamento é a intersetorialidade, que busca fomentar a atuação articulada dos diferentes segmentos do território para otimizar recursos, complementar esforços e promover uma educação integral que realmente contemple todas as dimensões do desenvolvimento humano (intelectual, física, social, emocional e cultural). (porvir.org)
Enfatizando as singularidades e particularidades das pessoas com deficiência física, sensorial, intelectual ou múltipla, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. (furb.br)
É de grande interesse para o curso o desenvolvimento intelectual e moral de seus alunos, formação que os leve a tomar consciência dos problemas da educação de surdos e de sua responsabilidade junto à comunidade surda. (edu.br)

X vaga na escola p blica de educa o infantil ou de ensino fundamental mais pr xima de sua resid ncia a toda crian a a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade. (planalto.gov.br)
Já a quarta e última etapa acontecerá entre os dias 08 e 10 de janeiro, tendo como público-alvo novos alunos PCD (Pessoa com Deficiência), advindos de outra rede e/ou município, tanto de Educação Infantil quanto de Ensino Fundamental 1 e 2. (ba.gov.br)
Entre os dias 11 e 19 de janeiro, serão matriculados alunos novos advindos de outra rede e/ou município e transferência interna por interesse próprio, também de Educação Infantil e Ensino Fundamental 1 e 2. (ba.gov.br)
O projeto contempla os profissionais atuantes nas funções de magistério, compreendidas as de docência e planejamento, administração, supervisão, orientação e inspeção educacionais, que deverão estar em efetivo exercício nas redes públicas e particulares de educação infantil, de ensino fundamental, de ensino médio e de educação superior. (leg.br)
Todas as crianças da Rede Municipal de Ensino, ou seja, matriculada em um Centro de Educação Infantil (CEI) ou Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), tem vaga assegurada para a continuidade no Ensino Fundamental, seja em unidade municipal ou estadual. (sp.gov.br)
São candidatos ao atendimento pelo Programa os alunos matriculados nos Centros de Educação Infantil, nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI), Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) e Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio (EMEFM) até 12 anos de idade, e Instituições de Educação Especial parceiras. (sp.gov.br)
Experiência como docente no ensino superior e educação básica em escola bilíngue para surdos- EMEBS Anne Sullivan Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e II. (unifesp.br)

São espaços livres de barreiras arquitetônicas, com materiais pedagógicos e recursos de tecnologia assistiva, onde educadoras e educadores de AEE se dedicam a potencializar a plena participação de estudantes com deficiência, Transtornos do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, para complementar a aprendizagem da sala de aula. (wikipedia.org)
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs) s o um grupo de condi es que afetam o desenvolvimento da crian a, incluindo habilidades sociais, comunica o e comportamento. (cursosvirtuais.net)
De acordo com esta Lei, no artigo 4º inciso III e artigo 58, a educação especial é definida como uma modalidade de educação escolar que compõe as políticas sobre educação inclusiva, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, da educação infantil até o ensino superior. (rbeducacaobasica.com.br)
Diante dessa realidade medidas foram adotadas para que os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação 7 recebessem o apoio necessário em termos de acessibilidade nas escolas regulares. (rbeducacaobasica.com.br)
Os educandos com deficiência, transtornos educacionais globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. (sp.gov.br)
O resultado mais consistente foi com relação a doses mais altas de valproato de sódio, resultando em piores resultados em habilidades cognitivas globais comparado a outras drogas anticonvulsivantes. (medscape.com)
cópia do Laudo Médico para os estudantes com Deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades ou Superdotação. (tvcriativa.net)
Já o dia 6 de janeiro será dedicado exclusivamente à matrícula antecipada do público alvo da Educação Especial (pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação). (ba.gov.br)
Educação Especial (TGD) Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação e em Neuropsicopedagogia. (edu.br)
Assim, também se aprimoram o desenvolvimento cognitivo, as habilidades motoras globais e finas, a imitação e os comportamentos adaptativos. (amazonaws.com)

Antes do desenvolvimento do DSM-5 R, o conceito de transtorno do espectro autista envolvia cinco transtornos distintos, incluindo transtornos do autismo, de Asperger, desintegrativo da infância, síndrome de Rett e transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. (bvsalud.org)
Transtorno global do desenvolvimento: como identificar? (genialcare.com.br)
Transtorno Global do Desenvolvimento: o que é e como identificar? (genialcare.com.br)
O Transtorno Global do Desenvolvimento - também conhecido pela sigla TGD - é uma condição que se refere a diversos distúrbios envolvendo as dificuldades na comunicação e no comportamento social e motor. (genialcare.com.br)
Para entender mais sobre o Transtorno Global do Desenvolvimento, suas características e sua relação com o autismo, leia o artigo. (genialcare.com.br)
Muitas vezes, o autismo é confundido com Transtorno Global do Desenvolvimento. (genialcare.com.br)
F84.9: Transtorno Global do Desenvolvimento SOE (Sem outra especificação). (genialcare.com.br)
Já o Transtorno Global do Desenvolvimento continua a existir dentro do DSM-5 como Atraso Global do Desenvolvimento (F88), que classifica o diagnóstico como reservado a indivíduos com menos de 5 anos de idade, quando o nível de gravidade clínica não pode ser avaliado de modo confiável durante a primeira infância. (genialcare.com.br)
Existem algumas formas de identificar o Transtorno Global do Desenvolvimento em crianças. (genialcare.com.br)
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, uma alteração que afecta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização e de comportamento. (blogspot.com)

Promover o desenvolvimento profissional e a participação da comunidade escolar. (wikipedia.org)
Grande demanda na fonoaudiologia concentra-se nas alterações encontradas na oralidade, principalmente na infância ou idade pré-escolar, como no caso dos distúrbios específicos da linguagem e nos transtornos globais do desenvolvimento. (cursosefaculdades.com.br)
De modo especial tais distúrbios aproximam o fonoaudiólogo das áreas do desenvolvimento infantil e da aprendizagem escolar. (cursosefaculdades.com.br)
O transporte de educandos é de suma importância para o desenvolvimento do estado, visto que a atividade escolar demanda o deslocamento de alunos, que deve ser realizado de forma segura, confortável e com o menor custo possível. (rn.gov.br)
Com uma exclamação de emoção e uma respiração profunda, Leda Oliveira de Souza, Auxiliar de Vida Escolar (AVE), lembra da primeira estudante que atendeu quando chegou para trabalhar na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Zélia Gattai, em 2018. (sp.gov.br)
Tal condição pode estar associada a distúrbios motores, perceptivos, cognitivos e comportamentais que levam a graus variáveis de comprometimento na vida social, emocional, escolar e familiar, expressando dificuldades globais do desenvolvimento infantil. (movimentoduchenne.com.br)
Os distúrbios tipicamente se manifestam cedo no desenvolvimento, com frequência antes da idade escolar, e são caracterizados por deficiências no desenvolvimento que produzem prejuízos pessoais, sociais, acadêmicos ou ocupacionais. (bvsalud.org)

Os autores fazem uma revisão bibliográfica sobre a atuação do psicólogo frente aos transtornos globais do desenvolvimento infantil, especificamente sobre: autismo infantil, síndrome de Asperger e síndrome de Rett. (bvsalud.org)
Na CID-11, todos os transtornos que fazem parte do espectro do autismo, como o autismo infantil, a Síndrome de Asperger, o transtorno desintegrativo da infância e o transtorno com hipercinesia, por exemplo, foram reunidos em um único diagnóstico: o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo), prescrito pelo código 6A02. (institutosingular.com.br)
A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o código F84), como: Autismo Infantil (F84.0), Autismo Atípico (F84.1), Síndrome de Rett (F84.2), Transtorno Desintegrativo da Infância (F84.3), Transtorno com Hipercinesia Associada a Retardo Mental e a Movimentos Estereotipados (F84.4), Síndrome de Asperger (F84.5), Outros TGD (F84.8) e TGD sem Outra Especificação (F84.9). (institutoinclusaobrasil.com.br)

Palestrante convidada pela Câmara Municipal do Estado de São Paulo para versar sobre o tema: Transtornos diversos. (wakeditora.com.br)
Creches - O cadastro para vagas nas creches de Caruaru acontece o ano inteiro, diretamente no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) em que se deseja matricular o filho. (tvcriativa.net)
Começou nesta terça-feira (14), a renovação de matrículas na Rede Municipal de Ensino para a Educação Infantil. (ba.gov.br)

Esses transtornos incluem o autismo, a s ndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da inf ncia, entre outros. (cursosvirtuais.net)

A partir deste momento, o grande desafio de Leda foi contribuir para o desenvolvimento motor de Vitória e auxiliá-la a se locomover com independência. (sp.gov.br)

XI alfabetiza o plena e capacita o gradual para a leitura ao longo da educa o b sica como requisitos indispens veis para a efetiva o dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indiv duos. (planalto.gov.br)
Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as rela es entre o ensino e a aprendizagem digital dever o prever t cnicas, ferramentas e recursos digitais que fortale am os pap is de doc ncia e aprendizagem do professor e do aluno e que criem espa os coletivos de m tuo desenvolvimento. (planalto.gov.br)

O curso online de Transtornos Globais do Desenvolvimento voltado para profissionais da rea de educa o que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre esses transtornos e aprender estrat gias para lidar com alunos que apresentam essas condi es. (cursosvirtuais.net)
O curso online de transtornos globais do desenvolvimento aborda esses temas de maneira clara e objetiva, fornecendo informa es sobre os transtornos e estrat gias para lidar com esses alunos em sala de aula. (cursosvirtuais.net)
Voc que trabalha ou pretendente trabalhar com crian as, fa a o curso de Cuidador Infantil e qualifique ainda mais o seu curr culo para o mercado de trabalho. (cursosvirtuais.net)

A vida começa com a alimentação, e esta desempenha uma influência determinante no desenvolvimento emocional, mental, físico e social. (buzzero.com)
Objetivos: o objetivo principal deste estudo foi caracterizar a Comunicação Social, a Regulação Emocional e o Suporte Transacional de crianças com Transtornos do Espectro Autista em avaliação clínica fonoaudiológica. (uchile.cl)

De acordo com a classificação atual do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, existem três tipos principais de TDAH. (movimentoduchenne.com.br)
Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-V). 4. (unoeste.br)

Bióloga, mestre e doutora em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Educação, pela Faculdade de Educação/Unicamp. (unifesp.br)
Para o desenvolvimento dessa discussão analisamos a entrada da Psicologia na área da saúde coletiva e as contribuições desta para a construção da nova política de saúde através da formação acadêmica. (bvsalud.org)

O transtorno do espectro autista, antes conhecido por transtornos globais do desenvolvimento, é um grupo fenotipicamente heterogêneo de síndromes neuro evolutivas, com hereditariedade poligênica, que se caracteriza por uma ampla gama de problemas na comunicação social e por comportamentos restritos e repetitivos. (bvsalud.org)
O transtorno do autismo era caracterizado pela presença de problemas em três domínios: comunicação social, comportamentos restritos e repetitivos e desenvolvimento e uso de linguagem aberrante. (bvsalud.org)
e iii) possibilitar que o conhecimento produzido nesta área seja mais conhecido e utilizado na formulação, implementação e análise de políticas públicas, assim como no debate setorial sobre os desafios do desenvolvimento social brasileiro no mesmo âmbito. (bvsalud.org)

Complementarmente, encontramos as alterações de linguagem decorrentes de quadros neurológicos, principalmente na idade adulta, como é o caso das afasias/ apraxias adquiridas e outros transtornos neurológicos evolutivos. (cursosefaculdades.com.br)

O TDAH é um transtorno do desenvolvimento relacionado à dificuldade de manter a atenção, controlar os impulsos e regular o nível de atividade. (movimentoduchenne.com.br)

Esta pesquisa de mestrado tem como objetivo investigar como as questões de gênero estão presentes na relação entre a instituição de Educação Infantil e as famílias. (uchile.cl)

Os transtornos globais do desenvolvimento s o um grupo de condi es que afetam o desenvolvimento do c rebro e interferem na capacidade de uma pessoa se comunicar, interagir socialmente e realizar atividades di rias. (cursosvirtuais.net)
E estabelece, como objetivo dos programas de ensino aos povos indígenas, a oferta de atividades de desenvolvimento e valorização do desporto e o incentivo ao desporto educacional na educação básica. (leg.br)

Como posso solicitar vaga para a educação infantil? (sp.gov.br)

Com o aumento do n mero de crian as diagnosticadas com esses transtornos, essencial que os profissionais da rea de educa o estejam preparados para lidar com esses alunos de maneira eficaz. (cursosvirtuais.net)

A segunda etapa, que acontecerá entre os dias 04 e 08 de dezembro, será focada na matrícula da educação infantil para: Pessoa com Deficiência (PCD). (ba.gov.br)

Representações Sociais das práticas e do papel do professor na inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil e exclusão. (unoeste.br)

A participação é acompanhada por professores e tutores qualificados, pós-graduados, mestres e doutores, no desenvolvimento do conteúdo pedagógico, além de sanarem as dúvidas dos alunos. (educaead.com.br)

Já se perdeu o bom senso do que é ser criança, da necessidade que ela tem e dos processos infantis necessários para o seu desenvolvimento. (blogspot.com)

A AVE começou a promover ações de rotina que estimulassem o desenvolvimento motor da estudante. (sp.gov.br)

O Modelo Denver visa uma estimulação precoce de até 48 meses, abordando aspectos do desenvolvimento típico e intervindo de uma maneira naturalista. (amazonaws.com)

São ofertados 566 postos para auxiliar técnico de educação (salário de R$ 2.782,50) e 358 para professor de educação infantil (remuneração de R$ 4.420,55), com jornada semanal de 40 horas e 30 horas, respectivamente. (uol.com.br)

É que, além da primeira dose, receberam da Prefeitura um "certificado de coragem" e livros de literatura infantil, que integram a campanha "Vacina no braço, livro na mão, de incentivo à leitura. (correiopaulista.com)

Contribuir para que Vitória andasse com independência foi o ponto alto de sua carreira, pois não há nada mais gratificante do que trabalhar para o desenvolvimento de uma criança com paralisia cerebral. (sp.gov.br)

Todos os artigos deste site são escritos por profissionais especializados em autismo e desenvolvimento infantil. (institutosingular.com.br)

15 anos de idade e são a principal causa de morte infantil por câncer. (msdmanuals.com)

No entanto, uma pergunta importante é se existem consequências de longo prazo no desenvolvimento das crianças. (medscape.com)

Resposta: A solicitação de vagas para a educação infantil pode ser feita em qualquer época do ano e a criança pode ter idade de zero a 5 anos (completos até 31 de março). (sp.gov.br)

Anatomia2

Organismos1

Doenças28

Compostos Químicos e Drogas2

Técnicas e Equipamentos Analíticos, Diagnósticos e Terapêuticos28

Psiquiatria e Psicologia81

Fenómenos e Processos14

Disciplinas e Ocupações3

Antropologia, Educação, Sociologia e Fenômenos Sociais21

Tecnologia, Indústria, Agricultura2

Ciência da Informação6

Denominações de Grupos10

Assistência Saúde48

Denominações Geográficas7

No imagens disponível com os "transtornos globais do desenvolvimento infantil"

Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil

Desenvolvimento Infantil

Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem

Seicheles

Educação Infantil

Deficiências do Desenvolvimento

Bem-Estar da Criança

Cuidado da Criança

Compostos de Metilmercúrio

Relações Mãe-Filho

Comportamento Infantil

Mães

Poder Familiar

Efeitos Tardios da Exposição Pré-Natal

Relações Pais-Filho

Transtornos do Comportamento Infantil

Privação Paterna

Psicologia da Criança

Transtornos Mentais

Transtorno Bipolar

Serviços de Saúde da Criança

Jogos e Brinquedos

Pais

Intoxicação do Sistema Nervoso por Mercúrio

Desenvolvimento da Linguagem

Transtornos da Nutrição Infantil

Gravidez

Alimentos Marinhos

Recém-Nascido

Inteligência

Crianças com Deficiência

Filho de Pais Incapacitados

Transtornos de Ansiedade

Estudos Longitudinais

Transtornos do Humor

Linguagem Infantil

Intervenção Precoce (Educação)

Testes de Inteligência

Fenômenos Fisiológicos da Nutrição Infantil

Pediatria

Comportamento do Lactente

Exposição Materna

Pai

Cognição

Inseminação Artificial Heteróloga

Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais

Questionários

Socialização

Fatores Socioeconômicos

Fatores de Risco

Depressão Pós-Parto

Contaminação de Alimentos

Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade

Pobreza

Comportamento Materno

Fatores Etários

Adoção

Determinação da Personalidade

Transtorno Autístico

Estudos de Coortes

Ajustamento Social

Prevalência

Estudos Transversais

Estados Unidos

Transtorno Depressivo Maior

Estatura

Meio Social

Criança Institucionalizada

Bangladesh

Enfermagem em Saúde Comunitária

Seguimentos

Transtorno Depressivo

Estudos Prospectivos

Cabelo

Temperamento

Fatores Sexuais

Controle Interno-Externo

Características da Família

Classe Social

Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos